| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Вкажіть факультет, з яким Ви співпрацюєте | Оберіть ступінь вищої освіти випускника | Вкажіть освітню програму природничо-економічного факультету, в рамках якої Ви співпрацюєте | Зазначте кількість випускників освітньої програми (спеціальності) К-ПНУ, які працюють у Вашій установі/організації/підприємстві | На Вашу думку, які з наведених чинників мають найбільший вплив на ефективність професійної діяльності випускника К-ПНУ? | Як Ви оцінюєте якість підготовки випускників К-ПНУ? | Зазначте власні пропозиції щодо переваг чи недоліків в підготовці за даною освітньою програмою здобувачів вищої освіти К-ПНУ | Чи вважаєте Ви, що якість підготовки фахівців спеціальності/освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, відповідає сучасним вимогам ринку праці? | Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка | Що, на Вашу думку, слід покращити в підготовці випускників Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка | Які, на Вашу думку, навчальні дисципліни можна було би ввести в освітній процес здобувачів вищої освіти спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте | Чи забезпечує спеціальність/освітня програма К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, формування необхідних загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у випускників? | Дякуємо за Ваші відповіді! Дякуємо за співпрацю! | ||||||||||||
2 | 10/10/2025 14:33:20 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Економіка підприємства | - | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | Перевага - орієнтир на опанування актуальними цифровими економічними й управлінськими знаннями і навиками | Повністю відповідає | - | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Перелік дисциплін, який викладається є достатнім | Так | |||||||||||||
3 | 10/10/2025 14:35:53 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Економіка підприємства | - | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | - | Повністю відповідає | - | - | - | Так | |||||||||||||
4 | 10/10/2025 15:01:06 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Економіка підприємства | 1 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | Програма виглядає сучасною і збалансованою. Можливо варто підсилити глибшим вивченням фінансового аналізу | Повністю відповідає | - | - | що стосуються фінансового аналізу, корпоративних фінансів | Так | |||||||||||||
5 | 10/14/2025 13:36:46 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | - | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | викладацький склад, актуальні навчальні плани та зв'язки з роботодавцями | Повністю відповідає | немає | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | вистачає наявних | Так | |||||||||||||
6 | 10/14/2025 13:46:58 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 2 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | не побачив | Повністю відповідає | - | не знаю | тенденції щороку змінюються, тому важко передбачити | Так | |||||||||||||
7 | 10/14/2025 14:00:07 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 1 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | Актуальність та відповідність програми сучасним викликам | Повністю відповідає | відсутні | важко відповісти, адже робити висновки на основі окремих випадків не доцільно | щось з комунікацією | Так | |||||||||||||
8 | 10/14/2025 14:01:39 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 2 | Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності. | Висока | не знаю | Повністю відповідає | - | - | - | Так | |||||||||||||
9 | 10/14/2025 14:04:51 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 1 | Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства. | Висока | - | Скоріше відповідає | немає | Підвищити рівень загальної культури. | фінансову грамотність | Так | |||||||||||||
10 | 10/14/2025 14:08:57 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 0 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | пояснювати важливість постійного саморозвитку та самовдосконалення | Повністю відповідає | відсутні | Підвищити рівень загальної культури. | пов'язані з стресостійкістю та відповідальністю за результати | Так | |||||||||||||
11 | 10/14/2025 14:10:57 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Повністю відповідає | усі необхідні є у підготовці | Так | |||||||||||||||||
12 | 10/14/2025 14:16:13 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | програма є актуальною | Повністю відповідає | відсутні | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | усі наявні | Так | ||||||||||||||
13 | 10/14/2025 14:18:19 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Підприємництво і торгівля | 1 | Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства. | Висока | відповідність вимогам | Повністю відповідає | мало інформації | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Так | ||||||||||||||
14 | 10/17/2025 13:31:06 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Управління персоналом та економіка праці | - | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | перевага - здатність керувати персоналом | Повністю відповідає | немає | Підвищити рівень практичної підготовки. | - | Так | |||||||||||||
15 | 10/17/2025 16:51:30 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Управління персоналом та економіка праці | 0 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | Випускник має володіти достатньою стесостійкістю соціальної адаптації | Повністю відповідає | Немає недоліків | Підготовка проходить на належному рівні. | Дисципліни які виховують самодисципліну та самоконтроль щодо належного виконання своїх посадових обов'язків | Так | Дякую за високий рівень підготовки кадрів! | ||||||||||||
16 | 10/27/2025 21:53:48 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Біологія | 2 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Щиро дякуємо! | Повністю відповідає | Немає недоліків | Дякуємо за висококваліфікованих спеціалістів | Програма має логічну структуру | Так | Дякуємо за співпрацю! | ||||||||||||
17 | 10/27/2025 21:56:32 | Природничо-економічний факультет | Доктор філософії | Біологія | 2 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Дякуємо! | Повністю відповідає | Немає | - | - | Так | Дякуємо за співпрацю! | ||||||||||||
18 | 10/27/2025 22:05:12 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Середня освіта (Біологія та здоров'я людини) | Гнатюк Віталій Васильович, Черневич Віта Віталіївна | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | Усі наведені вище чинники мають вплив на ефективність професійної діяльності випускника К-ПНУ | Повністю відповідає | немає | усе на високому рівні | Медіаекологія (наука про взаємозв'язок та вплив інформації на людину ...) - задля протедії рашиської пропаганди і не тільки. | Так | Вдячні за співпрацю! | ||||||||||||
19 | 10/28/2025 13:53:02 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Управління персоналом та економіка праці | 1 | Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності. | Висока | Збільшення кількості годин для виробничої практики | Повністю відповідає | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Достатня кількість дисциплін | Так | |||||||||||||
20 | 10/28/2025 18:48:10 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Біологія | 2 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Достатня | Варто підкреслити у випускниках розвинуті уміння і навички працювати в команді та розуміти суть наукових досліджень які необхідно реалізовувати в рамках виконання НДР. Все це завдяки теоретичній підготовці випускників. Щодо недоліків варто було би відмітити не дуже високий рівень знань у інтерпретації результатів, у цьому випадку варто було би підсилити знання у статистичних методах та сучасних програмах які відповідають вимогам наукових трендів сьогодення. | Скоріше відповідає | Недостатня обізнаність у сучасних методах та програмах математичної обробки результатів досліджень | Підвищити навички роботи із сучасними методами статистичної обробки результатів досліджень | Основи статистики: сучасні методи математичної обробки результатів досліджень | Так | |||||||||||||
21 | 11/5/2025 9:31:28 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Середня освіта (Географія. Історія) | 1 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Врахувати у відповідних ОК можливість підготовки здобувачів до тактико-технічної оцінки території | Повністю відповідає | недоліки відсутні | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | тактична географія | Так | |||||||||||||
22 | 11/5/2025 9:45:33 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Середня освіта (Географія. Історія) | 4 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | все супер | Повністю відповідає | не помічала | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | проблеми імплементації модельних програм НУШ | Так | МАЛА ЗА ЧЕСТЬ | ||||||||||||
23 | 11/5/2025 9:52:04 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Середня освіта (Географія. Історія) | 1 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | Пропагувати участь у волонтерських та громадських ініціативах | Повністю відповідає | відсутні | - | - | Так | дякую | ||||||||||||
24 | 11/5/2025 9:53:41 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Середня освіта (Географія. Історія) | 2 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Ознайомити здобувачів освіти з особливостями вивчення географії в межах модельної навчальної програми «Інтелект України» | Повністю відповідає | Недоліків не знайшла | Підготовка щорічно покращується завдяки роботі керівництва, усіх відділів та власне діяльності викладачів | - | Так | Дякую! | ||||||||||||
25 | 11/6/2025 10:29:54 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Економіка підприємства | 4 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | - | Повністю відповідає | Відсутність бажання до саморозвитку та самоосвіти. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | - | Так | |||||||||||||
26 | 11/7/2025 13:52:33 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Туризм | 1 | Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства. | Достатня | - | Повністю відповідає | Відсутність бажання працювати. | Підвищити рівень практичної підготовки. | - | Так | |||||||||||||
27 | 11/7/2025 13:54:01 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Туристичний бізнес та індустрія гостинності | 0 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Достатня | - | Скоріше відповідає | Відсутність бажання до саморозвитку та самоосвіти. | Підвищити рівень практичної підготовки. | - | Так | |||||||||||||
28 | 11/7/2025 14:02:46 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Готельно-ресторанна справа | 0 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Достатня | Поліпшення стресостійкості здобувачів освіти, проведення тренінгів та навчань по адаптації роботи з ветеранами. | Скоріше відповідає | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Надання невідкладної медичної допомоги | Так | |||||||||||||
29 | 11/7/2025 15:09:38 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Туристичний бізнес та індустрія гостинності | 5 | Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства. | Достатня | розвиток | Скоріше відповідає | Відсутність бажання працювати. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | партичні заняття | Так | |||||||||||||
30 | 11/7/2025 16:16:59 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Туризм | 1 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | - | Повністю відповідає | немає | Підвищити рівень практичної підготовки. | - | Так | |||||||||||||
31 | 11/7/2025 22:50:00 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Туристичний бізнес та індустрія гостинності | На даний час я працюю сама, без працівників | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Підготовка на хорошому рівні, наскільки це можливо в теперішній досить важкий час | Повністю відповідає | Недоліками я би назвала не проблема програми чи вчителів , а те, що студенти трішки лінуються. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Не знаю, можливо СММ | Так | |||||||||||||
32 | 11/8/2025 8:56:20 | Природничо-економічний факультет | Магістр | Туристичний бізнес та індустрія гостинності | 1 | Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності. | Висока | Все підходить | Повністю відповідає | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Не потрібно | Так | Навзаєм | ||||||||||||
33 | 11/8/2025 8:59:21 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Туризм | 1 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | Зауважень немає | Повністю відповідає | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Є все необхідне | Так | |||||||||||||
34 | 11/10/2025 0:59:43 | Природничо-економічний факультет | Доктор філософії | Біологія | 4 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати роботи. | Висока | Запрошення практиків: Регулярне залучення співробітників успішних біотехнологічних, медичних чи екологічних компаній для читання гостьових лекцій та керівництва курсовими/дипломними роботами. | Повністю відповідає | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Модуль "Сучасні біотехнології": Створення окремого модуля, сфокусованого на молекулярній діагностиці, генній інженерії та біофармацевтиці | Так | Дякую! | ||||||||||||
35 | 11/10/2025 11:51:28 | Природничо-економічний факультет | Бакалавр | Облік і оподаткування | 1 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) компетентності | Висока | Підтримувати на належному рівні володіння сучасними інформаційними технологіями | Повністю відповідає | підготовка на належному рівні | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | перелік дисциплін дозволяє підготувати якісного фахівця | Так | |||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |