A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No. | Type of Data | What specific data is collected beyond what CDE requires? | What need does it serve? | Who provides / collect this data, and how often is it updated? | |||||||||||||||||||||
2 | 1 | Student Demographic | * Enrollment History * Previous Academic Services * Student Number (local District student identifier, not SSN) | State and Federal Funding, Compliance, Safety Student Services, Notifications, Academic Achievement, Assessment | Parent-provide at enrollment, annual updates, and ongoing | |||||||||||||||||||||
3 | 2 | Student Attendance | * Attendance Contracts * Notes * Attendance Grouping | State Funding, Compliance, Student Engagement / Retention | Teacher and office staff, daily | |||||||||||||||||||||
4 | 3 | Student Health | * Health Concerns * Medical Conditions * Health Office Visits * Insurance * Medicaid * Well Child Care * Developmental History | Student Safety, Student Services, Health Services | Parent provided data at enrollment and updated annually (or as needed) Health Office Staff on annual occurrences | |||||||||||||||||||||
5 | 4 | Student Academic | * Assignments * Schedules * Grades for Report Cards and Permanent Records | Student Achievement, Student Records | Teacher, daily | |||||||||||||||||||||
6 | 5 | Student Assessments | * NWEA *ACT(for transcripts and colleges) | Student Achievement, Educator Effectiveness, School Performance Framework | Student, varied (based on state law and district policy around assessments) | |||||||||||||||||||||
7 | 6 | Student Interventions | * Student Academic Gaps * Interventions * Assessments * Observations * Outcomes * Instructional and Supplemental Services provided. * Notes | Student Engagement / Retention, Compliance, State Funding, Student Achievement, Student Services | Teachers, Administrators, Office staff, as necessary | |||||||||||||||||||||
8 | 7 | Family Demographic | * Relationship * Household Member * Emergency Contacts * Declaration of Residence | Safety, Boundary, Compliance, State and Federal Funding, Communication | Parent, at enrollment, updated annually or as needed | |||||||||||||||||||||
9 | 8 | Library Media | * Library check out *Textbooks *Fines | District Resources Tracking / Asset Management | Library staff (as necessary), District staff annually | |||||||||||||||||||||
10 | 9 | Messaging | * Student, Staff and Parent communication | Communication (Normal and Emergency) | As per district policies related to Communications | |||||||||||||||||||||
11 | 10 | Transportation | * Bus routes * Bus stops * Rider Tracking * GPS | Safety. State funding, Transportation | District staff, annually, daily | |||||||||||||||||||||
12 | 11 | Financial | * Charge/fee assessment * Charge/fee payment | Revenue (for school operations including meals, trips, special offerings, etc.) | Office staff, parent ongoing | |||||||||||||||||||||
13 | 12 | Online Curriculum | * Student Number (not SSN) * Student Name *Student DOB * Class ID | Teaching and Learning | Teacher (at time of sign-up in online curriculum | |||||||||||||||||||||
14 | 13 | Student Graduation Planning | * Colleges of interest * Graduation Plan Portfolio * Advanced Learning Plan | System used to help students in preparation for college/career. Allows students to put together a portfolio of their services, assessments and school history in one location. | Student | |||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |