| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № групи | № групи | Назва уроку | Тема уроку | Посилання на додаткові електронні ресурси | Завдання для виконання | Зворотній зв’язок із педагогом | |||||||||||||||||||
2 | 110 група | 1 | Охорона праці | Фізіологія праці | підручник "Основи охорони праці" | опрацювати §5.4 - 5.5 | silverflower2408@gmail.com | |||||||||||||||||||
3 | 2 | Слюсарна справа | Основнi відомості пpо допуски i посадки | Посібник для трактористів-машиністів с/г виробництва | опрацювати стор. 26 - 33 | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
4 | 3 | Електротехніка | Електричні машини змінного струму. Принцип дії та будова асинхронних двигунів з короткозамкнутим та фазним роторами. Область застосування асинхронних електричних машин | https://studfile.net/preview/5119139/page:16/ | Вивчити текст | slusarvodij2022@gmail.com | ||||||||||||||||||||
5 | 4 | Основи ринкової економіки та підприємництва | Сукупний, середній та граничних дохід, їх графічне зображення в умовах ринку вільної конкуренції | Урок 14.docx | Опрацювати матеріал | kuhari2022@gmail.com | ||||||||||||||||||||
6 | 5 | Основи ринкової економіки та підприємництва | Моделі ціноутворення. Взаємодія проопозиції та попиту. Утворення рівноважної ціни та рівноважного обсягу виробництва | Урок 15.docx | Опрацювати матеріал | kuhari2022@gmail.com | ||||||||||||||||||||
7 | 6 | Електротехніка | Зварювальні трансформатори. Магнітні підсилювачі | https://kazedu.com/referat/102925/1 | Вивчити текст | slusarvodij2022@gmail.com | ||||||||||||||||||||
8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
9 | 8 | |||||||||||||||||||||||||
10 | 301 група | 1 | Українська мова | Розділові знаки при однорідних членах речення. Усний твір. | https://youtu.be/Z1xiyPb24Cs https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-avramenko-2019.pdf | Опрацювати навчальне відео, §35-36 підручника. Впр. 5, ст. 117-118. Виконати тестові завдання. Впр. 7, ст. 119. Переписати речення й розставити в них розділові знаки. | sunflowersnthefield2020@gmail.com | |||||||||||||||||||
11 | 2 | Українська література | Два ліричні герої в кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна»: малий Сашко і зрілий митець. Морально-етичні проблеми кіноповісті. | https://youtu.be/W9I7-sRWumA https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2019.pdf | Опрацювати навчальне відео. Впр. 7, ст.171, 172. Виконати завдання. Ст. 172-177. Вивчити напам’ять опис батька («Зачарована Десна») Виписати яскраві репліки й цитатні характеристики діда Семена, прабаби Марусини, батька, матері Одарки й записати їх у зошит. | sunflowersnthefield2020@gmail.com | ||||||||||||||||||||
12 | 3 | Іноземна мова | Їжа, напої й закуски. Українська кухня. Культура харчування. | https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-anglijska-mova-karpjuk-2019.pdf https://www.youtube.com/watch?v=KjX4z9h-zWQ&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=CbA8bXPqJao | Впр. 2, ст. 96-98. Прочитати текст і обрати запропоновані заголовки для кожного пункту. Впр. 5, с.99. Підібрати до страв відповідні інгредієнти. | freenglish111@gmail.com | ||||||||||||||||||||
13 | 4 | Географія | Карта як джерело інформації. Сучасні картографічні твори. Математична основа карт. Способи картографічного зображення. Генералізація. | https://uabooks.top/680-karta-ta-yiyi-elementi.html | Прочитати текст. Зробити конспект | fedinairina1978@gmail.com | ||||||||||||||||||||
14 | 5 | Біологія і екологія | Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації. Типи адаптивних біологічних ритмів організмів. Фотоперіодизм та його адаптивне значення. Узагальнення з теми «Адаптації». | https://youtu.be/HSn1J_aongc https://shkola.in.ua/1090-biolohiia-11-klas-sobol-2019.html | Переглянути урок, §18, стор.67– робота з ілюстрацією Біологія + Селенологія, опрацювати матеріал із узагальнення на с. 68 | a0999409832@gmail.com | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | Агротехнологія | Порядок комплектування машинно-тракторних агрегатів | https://studfile.net/preview/5259028/page:52/ | Вивчити текст | slusartraktorist2022@gmail.com | ||||||||||||||||||||
16 | 7 | Захист України | Алгорітм дій при раптовій зупинці серця | https://uahistory.co/pidruchniki/garasimiv-national-defense-bases-medical-knowledge-boys-10-class-2018/44.php | Вивчити текст | orion994477@gmail.com | ||||||||||||||||||||
17 | 8 | |||||||||||||||||||||||||
18 | 305 група | 1 | Математика | Ймовірність події | https://pidruchnyk.com.ua/1251- matematika-11-klas-ister.html | §15 стр. 142 скласти конспект та записати в зошит розв’язання задачі № 3 стр. 142 №15.10; №15.12; №15.15 | wild.dragon.in.the.fire.61626@gmail.com | |||||||||||||||||||
19 | 2 | Іноземна мова | Професійні уміння і здібності людини. Вимоги працедавців. Навчання за кордоном. | https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-anglijska-mova-karpjuk-2019.pdf https://www.youtube.com/watch?v=vNybAKR_SD8 https://www.youtube.com/watch?time_continue=50&v=dtqxPE9apJA | Впр.3, ст. 56 письмово. Заповнити пропуски словами, наданими у формі справа. | freenglish111@gmail.com | ||||||||||||||||||||
20 | 3 | Історія України | Урок узагальнення, контролю і корекції навчальних досягнень учнів з розділу 4 «Відновлення незалежності України». | https://uahistory.co/pidruchniki/hlibovska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/33.php | виконати завдання | fedinairina1978@gmail.com | ||||||||||||||||||||
21 | 4 | Фізика і астрономія | Лабораторний практикум: Спостереження неперервного і лінійчатого спектрів речовини | https://pidruchnyk.com.ua/1276- fizyka-i-astronomiya-11-klas- golovko.html | Стр.284 Контрольні запитання | wild.dragon.in.the.fire.61626@gmail.com | ||||||||||||||||||||
22 | 5 | Захист України | Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій | https://xn--80aagahqwyibe8an.com/kodeks-ukrainy/stattya-organizatsiya-robit-likvidatsiji-52408.html | Вивчити текст | orion994477@gmail.com | ||||||||||||||||||||
23 | 6 | Біологія і екологія | Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації. Типи адаптивних біологічних ритмів організмів. Фотоперіодизм та його адаптивне значення. Узагальнення з теми «Адаптації» | https://shkola.in.ua/1090-biolohiia-11-klas-sobol-2019.html https://youtu.be/HSn1J_aongc | переглянути урок, §18, стор.67– робота з ілюстрацією Біологія + Селенологія | a0999409832@gmail.com | ||||||||||||||||||||
24 | 7 | Фізична культура | Інструктаж з БЖД. Характеристика фізичної підготовленості. ЗРВ в русі. Спеціальні бігові та стрибкові вправи. Біг на 100 м. Рівномірний біг на 1500 м. Стрибки у довжину з розбігу способом «прогнувшись». | https://www.youtube.com/watch?v=o1ahE6yPmiw | Виконати комплекс спеціальних вправ для розвитку різних груп м'яз. Біг на 100 м. | a0999409832@gmail.com | ||||||||||||||||||||
25 | 8 | |||||||||||||||||||||||||
26 | 403 група | 1 | С/г машини | Електричне обладнання і автоматична система контролю комбайнів | https://studfile.net/preview/2091413/page:4/ | Вивчити текст | slusartraktorist2022@gmail.com | |||||||||||||||||||
27 | 2 | Фізична культура | Інструктаж з БЖД під час занять футболом. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ у парах. Стійки, пересування, зупинки, повороти у нападі. Ведення м’яча без зорового контролю. Серійні кидки з різних дистанцій. Вправи для формування та корекції постави | https://www.youtube.com/watch?v=-lxS5ogKMJY https://www.youtube.com/watch?v=Vw7hW3XtaKY&t=632s | Виконати вправи на розвиток сили (за зразком), вправи для формування та корекції постави | a0999409832@gmail.com | ||||||||||||||||||||
28 | 3 | Правила дорожнього руху | Порядок і черговість руху на регульованих перехрестях | 1. Проїзд перехресть. Практикум 2. Тести з ПДР | 1. Переглянути навчальне відео 2. Тестування | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
29 | 4 | ОБДР та перша мед. доп. | Дорожні умови та їх вплив на керованість | http://obr.cc.ua/page10.html | опрацювати матеріал | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
30 | 5 | Будова й експл. вант. автом. | Будова системи охолодження | Призначення та класифікація систем охолодження | опрацювати матеріал | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
31 | 6 | Будова й експл. вант. автом. | Несправності системи охолодження | підручник "Будова й експлуатація автомобілів" | опрацювати стор. 82 (нумерація сторінок у підручнику) | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
32 | 7 | Охорона праці навк. серед. | Вимоги охорони праці у навчально-виробничих приміщеннях навчальних закладів | підручник "Основи охорони праці" | опрацювати стор. 57-59 | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
33 | 8 | Проф. етика та культ. вод. | Культура обслуговування пасажирів | Професійна етика водія (навчальний посібник) | опрацювати стор. 82-83 | silverflower2408@gmail.com | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |