| A | B | C | D | E | F | G | H | I | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | М'які навички для сімейних лікарів | ||||||||
2 | В основі даної моделі лежить людиноорієнтованість, що наскрізно представлена у кожній навичці моделі. Дана модель є прикладним доповненням до наявних моделей компетенцій лікарок та лікарів сімейної медицини (таких як Wonka тощо). | ||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | Рівень | Назва навички | Визначення | Поведінкові індикатори | |||||
6 | Індивідуальний рівень | 1 | Цілісність особистості | Підтримка стану власного фізичного, психічного та соціального благополуччя, прояв стійкості та цілісності в стресових, мінливих умовах | тут | ||||
7 | 2 | Саморозвиток, самоосвіта | Вміння аналізувати свої сильні та слабкі сторони, амбіції та здатність докладати зусиль для підвищення своїх знань та компетенцій, де це можливо | тут | |||||
8 | 3 | Управління діяльністю | Здатність організувати робочі процеси та в цілому свою діяльність для досягнення максимальної результативності | тут | |||||
9 | Взаємодія з іншими | 4 | Робота в команді | Здатність працювати над спільними цілями в групі людей чи управляти групою людей, сприяти співробітництву між членами команди для досягнення спільних цілей, незалежно від ролі в цій групі. Може стосуватись як команди підлеглих, так і проектної команди | тут | ||||
10 | 5 | Лідерство | Здатність приймати рішення, висувати пропозиції та докладати зусиль для їх впровадження, незважаючи на зовнішні перешкоди та складнощі | тут | |||||
11 | 6 | Внутрішні та зовнішні комунікації | Здатність системно здійснювати процес обміну інформацією з метою досягнення певних цілей. | тут | |||||
12 | Взаємодія з людиною в ролі клієнт-а/ки, пацієнт-а/ки | 7 | Комплексний підхід | Здатність при взаємодії з клієнткою чи клієнтом враховувати всі аспекти їхнього життя для оцінки впливу на здоров'я, розуміючи, що здоров'я та хвороба пов'язані з багатьма причинами, які мають різний ефект | тут | Детальніше про ключові елементи | тут | ||
13 | 8 | Етика | Знання норм та стандартів етичної поведінки лікарки/ря та демонстрація етичної поведінки у щоденній діяльності | тут | Терміни | тут | |||
14 | 9 | Повага та увага до клієнтки/та | Ставлення з повагою до усвідомленого вибору клієнтки/та, пацієнтки/та, їхніх переконань, цінностей, а також підтримка гідності людини | тут | Політики використання компетенцій | тут | |||
15 | |||||||||
16 | Дана модель створена на основі найбільш актуальних трендів станом на 2020 рік. Модель є базовою, але не виключає додаткові навички, компетенції, що за потреби організації чи окремого лікаря можуть бути додані до моделі. | ||||||||
17 | |||||||||
18 | |||||||||
19 | |||||||||
20 | |||||||||
21 | |||||||||