| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Отметка времени | Ваши ФИО | Где вы работаете? | Для чего, по-вашему, нужно детское творческое портфолио? | Какому виду портфолио вы отдаете предпочтение? | Почему? | ||||||||||||||||||||||||
2 | 12.09.2014 19:05:39 | Воропаева Лилия Алексеевна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | На мой взгляд, сама жизнь требует комбинации всех этих видов портфолио. Возьму только прошлый учебный год. Папки с грамотами (всеми) и стенд с грамотами (призёров и победителей), фотоальбом были продемонстрированы на общем родительском собрании в нашем РДДТ и на публичном творческом отчёте нашего учреждения. В электронном виде всё это продемонстрировать я бы не смогла. Зато сохранённые в электронном виде (работы, грамоты, фотографии) размещаются на нашем сайте и на разных Интернет-сервисах. А Интернет-портфолио даёт возможность систематизировать. . | ||||||||||||||||||||||||
3 | 12.09.2014 23:41:17 | Новожилова Антонина Александровна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | отдаю предпочтение комбинированному портфолио учащихся, потому что можно сохранить данные как в письменном источнике, так и в электронном. | ||||||||||||||||||||||||
4 | 17.09.2014 23:09:33 | Яшина Светлана Николаевна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Считаю, что данный вид портфолио наиболее современен и востребован | ||||||||||||||||||||||||
5 | 17.09.2014 23:10:59 | Яшина Светлана Николаевна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Считаю данный вид портфолио наиболее современным и востребованным | ||||||||||||||||||||||||
6 | 20.09.2014 6:10:00 | Васильева Инна Анатольевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Интернет-портфолио помогает транслировать достижения, представлять себя-резюме; Электронному (флешки, диски, папки на компьютере): удобно хранить, быстрый доступ, возможности ссылок, закладок, фиксации электронных проектов Материальному: хранение многих наградных материалов, | ||||||||||||||||||||||||
7 | 23.09.2014 15:43:23 | Базуева Анна Яковлевна | Школа | Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Материальное портфолио наглядно, его могут посмотреть все желающие и даже те у кого нет или кто плохо владеет интернетом, так же это память. Электронное портфолио удобно тем что все хранится в электронном виде, потом оно может быть распечатано в материальное портфолио. Интернет-портфолио удобно для просмотра на планшете например, для демонстрации где-либо на конкурсах, но не всегда есть интернет везде, поэтому на выручку приходят электронное и материальное портфолио. | ||||||||||||||||||||||||
8 | 23.09.2014 19:09:50 | Снопкова Татьяна Анатольевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Электронному (флешки, диски, папки на компьютере) | Портфолио на электронном носителе, на мой взгляд, удобно тем, что его содержимое может быть доступно в любой момент и при любой ситуации. | ||||||||||||||||||||||||
9 | 24.09.2014 10:50:34 | Нос Светлана Михайловна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Каждый вид имеет свои плюсы и минусы. | ||||||||||||||||||||||||
10 | 30.09.2014 23:13:51 | Ишмухаметова Мария Валерьевна | Школа, Учреждение дополнительного образования детей | Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | работаю с детьми с помощью различных видов передачи и хранения информации | ||||||||||||||||||||||||
11 | 01.10.2014 1:34:10 | Федотова Вера Ефимовна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Такое портфолио увидит и оценит большее кол-во людей, что поможет ребенку в продвижении его целей и задач в деятельности. | ||||||||||||||||||||||||
12 | 01.10.2014 22:17:29 | Дригота Вера Васильевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Мне кажется, что более полно портфолио будет в комбинированном виде. | ||||||||||||||||||||||||
13 | 04.10.2014 21:03:13 | Карнаухова Татьяна Александровна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Комбинация всех этих видов позволяет осуществить индивидуальный подход к каждому ученику. | ||||||||||||||||||||||||
14 | 05.10.2014 4:14:09 | Аверьянова Нина Анатольевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Электронному (флешки, диски, папки на компьютере) | Более надежное хранение материалов и меньше шансов что-то куда-то потерять. | ||||||||||||||||||||||||
15 | 07.10.2014 10:32:14 | Репетух Роза Авхатовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Грамоты и сертификаты - должны стоять на полочке и радовать глаз. Но и материальные портфолио может повредиться, также как и электронное быть утерянным. Желательно чтобы одно дублировало другое. | ||||||||||||||||||||||||
16 | 07.10.2014 17:05:37 | Семёнова Елена Николаевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Портфолио- это требование времени . Имея тот и другой вид портфолио всегда можно "дать" представление о личности человека, даже если не успел узнать его биографию | ||||||||||||||||||||||||
17 | 08.10.2014 15:57:29 | Иванова Татьяна Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Учащиеся начальных классов очень любознательны, они любят рассматривать материалы портфолио у своих друзей, это повышает их самооценку. стимулирует к достижениям. | ||||||||||||||||||||||||
18 | 08.10.2014 17:04:34 | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Такой портфолио легче сохранить учащимся, легче дополнить(внести рисунки, карты, диаграммы,схемы,дополнительный материал) | |||||||||||||||||||||||||
19 | 09.10.2014 12:27:04 | Иванова Татьяна Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Учащиеся начальных классов очень любознательны, они любят рассматривать материалы портфолио у своих друзей, это повышает их самооценку. стимулирует к достижениям. | ||||||||||||||||||||||||
20 | 09.10.2014 17:21:40 | Малышева Татьяна Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | |||||||||||||||||||||||||
21 | 10.10.2014 5:31:28 | Савельева Ольга Викторовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Это интересно. Электронное портфолио удобно хранить, пересылать, исправлять или изменять. А вот рассматривать интересней материальное портфолио. | ||||||||||||||||||||||||
22 | 12.10.2014 19:32:30 | Шубина Наталия Борисовна | педагогический колледж | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Иногда нужно показать бумажное портфолио, но удобнее хранить все материалы на компьютере или гугл-диске. Главное - научиться систематизировать имеющийся материал, да и с отбором иногда бывают проблемы. | ||||||||||||||||||||||||
23 | 13.10.2014 0:54:00 | Касатина Татьяна Анатольевна | Школа | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Не у всех есть доступ в интернет. | ||||||||||||||||||||||||
24 | 13.10.2014 3:13:55 | Орлова Любовь Борисовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Преимущества интернет-портфолио- является более мобильным и гибким. | ||||||||||||||||||||||||
25 | 13.10.2014 16:19:06 | Бережная Светлана Борисовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) . так как у многих учеников нашей школы нет выхода в Интернет, так же многие родители не умеют пользоваться сетью Интернет | ||||||||||||||||||||||||
26 | 13.10.2014 22:17:24 | Чебанова Людмила Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Ситуаций использования портфолио достаточно много, пригодятся все варианты. | ||||||||||||||||||||||||
27 | 14.10.2014 21:22:28 | Соколова Татьяна Николаевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Интернет-портфолио | Материал находятся в цифровом формате и хранится в электронной папке, на жестком диске компьютера, на сервере. Содержание портфолио можно копировать с помощью одного клика на разные носители и брать с собой или не брать вообще. В любой компании, учебном учреждении есть выход в Интернет. В виртуальном пространстве все материалы портфолио всегда будут целы.Содержание электронному портфолио легко обновляется путём добавления нового материала с помощью нескольких незамысловатых манипуляций на компьютере. | ||||||||||||||||||||||||
28 | 18.10.2014 16:04:49 | Мухомедьярова Венера Завдатовна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Такое портфолио легче сохранить , открыть, добавить информацию, проследить динамику развития | ||||||||||||||||||||||||
29 | 18.10.2014 17:56:45 | Копанева Ирина Ивановна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Все виды портфолио важны. Во-первых, процесс создания портфолио интересен самому ребенку , развивает его творческие способности, во-вторых, элементарное хранение информации в разных вариантах. | ||||||||||||||||||||||||
30 | 21.10.2014 13:05:54 | Айдынян Елена Ивановна | Учреждение дополнительного образования детей | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное портфолио наглядно и удобно в просматривании - это тоже своеобразная реальная выставка. Электронное портфолио разнообразно и наиболее полно по возможным видам предоставленных материалов. Интернет-портфолио доступно для просматривания другим зрителям. Само портфолио становится виртуальной выставкой. | ||||||||||||||||||||||||
31 | 23.10.2014 16:04:32 | Мурзина Александра Николаевна | Библиотекарь | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Для более полного объёма комбинировать лучше | ||||||||||||||||||||||||
32 | 24.10.2014 0:51:04 | Федорова Ирина Александровна | Детский сад | Для поднятия уровня самооценки ребенка | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | Можно "потрогать"! | ||||||||||||||||||||||||
33 | 25.10.2014 5:19:22 | Куликова Татьяна Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Доступ к документам в любое время. Материальный вид - можно использовать на выставках, на конкурсах. Интернет -портфолио - наглядно, удобно, легко пополнять. | ||||||||||||||||||||||||
34 | 26.10.2014 12:09:27 | Караваева Любовь Ивановна | Школа, Хочу научиться создавать виртуальный музей | Дать возможность детям посмотреть выставки и экспозиции действующего музея | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 26.10.2014 13:26:17 | Ковалевич Ольга Витальевна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | В моей работе необходимы комбинации всех этих видов, т.к. где-то необходимо предоставить оригинал, а где-то электронный. | ||||||||||||||||||||||||
36 | 26.10.2014 17:33:29 | Рыбалко Елена Николаевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | |||||||||||||||||||||||||
37 | 26.10.2014 17:48:29 | Спицына Надежда Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности, Для саморазвития и самообразования, познания самого себя | Комбинацию из всех этих видов | Каждый ребенок индивидуален, у каждого свои способности, возможности, поэтому одному нравится работать с бумагой, красками, карандашами, писать и сочинять сидя за блокнотом, другим больше нравится творить с помощью компьютера и цифровых технологий. Каждому свое. Иногда интересно полистать альбомы и тетради, оформленные ребятами, но а как учителю информатики мне более импонируют цифровые технологии. Поэтому и выбрала комбинированный способ. | ||||||||||||||||||||||||
38 | 26.10.2014 17:56:03 | Ровенская Ирина Михайловна | Школа | Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | По моему мнению, комбинация всех видов портфолио, отвечает современным тенденциям. Умение пользоваться компьютером - одно из важнейших требований к современному школьнику. Кроме того, по опыту знаю, что готовые творческие, интеллектуальные продукты, созданные при помощи компьютеров и современных технологий, гораздо больше привлекают внимание учащихся. Но без привычных и традиционных носителей мы еще не готовы обходиться. Интернет не всегда под рукой, не всегда есть возможность продемонстрировать свои достижения, а имея под рукой папку с портфолио - в любое время. Надо отметить, что и самим школьникам приятно "осязать" продукт своей деятельности. Думаю, что ни одного спортсмена в полной мере не смогла бы удовлетворить электронная медаль за победу ))) | ||||||||||||||||||||||||
39 | 26.10.2014 18:08:04 | Николаева надежда Анатольевна | Школа, Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Доступность! Материальные с собой всегда носить не будешь. А к интернет- портфолио всегда есть доступ. | ||||||||||||||||||||||||
40 | 26.10.2014 18:09:34 | Макарова Елена Николаевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Только все виды портфолио могут дать более эффективную оценку развития ребенка. | ||||||||||||||||||||||||
41 | 26.10.2014 18:13:38 | Литвинова Татьяна Петровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное необходима для большей наглядности, для его просмотра не нужны технические устройства, плюс для его создания ребенок учится пользоваться принтером. Электронное помогает ребенку освоится с ПК, пользоваться носителями информации, а интернет портфолио может быть просмотрено его друзьями в любой момент, и это может поднять самооценку ребенка и мотивировать для дальнейшего развития. Хотя все три вида, конечно, мотивируют. | ||||||||||||||||||||||||
42 | 26.10.2014 18:15:48 | Хрипунова Марина Сергеевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Сохранение информации на всех возможных носителях | ||||||||||||||||||||||||
43 | 26.10.2014 18:52:13 | Яковлева Мария Викторовна | Школа | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Электронное- это современно, но не у всех есть такая возможность | ||||||||||||||||||||||||
44 | 26.10.2014 19:03:58 | Карнаухова Татьяна Александровна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Позволяет учесть возможности и интересы каждого, осуществить индивидуальный подход. | ||||||||||||||||||||||||
45 | 26.10.2014 19:25:31 | Медведева Ирина Анатольевна | Школа, Учреждение дополнительного образования детей | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Портфолио должно быть доступным. Конечно, если оно собрано в папке, его можно взять в руки, полистать, почувствовать. Электронное, а вдруг нет Интернета, что делать? | ||||||||||||||||||||||||
46 | 26.10.2014 20:10:43 | Костина Елена Борисовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Материальное, электронное, интернет-портфолио - вот те виды портфолио, которые в настоящее время должны быть, я думаю, у каждого школьника. Альбом-портфолио - это хорошо, я очень люблю перелистывать портфолио своих сыновей, но такая папка не всегда под рукой. Поэтому интернет-портфолио в данное время более актуально, т.е. всегда под рукой, можно открыть, посмотреть, показать... | ||||||||||||||||||||||||
47 | 26.10.2014 20:24:36 | Бердникова Татьяна Владимировна | Детский сад | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Комбинация материального и электронного портфолио - это компромисс мужду современным и привычным. Дошкольники и младшие школьники любят рассматривать, трогать, показывать свои поделки, грамоты, медали.. А вот систематизировать, изменить, дополнить, проще электронный вариант. | ||||||||||||||||||||||||
48 | 26.10.2014 21:25:52 | Юр Ольга Юрьевна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | |||||||||||||||||||||||||
49 | 26.10.2014 21:58:41 | Овчаренко Михаил Викторович | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Это позволит учесть все аспекты развития личности ученика | ||||||||||||||||||||||||
50 | 26.10.2014 23:39:42 | Искалиева Алия Менжановна | Школа | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | Для ребёнка важно потрогать результаты своего труда, осязать их. | ||||||||||||||||||||||||
51 | 27.10.2014 1:42:32 | Караваева Любовь Ивановна | Школа, Хочу научиться создавать виртуальный музей | Дать возможность детям посмотреть выставки и экспозиции действующего музея | ||||||||||||||||||||||||||
52 | 27.10.2014 1:43:02 | Лященко Зоряна Николаевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Сохранение информации, наглядность, доступность | ||||||||||||||||||||||||
53 | 27.10.2014 9:48:42 | Харченко Ольга Валерьевна | Школа | все вместе | Комбинацию из всех этих видов | Материальный портфолио визуально представляет успехи ребенка. Электронный портфолио сохраняет место. Ребенку достаточно взять с собой носитель, а не нести всю большую папку (или несколько папок). При составлении интернет-портфолио можно пользоваться различными программами, которые могут представить работу более эффектно. | ||||||||||||||||||||||||
54 | 27.10.2014 10:54:30 | Дубовик Лидия Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | Хотелось бы Интернет-портфолио, но дети не имеют достаточного уровня ИКТ, поэтому пока просто бумажный вариант. | ||||||||||||||||||||||||
55 | 27.10.2014 11:38:36 | Мифтахова Татьяна Анисовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Тенденция времени ориентирует на переход к электронному портфолио.Но так как большинство достижений обучающихся отмечается через бумажные грамоты,дипломы,сертификаты, соответственно портфолио первоначально формируется как папка-накопитель. Затем все "бумажные" достижения можно переводить в цифровую форму (сканирование документов достижения) и помещать в электронное портфолио . Флешки,диски,папки на компьютере имеют особенность заражение вирусами и содержимое подвержено уничтожению ,соответственно для обучающихся лучше использовать комбинацию из всех видов портфолио . | ||||||||||||||||||||||||
56 | 27.10.2014 11:41:27 | Какорина Татьяна Валерьевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | |||||||||||||||||||||||||
57 | 27.10.2014 12:48:47 | Цапик Маргарита Алексеевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Интернет-портфолио + электронное портфолио-это современно,актуально. Материальное портфолио-можно "взять" в руки,посмотреть,полистать,да и Интернет иногда дает сбой. На ИНТЕРНЕТ надейся,но сам не плошай! :) | ||||||||||||||||||||||||
58 | 27.10.2014 12:56:00 | Вострецова Нина Фёдоровна | начальная школа-детский сад | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | В современном мире, нужно научить детей быть успешными и уметь показать себя не только на школьном и семейном уровне, но и на более широкой аудитории, а значит научить ведению электронного портфолио. | ||||||||||||||||||||||||
59 | 27.10.2014 13:15:19 | Бочарова Светлана Трифоновна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Грамоты лучше иметь в виде бумажной грамоты, но её надо отсканировать и иметь цифровую: всегда можно распечатать, отправить, интернет-портфолио доспуно для создания не каждому. | ||||||||||||||||||||||||
60 | 27.10.2014 14:09:55 | Маргия Тамари Торникевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | считаю электронное портфолио не надежным | ||||||||||||||||||||||||
61 | 27.10.2014 15:07:45 | Унжакова Анастасия Юрьевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Ученикам надо познакомиться с различными формами представления своих достижений. | ||||||||||||||||||||||||
62 | 27.10.2014 17:30:04 | Пчелинцева Елена Владимировна | Детский сад | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Интернет-портфолио доступно большему количеству просмотров | ||||||||||||||||||||||||
63 | 27.10.2014 21:57:47 | Речкина Любовь Федоровна | Учреждение дополнительного образования детей | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Электронное портфолио можно хранить на носителях и перемещать со своего компьютера на другой 9по требованию), также если ребенок занимается в нескольких творческих объединениях и дополнительно в школе Искусств и спортшколе удобно пополнять свои достижения. Бумажный вариант удобен для предъявления на конкурс Гранта. | ||||||||||||||||||||||||
64 | 27.10.2014 23:56:49 | Тымчина Виталия Игоревна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Электронному (флешки, диски, папки на компьютере) | маленький носитель | ||||||||||||||||||||||||
65 | 28.10.2014 0:56:05 | Урванцева Галина Михайловна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Считаю, что комбинация из всех видов позволяет собрать весь материал, наработанный ребёнком за время обучения в школе. | ||||||||||||||||||||||||
66 | 28.10.2014 2:31:21 | Пышкова Светлана Стасисовна | Детский сад | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Интернет-портфолио | Интернет-портфолио- современный вид портфолио, отличающийся своевременностью, оперативностью, эффективностью. | ||||||||||||||||||||||||
67 | 28.10.2014 2:43:27 | Дьяченко Лиана Викторовна | Коррекционная школа-интернат | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | Расширенные возможности. | ||||||||||||||||||||||||
68 | 28.10.2014 3:34:37 | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Современные средства позволяют нужную информацию сохранять в разных видах и форматах, в отличие от прошлого века.Поэтому все то, что создал ребенок, будет храниться в 100% виде. | |||||||||||||||||||||||||
69 | 28.10.2014 9:10:16 | Киселева Юлия Сергеевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Интернет-портфолио поможет не только ученику проследить свои успехи, но и представит все результаты его деятельности другим. | ||||||||||||||||||||||||
70 | 28.10.2014 19:59:25 | Кайгородова Оксана Александровна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Не всегда можно продемонстрировать электронное портфолио. | ||||||||||||||||||||||||
71 | 28.10.2014 21:01:39 | Леденёва Галина Викторовна | Школа | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Да потому что электронное и интернет-портфолио это удобно и современно, а материальное портфолио можно посмотреть, послушать, потрогать и не напрягать зрение | ||||||||||||||||||||||||
72 | 28.10.2014 21:28:20 | Бровкина Елена Александровна | Школа | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное портфолио можно потрогать, переложить, доступно всегда. Электронное занимает мало места, а интернет -портфолио доступно везде, где есть интернет, можно быстро отправить | ||||||||||||||||||||||||
73 | 29.10.2014 1:17:09 | Устинова Елена владимировна | Школа, Учреждение дополнительного образования детей | Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное. Папки , альбомы удобно демонстрировать детям младшего возраста. Они лучше воспринимают и запоминают то, что можно потрогать, полистать. Электронное портфолио удобно хранить и демонстрировать взрослым возможна доработка,редактирование без особых затрат. Преимущества интернет - портфолио я оценила недавно. Это особенно удобно, когда пытаешься построить свою работу с помощью интернета | ||||||||||||||||||||||||
74 | 29.10.2014 9:26:38 | Савельева Ольга Викторовна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка | Комбинацию из всех этих видов | На самом деле, я отметила желаемое. Потому что пока мы ведем только бумажное портфолио. В этом есть и преимущества, и недостатки. Оно громоздкое. В классе его хранить негде. Но один из главных плюсов бумажного портфолио - его можно полистать, потрогать. У детей накапливается, кроме грамот, видео, аудио...Не все возможно распечатать. Поэтому, самым лучшим была бы комбинация всех видов портфолио. | ||||||||||||||||||||||||
75 | 29.10.2014 12:49:14 | Федорова Ирина Александровна | Детский сад | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Электронному (флешки, диски, папки на компьютере) | Больше возможности для работы. | ||||||||||||||||||||||||
76 | 29.10.2014 21:34:31 | Кусинова Наталья Владимировна | Школа | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Наиболее современное на данном этапе. Большая самостоятельность учеников. Интересно. | ||||||||||||||||||||||||
77 | 29.10.2014 23:07:02 | Уварова Валентина Ивановна | Детский сад | Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Интернет-портфолио имеет свои преимущества, так как открыт прямой доступ к нему педагогу и родителям | ||||||||||||||||||||||||
78 | 29.10.2014 23:18:36 | Афонькина Наталья Ивановна | Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для стимулирования заинтересованности родителей в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | У такой интернет-портфолио много достоинств, оно мобильно, компактно, содержательно и является актуальным проводником в обширном потоке информации. Очень важно, что эта такая виртуальная экспозиция будет доступна всем 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. | ||||||||||||||||||||||||
79 | 30.10.2014 12:43:30 | Аверьянова Нина Анатольевна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Интернет-портфолио | Интернет-портфолио, на мой взгляд, самый удобный вид портфолио. Во первых, он всегда под рукой - у ученика, у родителей, у педагога. Во-вторых - удобный доступ. В-третьих. дополнять портфолио могут не только педагоги, но и сами дети и их родители. Такое портфолио не будет односторонним взглядом на ребенка. | ||||||||||||||||||||||||
80 | 30.10.2014 18:31:03 | Мастерских Наталья Михайловна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | |||||||||||||||||||||||||
81 | 30.10.2014 21:17:43 | Зиныч Ирина Ивановна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка | Материальному (папки, альбомы, аудио и видеозаписи и т.д.) | нет доступности Интернет в школе и у большинства дома | ||||||||||||||||||||||||
82 | 03.11.2014 2:07:54 | Устинова Елена Владимировна | Школа, Учреждение дополнительного образования детей | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Электронному (флешки, диски, папки на компьютере) | Электронное портфолио удобно хранить, редактировать, добавлять информацию. Объёмы могут быть большими. Конечно, теперь я задумаюсь об электронном портфолио, но тут знание услуг интернета ограничивает. | ||||||||||||||||||||||||
83 | 06.11.2014 17:42:31 | Степанова Анастасия Владимировна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное портфолио необходимо, чтобы иметь наглядный материал для работы, самооценки ребенка. Особенно для младших школьников важно результаты своей работы не только видеть но еще и ощущать. Электронное портфолио удобно и занимает мало место, но может носитель испортиться поэтому необходимо делать резервную копию | ||||||||||||||||||||||||
84 | 06.11.2014 17:43:37 | Степанова Анастасия Владимировна | Школа | Для отслеживания динамики в развитии ребенка, Для поднятия уровня самооценки ребенка, Для повышения мотвации ребенка к творческой деятельности | Комбинацию из всех этих видов | Материальное портфолио необходимо, чтобы иметь наглядный материал для работы, самооценки ребенка. Особенно для младших школьников важно результаты своей работы не только видеть но еще и ощущать. Электронное портфолио удобно и занимает мало место, но может носитель испортиться поэтому необходимо делать резервную копию | ||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |