ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
2
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
3
SMP NEGERI 2 WWW.ILMUGURU.ORG
4
Alamat : Jl. Raya yang kalian mau Km. 02 Desa ilmuguru Kec. Ilmuguru .org Kab. Lebak 42393
5
6
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
7
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
8
9
10
11
12
13
NOTujuan PembelajaranIndikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (IKTP)RubrikKKTPKeterangan
14
Belum BerkembangCukupBaikSangat Baik
15
0-6061-7071-8081 -100
16
11.1Peserta didik dapat melakukan perhitungan menggunakan bentuk aljabar berdasarkan kuis tebak bulan lahir (tanggal lahir).●Mampu memahami dan mengetahui Struktur dari Bentuk Aljabar.5965749598
17
1.2Peserta didik dapat mengelompokkan bentuk suku tunggal (monom), bentuk suku banyak (polinom), dan dapat menentukan derajat suku dan bentuk aljabar.●Mampu menyederhanakan Bentuk Suku Banyak.0
18
●Mampu memahami Perkalian dan Pembagian Bentuk Suku Tunggal.
19
1.3Peserta didik dapat menentukan suku sejenis dan menyederhanakan suku sejenis yang sudah dikelompokkan menjadi satu Peserta didik dapat menghitung penjumlahan/ pengurangan polinom dengan polinom, dan perkalian/pembagian polinom dengan bilangan.0
20
●Mampu mengetahui Nilai dari Bentuk Aljabar.
21
●Mampu memahami Penjelasan Menggunakan Bentuk Aljabar.
22
1.4Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk yang agak rumit, seperti bentuk aljabar dengan koefisien berupa bilangan pecahan.0
23
●Mampu memahami cara Mengubah Persamaan.
24
1.5Peserta didik dapat menghitung perkalian dan pembagian sesama suku tunggal.0
25
1.6Peserta didik dapat menghitung nilai bentuk aljabar yang efisien dengan menggunakan perhitungan aljabar.0
26
1.7Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara bilangan dan bilangan dengan menggunakan bentuk aljabar.0
27
1.8Peserta didik dapat menjelaskan sifat bilangan dan bentuk geometris dengan menggunakan bentuk aljabar.0
28
1.9Peserta didik dapat menentukan selisih antara panjang khatulistiwa dan panjang tali khatulistiwa dihubungkan dengan jari-jari bumi menggunakan bentuk aljabar yang relevan.0
29
22.1Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan soal mengenai permasalahan dalam kehidupan sehari-hari menggunakan persamaan linear dua variabel.●Mampu memahami Sistem Persamaan dan Penyelesaiannya.0
30
2.2Peserta didik mampu Dapat mengenali persamaan linear dua variabel dan arti penyelesaiannya.●Mampu mengetahui Cara Menyelesaikan Sistem Persamaan0
31
2.3Peserta didik mampu Dapat mengenali sistem persamaan linear dua variabel dan arti penyelesaiannya.0
32
●Mampu menggunakan Aplikasi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
33
2.4Peserta didik mampu Dapat menjelaskan prinsip-prinsip untuk menyelesaikan sistem persamaan, yaitu dari 2 buah persamaan linear 2 variabel mengarah pada persamaan Peserta didik mampu linear 1 variabel.0
34
2.5Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan sistem persamaan dengan menggunakan metode penambahan dan pengurangan atau metode substitusi.0
35
2.6Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan sistem persamaan yang agak kompleks, misalnya yang memuat tanda kurung, pecahan, koefisiennya berupa pecahan, dan lain-lain.0
36
2.7Peserta didik mampu Memahami cara-cara penyelesaian soal dalam bentuk sistem persamaan.0
37
2.8Peserta didik mampu Mampu menyelesaikan soal dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sistem persamaan.0
38
2.9Peserta didik mampu Dapat memperdalam penguasaan mengenai sistem persamaan, dan mengetahui penerapan sistem persamaan pada alat kedokteran.0
39
2.10Peserta didik mampu Dapat menyelesaikan sistem persamaan 4 variabel sistem sederhana yang bilangannya tidak diketahui dengan menggunakan sifat persamaan.0
40
33.1Peserta didik dapat menganalisis fungsi linear melalui pengamatan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.●Memahami Fungsi Linear.0
41
●Memahami Tingkat Perubahan.
42
3.2Peserta didik dapat menganalisis bahwa tingkat perubahan fungsi linear adalah bilangan tertentu, yaitu a dan disebut koefisien dari x.●Mampu memahami dan membuat Grafik Fungsi Linear.0
43
●Mengetahui Bagaimana Cara Menemukan Persamaan Garis
44
3.3Peserta didik dapat menganalisis grafik fungsi linear pada sistem koordinat Cartesius dan menentukan sifat-sifatnya.0
45
●Memahami Persamaan dan Fungsi Linear.
46
3.4Peserta didik dapat menggambar grafik fungsi linear.0
47
3.5Peserta didik dapat menganalisis tentang hubungan antara persamaan linear dua variabel dan fungsi linear.●Mampu mengetahui dan membuat Grafik Persamaan Linear Dua Variabel.0
48
49
3.6Peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat grafik dari sistem persamaan.0
50
●Mampu melakukan Penyelesaian Sistem Persamaan dan Grafik.
51
3.7Peserta didik dapat menentukan fungsi linear dari grafik berupa garis.0
52
3.8Peserta didik dapat menentukan fungsi linear ketika diketahui koordinat satu titik dan kemiringannya atau koordinat dua titik.●Mengetahui Penerapan Fungsi Linear.0
53
54
3.9Peserta didik dapat menghubungkan persamaan linear dua variabel dengan fungsi linear.0
55
3.10Peserta didik dapat menganalisis grafik persamaan linear dua variabel.0
56
3.11Peserta didik dapat menyimpulkan bahwa persamaan linear dua variabel sebagai fungsi linear.0
57
3.12Peserta didik dapat menentukan grafik persamaan linear dua variabel yang khusus, seperti x = h dan y = k.0
58
3.13Peserta didik dapat menentukan bahwa penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel adalah koordinat perpotongan dua garis pada bidang koordinat.0
59
3.14Peserta didik dapat menerapkan konsep fungsi linear untuk menghubungkan kejadian nyata dan menjelaskan serta mencari penyelesaiannya.0
60
Total Indikator17Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator98
61
Nilai KKTP Semester 1 = Jumlah Nilai KKTP Semua Indikator : Total Indikator6
62
63
Keterangan:
64
●
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
65
●
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
66
●
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
67
●
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
68
●Nilai KKTP indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai IKTP indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
69
●
Nilai IKTP semester 1 adalah Jumlah total nilai IKTP indikator : Jumlah Indikator, maka nilai IKTP untuk semester 1 adalah
70
71
Lebak, Juli 2023
72
Mengetahui,
73
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
74
75
76
77
……………………………………
..Admin Ilmuguru.org..
78
NIP. ……………………………
NIP. Https://www.ilmuguru.org
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100