ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
পাঠ পরিকল্পনা
2
(বাংলা সাম্মানিক)
3
 ড. নারায়ণ চন্দ্র সাউ
4
তৃতীয় বর্ষ
5
মূল বিষয়ক্লাস নং উপ বিষয়কোর্স আউটকামকোর্স স্পেসিফিক আউটকাম
6
পঞ্চম পত্র১নাটক কিনাটকের রীতি ও প্রকৃতি সম্পর্কে জানানাটকের প্রকৃতি সম্পর্কে সম্যক ধারণা লাভ
7
নাটকের রূপ ও রীতি২,৩নাটকের শ্রেণীবিভাগশ্রেণীবিভাগ ও গঠন কৌশল অবহিত হওয়ানাটকের বিবিধ রূপকে জানা
8
৪ট্রাজেডির সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্যবিভিন্ন শ্রেণীর নাটকের স্বরূপ অবগত হওয়া নাটক পাঠ ও বুঝতে সহায়তা
9
৫ট্রাজেডির উৎস
10
৬ট্রাজেডির উপাদান
11
৭ট্রাজেডির ত্রয়ী ঐক্য
12
৮ক্যাথারসিস
13
৯ ট্রাজেডি আনন্দ দেয় কেন?
14
১০কমেডি কি ও তার উৎস
15
১১কমেডি ও তার স্বরূপ পরিচয়
16
১২কমেেডির শ্রেণী
17
১৩মেলোড্রামা,
18
১৪রূপক ও সাংকেতিক
19
১৫ঐতিহাসিক নাটক
20
১৬নৃত্যনাট্য,গীতিনাট্য
21
১৭পৌরানিক,
22
১৮সামাজিক
23
১৯অ্যাবসার্ড
24
২০একাঙ্ক নাটক
25
২১ছাত্রদের দ্বারা আলোচনা
26
২২ক্লাস পরীক্ষা
27
28
সহায়ক গ্রন্থ
সাহিত্য প্রকরণ- হীরেণ চট্টোপোধ্যায়
29
বাংলা সাহিত্যের রূপরীতি ও অন্যান্য প্রসঙ্গ - কুন্তল চট্টোপাধ্যায়
30
নাটকের কথা - অজিতকুমার ঘোষ
31
নাাট্যতত্ত্ব ও নাট্যমঞ্চ - অজিতকুমার ঘোষ
32
নাট্যতত্ত্ব বিচার - দুর্গাশঙ্কর মুখোপাধ্যায়
33
অ্যারিস্টটলের পোয়েটিক্স ও সাহিত্যতত্ত্ব - সাধনকুমার ভট্টাচার্য
34
নাট্যতত্ত্ব মীমাংসা - সাধনকুমার ভট্টাচার্য
35
36
ছেঁড়াতার ( তুলসী লাহিড়ী) ১ছেঁড়াতার:ভূমিকা ৫০ এর মন্বন্তরকালীন অবস্থা সম্পর্কে ধারণা১৯৫০ এর দশকের নাট্য আন্দোলনগুলির ধারণা
37
২নাটকের পটভূমিআঞ্চলিক ভাষা ও গ্রামীণ মানুষ সম্পর্কে অবহিত হওয়ামন্বন্তরের প্রভাব ব্যক্তি ও সমাজজীবনে কেমন
38
৩গণনাট্য ও নবনাট্যনাট্য আন্দোলনের স্বরূপ বোঝা সাধারণ মানুষের জীবনে কীভাবে ট্রাজেডি আসে
39
৪নামকরণমানবজীবনে শাস্ত্রীয় রীতির প্রভাব কতদূর তার ধারণামানুষের উদার মানসিকতার পরিচয়
40
৫প্রতিবাদ ও প্রতিরোধ ও ছেঁড়াতারব্যক্তি কীভাবে ব্যক্তিকে চরম পরিণতির দিকে ঠেলে দেয়
41
৬নাটকে হৃদয়ের দ্বন্দ্ব ও শাস্ত্রের দ্বন্দ্ব
42
৭ট্রাজেডি প্রসঙ্গ
43
৮সংগীত প্রসঙ্গ
44
৯নায়ক বিচার
45
১০সংলাপ, ভাষা প্রয়োগ
46
১১চরিত্র বিচার - খল চরিত্র হাকিমুদ্দিন
47
১২রহিম - ট্রাজিক চরিত্র
48
১৩ফুলজান
49
১৪কোরাস চরিত্র- গোবিন্দ
50
১৫অপ্রধান চরিত্রসমূহ
51
১৬নাটকের গঠনশৈলী
52
১৭ছাত্রদের দ্বারা আলোচনা
53
১৮ক্লাস পরীক্ষা
54
55
রাক্ষস (মোহিত চট্টোপাধ্যায়)১,২নাটক পাঠএকাঙ্ক নাটক ও তার স্বরূপ জানা আত্মভয়ের ফল ও পরিণতি সম্পর্কে ধারণা লাভ
56
৩নাটকের মূল বক্তব্যমানুষের অন্তর্জগতের স্বরূপ জানা আত্মশক্তিলাভের পরিণতি সম্পর্কে ধারণা
57
৪চরিত্র বিচারআত্মশক্তির স্বরূপকে জানা
58
৫একাঙ্ক নাটকরূপে রাক্ষস
59
60
সহায়ক গ্রন্থছেঁড়া তার - সনাতন গোস্বামী সম্পাদিত
61
ছেঁড়া তার - অচিন্ত্য ব্যানার্জী সম্পাদিত
62
ছেঁড়া তার - জগন্নাথ ঘোষ সম্পাদিত
63
ছেঁড়া তার - নির্মলেন্দু ভৌমিক সম্পাদিত
64
ছেঁড়া তার - জগন্নাথ ঘোষ সম্পাদিত
65
বাংলা নাটকের ইতিহাস - অজিতকুমার ঘোষ
66
পঞ্চাশের মন্বন্তর ও বাংলা সাহিত্য - বিনতা রায়চৌধুরী
67
68
69
ষষ্ঠ পত্র১আধুনিক কবিতা কি?আধুনিক কবিতা সম্পর্কে ধারণাবাংলা কবিতার নতুন রীতির সাথে পরিচিতি
70
আধুনিক কবিতা২আধুনিক কবিতার স্বরূপআধুনিক কবি ও তাদের কবিতার রূপরীতি ও বিষয়বস্তু অবহিতকরণবাংলা কবিতার বিবর্তন সম্পর্কে জানা
71
৩তিমির হননের গান কবিতার কবি ও সমকালসময়ের সাথে কবিতার সম্পর্ককে জানা আধুনাক কবি ও কবিতা সম্পর্কে ধারণা লাভ
72
৪,৫তিমির হননের গান কবিতাপাঠআধুনিক কবিতার ভাষা ও শৈলীকে জানাও চেনা
73
৬শাশ্বতী : কবি ও কবিতা পরিচিতি
74
৭,৮শাশ্বতী : কবিতাপাঠ
75
৯পদধ্বনি : কবি পরিচিতি
76
১০,১১পদধ্বনি : কবিতাপাঠ
77
১২পদধ্বনি কবিতার রূপকার্থ বিশ্লেষণ
78
১৩সংগতি : কবি পরিচয়
79
১৪সংগতি : কবিতাপাঠ
80
১৫দ্রৌপদীর শাড়ি : কবি পরিচিতি
81
১৬দ্রৌপদীর শাড়ি : কবিতার নিবিড় পাঠ
82
১৭একটি কবিতার জন্য : কবি পরিচয়
83
১৮একটি কবিতার জন্য : কবিতাপাঠ
84
১৯যেতে পারি কিন্তু কেন যাবো : কবি পরিচয়
85
২০যেতে পারি কিন্তু কেন যাবো : কবিতাপাঠ
86
২১ছাত্রদের দ্বারা আলোচনা
87
২২ক্লাস পরীক্ষা
88
89
সহায়ক গ্রন্থআধুনিক কবিতা - বুদ্ধদেব বসু সম্পাদিত
90
আধুনিক বাংলা কাব্য পরিচয় - দীপ্তি ত্রিপাঠী
91
আধুনিক কবিতার দিগ্বলয় - অশ্রুকুমার সিকদার
92
কবিতা পরিচয় - অমরেন্দ্র চক্রবর্তী
93
আধুনিক বাংলা কবিতা নিবিড় পাঠ - শীতল চৌধুরী
94
আধুনিক বাংলা কবিতার রূপরেখা - বাসন্তীকুমার মুখোপাধ্যায়
95
আধুনিক বাংলা কবিতা রূপে-বর্ণে-বৈভবে - সুমন মজুমদার ও শান্তনু চক্রবর্তী
96
বাংলা কাব্যে পাশ্চাত্য প্রভাব - উজ্জ্বলকুমার মজুমদার
97
আধুনিক বাংলা কবিতায় ইউরোপীয় প্রভাব - মঞ্জুভাষ মিত্র
98
আমার কালের কয়েকজন কবি - জগদীশ ভট্টাচার্য
99
100
সপ্তম পত্র১আরণ্যক : ভূমিকানতুন বিষয় ও নতুন আঙ্গিকের উপন্যাসের পরিচয়বন্যজীবন ও অরণ্যপ্রকৃতির ধারণা