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1 | Using the ISTE Standards for Students, Educators and Education Leaders as your guide, develop: | |||||||||||||||||||||||||
2 | 1. Statements that you can observe | |||||||||||||||||||||||||
3 | OR | |||||||||||||||||||||||||
4 | 2. Questions you can ask a teacher or system leader | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Classroom look fors/ask abouts | System look fors/ask abouts | ||||||||||||||||||||||||
7 | The teacher is using technology to facilitate a learner-centered strategy. | The leader provides time for educator teams to collaborate each week to improve or redesign lessons with technology. | ||||||||||||||||||||||||
8 | How has the teacher used technology to design an activity to meet various learning needs? | How has the leader encouraged educators to identify, evaluate and recommend new digital tools and resources for use in the classroom? | ||||||||||||||||||||||||
9 | reflect with teacher | how to give that time?? | ||||||||||||||||||||||||
10 | do students know why they are doing what they are doing | short pd at faculty mtgs | ||||||||||||||||||||||||
11 | udl issues | KYTE Learning | ||||||||||||||||||||||||
12 | are students discussing the credibility of a site | Individualized Learning for teachers or paraeducators through Hyperdocs | ||||||||||||||||||||||||
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30 | bcm | |||||||||||||||||||||||||
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