| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | WEEKLY LESSON PLANS | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
4 | August 24-28, 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1st PD: AP LIT | Next Week | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 1st PD | Monday, Aug. 24 | Tuesday, Aug. 25 | Wednesday, Aug. 26 | Thursday, Aug. 27 | Friday, Aug. 28 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Reminder: Quiz on remaining chapters of HTRLLAP on Wed., Sept. 2. | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 8. Stopped on Interlude. | H-O #7: Poetry Explication | Grade & Discuss JE #1. | Return College App Essays | ||||||||||||||||||||||||||
11 | H-O #8. Prepping for AP Poetry | ||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Submit 2nd draft of College App Essay. | Discuss: Poetry Explication | Team Activity: Exchange explications. Underline and label parts: Opening Line, Overview, & Rhetorical Techniques. | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 12. Ended on Ch. 13. | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 3. Stopped on Ch. 8. | HW: Journal Entry #1. Write a practice explication of Margaret Atwood's "Siren Song" on p. 676 of the Bedford text (one page minimum). | Continue discussion of HTRLLAP. Begin at Interlude. Stopped on Ch. 12. | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 2nd PD: PSYCHOLOGY | Next Week | |||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 2ND PD | Monday, Aug. 24 | Tuesday, Aug. 25 | Wednesday, Aug. 26 | Thursday, Aug. 27 | Friday, Aug. 28 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Grade & Discuss JE #2. | Discuss Personality Test Results: Guardian, Idealist, Artisan, Rational | Continue viewing Regarding Henry. Began at approx. 49:00. | Continue viewing Regarding Henry. | Continue viewing Regarding Henry. Begin at 1:07:52. | COW in class. Discuss how to write essay on Regarding Henry and take prewriting notes. | |||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Begin film, Regarding Henry, and discuss essay requirements for the film. Stopped at 10:00. | Stopped at 1:07:52. | Stopped on 1:36:24. | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||
42 | H-O #4. Regarding Henry Notes | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||
50 | 3rd PD: PSYCHOLOGY | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||
52 | 3rd PD | Monday, Aug. 24 | Tuesday, Aug. 25 | Wednesday, Aug. 26 | Thursday, Aug. 27 | Friday, Aug. 28 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Begin film, Regarding Henry, and discuss essay requirements for the film. Stopped at 23: 11. | Continue viewing Regarding Henry. Stopped at 50:38. | Continue viewing Regarding Henry. | Continue viewing Regarding Henry. Begin at 1:47:21. | COW in class. Discuss how to write essay on Regarding Henry and take prewriting notes. | ||||||||||||||||||||||||||
55 | Stopped at 1:47:21. | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Take notes for essay. | Share and discuss Prewriting Notes for essay. | |||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | ||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||
60 | H-O #4. Regarding Henry Notes | JE #3. Which side is Henry Turner's natural state--the Id or Superego? Why? | H-O #5. How to Write Your Essay on Regarding Henry | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||
62 | Essay Requirements: | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 1. Must be 450-600 words. | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 2. Due on Tues., Sept. 1. | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | 3. Must be in MLA Format. | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | 4. Submit via Paper Rater. Print out the Paper Rater report and staple to the back of your printed essay. | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ADDITIONAL RESOURCES: | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | Click HERE for Paper Rater. | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | Click HERE for Content Rubric for Paper Rater. | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | 7th PD: AP LIT | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | 7TH PD | Monday, Aug. 24 | Tuesday, Aug. 25 | Wednesday, Aug. 26 | Thursday, Aug. 27 | Friday, Aug. 28 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
76 | Reminder: Quiz on remaining chapters of HTRLLAP on Wed., Sept. 2. | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 7. Stopped on Ch. 10. | Return quizzes on HTRLLAP, Ch. 1-15. | Grade & Discuss JE #1. | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 10. | ||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
78 | Submit 2nd draft of College App Essay. | H-O #7: Poetry Explication | Team Activity: Exchange explications. Underline and label parts: Opening Line, Overview, & Rhetorical Techniques. | Stopped on Ch. 12. | |||||||||||||||||||||||||||
79 | H-O #8. Prepping for AP Poetry | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 3. Stopped on Ch. 7. | Discuss: Poetry Explication | |||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | HW: Journal Entry #1. Write a practice explication of Margaret Atwood's "Siren Song" on p. 676 of the Bedford text (one page minimum). | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
93 | 8th PD: CREATIVE WRITING | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
95 | 8th PD | Monday, Aug. 24 | Tuesday, Aug. 25 | Wednesday, Aug. 26 | Thursday, Aug. 27 | Friday, Aug. 28 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
97 | Brainstorm topics for Assignment #5. | Assignment #5: | COW in class. Discuss how to revise our previous drafts and submit a final copy for grading. | Submit Revised Writing Assignment #1 with Paper Rater Report. | Grade & Share Assignment #6. Childhood Accident | ||||||||||||||||||||||||||
98 | Choose one of the following topics: | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | Grade Assignment #5 and share more stories. | Begin Assigment #6. Childhood Accident | |||||||||||||||||||||||||||||
100 | Would you rather be a teenager or adult? Why? |