| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | predmet: | Matematika | ||||||||||||||||||||||||
2 | školský rok: | |||||||||||||||||||||||||
3 | ročník: | 2. | časová dotácia podľa iŠVP: 4 hodiny | |||||||||||||||||||||||
4 | trieda: | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | mesiac | týž. | tematický celok | hodina | téma | výkonový štandard | obsahový štandard | poznámky | prierezové témy | |||||||||||||||||
7 | IX. | 2. | Opakovanie a prehĺbenie učiva 1.ročníka | 1. | Prirodzené čísla 0-20 | Rozlišovať čísla do 20. | Určovanie počtu. | PZ 1 - s.2 | OSR | |||||||||||||||||
8 | 2. | Určovanie počtu do 20 a porovnávanie | Prirodzené čísla 0 -20. Utváranie skupín predmetov. | Pojmy pre porovnávanie. | PZ 1 - s.3 | |||||||||||||||||||||
9 | 3. | Počítanie do 20 bez prechodu cez základ | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 bez prechodu cez základ 10 | Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.4 | |||||||||||||||||||||
10 | 4. | Počítanie do 20 bez prechodu cez základ | Použiť znaky +, - ,= | Znaky +, - ,= | PZ 1 - s.5 | |||||||||||||||||||||
11 | 3. | 5. | Počítanie do 20 bez prechodu cez základ | Vytvoriť príklady na sčítanie a odčítanie k danej situácii. | Sčítanie počítaním po jednom, dopočítaním druhého sčítanca k prvému, dopočítaním menšieho sčítanca k väčšiemu. | PZ 1 - s.6 | OŽZ | |||||||||||||||||||
12 | 6. | Vzťah medzi sčítaním a odčítaním | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 bez prechodu cez základ 10 na úrovni manipulácie. | Zväčšiť a zmenšiť dané číslo o niekoľko jednotiek. | PZ 1 - s.7 | |||||||||||||||||||||
13 | 7. | Sčítanie a odčítanie do 20 pomocou rozkladu | Rozložiť číslo na jednotky a desiatky. | Rozklad čísla na jednotky a desiatky. | PZ 1 - s.8 | |||||||||||||||||||||
14 | 8. | A: Nepriamo sformulované úlohy | Vyriešiť nepriamo sformulované úlohy na sčítanie a odčítanie. | Nepriamo sformulované úlohy. | PZ 1 - s.9 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||||
15 | 4. | 9. | Počítanie spamäti do 20 bez prechodu cez 10 | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 bez prechodu cez základ 10 | Sčítanie, odčítanie. | PZ 1 - s.10 | MEV | |||||||||||||||||||
16 | 10. | Číselný rad a pojmy usporiadania | Vytvoriť príklady na sčítanie a odčítanie k danej situácii. | Sčítanie, odčítanie. | PZ 1 - s.11 | |||||||||||||||||||||
17 | 11. | Sčítanie a odčítanie do 20 bez prechodu cez 10 | Vytvoriť príklady na sčítanie a odčítanie k danej situácii (matematizácia reálnej situácie). | Sčítanie, odčítanie. | PZ 1 - s.12 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
18 | Geometria a meranie | 12. | G: Rovná a krivá čiara | Rozlíšiť, pomenovať a nakresliť krivú, otvorenú i uzavretú čiaru. | Rovinné geometrické útvary: krivá čiara, rovná čiara, otvorená i uzavretá čiara. | PZ 1 - s.13,14 | ||||||||||||||||||||
19 | X. | 1. | 13. | G: Rovná a krivá čiara | Určiť polohu geometrických útvarov v priestore. | Kreslenie, rysovanie. | PZ 1 - s.15 | OŽZ | ||||||||||||||||||
20 | 14. | G: Rysovanie a kreslenie v štvorcovej sieti | V štvorcovej sieti dokresliť osovo súmerný obrázok. | Zhodné zobrazenie - osová súmernosť (na propedeutickej úrovni). | PZ 1 - s.16,17 | |||||||||||||||||||||
21 | Sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | 15. | Sčítanie do 20 rozkladom druhého sčítanca | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Sčítanie počítaním po jednom, dopočítaním druhého sčítanca k prvému, dopočítaním menšieho sčítanca k väčšiemu. | PZ 1 - s.18, 19 | VMR | |||||||||||||||||||
22 | 16. | Sčítanie do 20 s prechodom cez 10 | Sčítať čísla v ľubovoľnom poradí pri riešení úloh. | Sčítanie počítaním po jednom, dopočítaním druhého sčítanca k prvému, dopočítaním menšieho sčítanca k väčšiemu. | PZ 1 - s.20 | |||||||||||||||||||||
23 | 2. | 17. | Sčítanie pomocou znázorňovania | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Zväčšiť dané číslo o niekoľko jednotiek. | PZ 1 - s.21 | OŽZ | |||||||||||||||||||
24 | 18. | Sčítanie pomocou znázorňovania | Vytvoriť jednoduché i zložené slovné úlohy k danému numerickému príkladu na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20. | Slovné úlohy. | PZ 1 - s.22 | |||||||||||||||||||||
25 | 19. | Sčítanie pomocou znázorňovania | Vyriešiť jednoduché rovnice na sčítanie a odčítanie. | Rovnice (na propedeutickej úrovni). | PZ 1 - s-23 | OSR | ||||||||||||||||||||
26 | 20. | Sčítanie pomocou znázorňovania | Vyriešiť jednoduché rovnice na sčítanie a odčítanie. | Rovnice (na propedeutickej úrovni). | PZ 1 - s.24 | |||||||||||||||||||||
27 | 3. | 21. | Slovné úlohy | Vytvoriť jednoduché slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 | Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.25 | OSR | |||||||||||||||||||
28 | 22. | Slovné úlohy | Vytvoriť jednoduché slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 | Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.26 | OSR, OŽZ | ||||||||||||||||||||
29 | 23. | Slovné úlohy | Vytvoriť jednoduché slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 | Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.27 | |||||||||||||||||||||
30 | 24. | Slovné úlohy | Vytvoriť jednoduché slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 | Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.28,29 | ENV | ||||||||||||||||||||
31 | 4. | 25. | Odčítanie do 20 rozkladom menšiteľa | Odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Odčítanie použitím zautomatizovaného spoja. | PZ 1 - s.30 | ENV, finančná gramotnosť | |||||||||||||||||||
32 | 26. | Odčítanie do 20 rozkladom menšiteľa | Odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Odčítanie použitím zautomatizovaného spoja. | PZ 1 - s.31 | OSR | ||||||||||||||||||||
33 | 27. | Odčítanie pomocou znázorňovania | Odčítať viac rovnakých menšiteľov. | Propedeutika násobenia a delenia prirodzených čísel. | PZ 1 - s.32 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
34 | 28. | Odčítanie pomocou znázorňovania | Odčítať čísla v ľubovoľnom poradí pri riešení úloh. | Odčítanie použitím zautomatizovaného spoja. | PZ 1 - s.33 | |||||||||||||||||||||
35 | XI. | 1. | 29. | Odčítanie jednociferného čísla s prechodom cez 10. | Odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Odčítanie použitím zautomatizovaného spoja. | PZ1 - s.34,35 | OSR, Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||
36 | 30. | Rozklad | Vyriešiť jednoduché rovnice na sčítanie a odčítanie. | Rovnice (na propedeutickej úrovni). | PZ 1 - s.36 | |||||||||||||||||||||
37 | 31. | Slovné úlohy | Vyriešiť zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20. | Zložená slovná úloha typu: určiť súčet, keď sú dané sčítance, určiť rozdiel, keď je daný menšenec a dva menšitele. | PZ 1 - s.37 | |||||||||||||||||||||
38 | 32. | Slovné úlohy | Vyriešiť zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číslenom obore do 20. | Zložená slovná úloha typu: určiť súčet, keď sú dané sčítance, určiť rozdiel, keď je daný menšenec a dva menšitele. | PZ 1 - s.38,39 | MUV | ||||||||||||||||||||
39 | 2. | 33. | Odčítanie, Slovné úlohy | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číslenom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Slovné úlohy. | PZ 1 - s.40,41 | OSR, OŽZ | |||||||||||||||||||
40 | 34. | Písomná práca | ||||||||||||||||||||||||
41 | 35. | A: Jednotky času - hodina, minúta | Označiť a pomenovať jednotky času. Určiť čas na ručičkových hodinách. | Jednotky času: hodina, minúta. Časové údaje: pol hodiny, štvrť hodiny, trištvrte hodiny. | PZ 1 - s.42,43 | ENV | ||||||||||||||||||||
42 | 36. | Odčítanie dvojciferných čísel do 20 s prechodom cez základ 10 | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Odčítavanie dvojciferných čísel. | PZ 1 - s.44 | OSR | ||||||||||||||||||||
43 | 3. | 37. | Porovnávanie | Porovnať dve čísla. | Porovnávanie. | PZ 1 - s.45,46 | Finančná gramotnosť | |||||||||||||||||||
44 | Geometria a meranie | 38. | G: Bod | Vyznačiť bod a pomenovať ho. | Bod, označenie bodu veľkým tlačeným písmenom (A,B. ...) | PZ 1 - s.47 | OSR | |||||||||||||||||||
45 | 39. | G: Úsečka | Narysovať úsečku. | Úsečka. | PZ 1 - s.48,49 | |||||||||||||||||||||
46 | 40. | A: Pravda, nepravda. | Rozhodnúť o pravdivosti (nepravdivosti) riešenia. | Pravda, nepravda. | PZ 1 - s.50,51 | |||||||||||||||||||||
47 | 4. | Riešenie aplikačných úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie | 41. | Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10. | Sčítanie a odčítanie. | PZ 2 - s.2,3 | OSR | ||||||||||||||||||
48 | 42. | A: Tvorba postupnosti podľa daného pravidla | Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Zber údajov a ich zaznamenávanie rôznymi spôsobmi (tabuľka, stĺpec tabuľky) | PZ 2 - s.4 | |||||||||||||||||||||
49 | 43. | A: Riešenie nepriamo sformulované úlohy | Vyriešiť primerané úlohy z oblasti finančnej gramotnosti. | Platidlá: eurá (€), centy (c ) | PZ 2 - s.5 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||||
50 | 44. | A: Objavenie a sformulovanie pravidla tvorenia postupnosti čísel | Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti. | Doplnenie znakov, čísel, symbolov do postupnosti. | PZ 2 - s.6,7 | |||||||||||||||||||||
51 | XII. | 1. | 45. | A: Hľadanie všetkých možností zoskupovania dvoch, troch predmetov, farieb, písmen, čísel. | Zaznamenať údaje rôznymi spôsobmi. | Zber údajov a ich zaznamenávanie rôznymi spôsobmi (tabuľka, riadok, stĺpec tabuľky) | PZ 2 - s.8,9 | OŽZ | ||||||||||||||||||
52 | 46. | Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom cez základ 10 | Sčítať a odčítať prirodzené čísla v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10. | Sčítanie a odčítanie. | PZ 2 - s.10,11 | |||||||||||||||||||||
53 | 47. | A: Riešenie nepriamo sformulovaných úloh. | Nájsť niekoľko spôsobov zaplatenia danej sumy. | Numerické a slovné úlohy z oblasti finančnej gramostnosti. | PZ 2 - s.12 | |||||||||||||||||||||
54 | 48. | A: Úlohy na zbieranie a zoskupovanie údajov. | Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Zber údajov a ich zaznamenávanie rôznymi spôsobmi (tabuľka, riadok, stĺpec tabuľky) | PZ 2 - s.13 | |||||||||||||||||||||
55 | 2. | Geometria a meranie | 49. | G: Neštandardné jednotky dĺžky | Pri meraní dĺžky použiť vhodný nástroj na meranie a zvoliť vhodnú jednotku dĺžky | Nestandardné jednotky dĺžky: palec, stopa, lakeť | PZ 2 - s.14,15 | OSR | ||||||||||||||||||
56 | 50. | G: Jednotky dĺžky - centimeter | Odmerať dĺžku predmetu za pomoci pravítka (s presnosťou na centimetre). | Jednotky dĺžky: centimeter. | PZ 2 - s.16,17 | ENV | ||||||||||||||||||||
57 | Vytváranie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 51. | G: Jednotky dĺžky - milimeter | Odmerať dĺžku predmetu za pomoci pravítka (s presnosťou na centimetre). | Jednotky dĺžky: milimeter. | PZ 2 - s.18 | ||||||||||||||||||||
58 | 52. | Predstavy o prirodzenom čísle do 50. | Rozložiť dvojciferné číslo na desiatky a jednotky. | Jednotky a desiatky. | PZ 2 - s.19 | |||||||||||||||||||||
59 | 3. | 53. | Predstavy o prirodzenom čísle do 50. | Rozložiť dvojciferné číslo na desiatky a jednotky. | Jednotky a desiatky. | PZ 2 - s.20 | ||||||||||||||||||||
60 | Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 54. | Porovnávanie čísel. | Porovnať dve čísla a výledok zapísať pomocou relačných znakov ˃, =, ˂. | Relačné znaky: ˃, =, ˂. | PZ 2 - s.21 | OSR | |||||||||||||||||||
61 | 55. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez základ 10. | PZ 2 - s.22 | |||||||||||||||||||||
62 | 56. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez základ 10. | PZ 2 - s.23 | |||||||||||||||||||||
63 | I. | 2. | 57. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10 | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla s prechodom cez základ 10. | PZ 2 - s.24 | OSR | ||||||||||||||||||
64 | Vytváranie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 58. | Odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla s prechodom cez základ 10. | PZ 2 - s.25 | Finančná gramotnosť | |||||||||||||||||||
65 | 59. | Predstavy o prirodzenom čísle do 100. | Orientovať sa v číselnom rade. | Číselný rad. | PZ 2 - s.26 | |||||||||||||||||||||
66 | 60. | Určovanie počtu, utváranie skupín vecí, o danom počte. | Vytvoriť vzostupný a zostupný číslený rad. | Slovené úlohy na porovnávanie charakterizované vzťahmi vac, menej, rovnako. | PZ 2- s.27 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||||
67 | 3. | 61. | Porovnávanie čísel. | Porovnať dve čísla a výledok zapísať pomocou relačných znakov ˃, =, ˂. | Relačné znaky: ˃, =, ˂. | PZ 2 - s.28 | ||||||||||||||||||||
68 | 62. | G: Rysovanie priamok a úsečiek. | Vyznačiť, označiť a pomenovať priamku, úsečku. | Priamka, úsečka. | PZ 2 - s.29 | |||||||||||||||||||||
69 | 63. | G: Rysovanie priamok a úsečiek. | Vyznačiť, označiť a pomenovať priamku, úsečku. | Priamka, úsečka. | PZ 2 - s.30 | |||||||||||||||||||||
70 | 64. | Zhrnutie a opakovanie 1.polrok | Sčítať a odčítať prirodzené čísla. | Sčítanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | ||||||||||||||||||||||
71 | 65. | Polročná písomná práca | ||||||||||||||||||||||||
72 | 4. | 66. | Predstavy o prirodzenom čísle do 100. | Rozložiť dvojciferné číslo na desiatky a jednotky. | Jednotky a desiatky. | PZ 2 - s.31 | ||||||||||||||||||||
73 | Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 67. | Predstavy o prirodzenom čísle do 100. | Orientovať sa v číselnom rade. | Číselný rad. | PZ 2 - s.32 | Finančná gramotnosť | |||||||||||||||||||
74 | 68. | Porovnávanie čísel. | Porovnať dve čísla a výledok zapísať pomocou relačných znakov ˃, =, ˂. | Relačné znaky: ˃, =, ˂. | PZ 2 - s.33 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
75 | II. | 1. | 69. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.34 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||
76 | 70. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferného a jednociferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.35 | |||||||||||||||||||||
77 | 71. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez 10. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.36 | |||||||||||||||||||||
78 | 72. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez 10. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.37 | |||||||||||||||||||||
79 | 2. | 73. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez 10. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.38 | VMR | |||||||||||||||||||
80 | 74. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez 10. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného čísla bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.39 | |||||||||||||||||||||
81 | 75. | Opakovanie | Sčítať a odčítať prirodzené čísla. | Sčítanie a odčítanie. | PZ 2 - s.40 | |||||||||||||||||||||
82 | 76. | Pričítanie desiatok. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.41, 42 | |||||||||||||||||||||
83 | 3. | 77. | Odčítanie desiatok. | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez 10. | PZ 2 - s.43 | VMR | |||||||||||||||||||
84 | Vytváranie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 78. | Slovné úlohy | Vyriešiť zložené slovné úlohy. | Slovné úlohy. | PZ 2 - s.44 | OŽZ | |||||||||||||||||||
85 | 79. | A: Hľadanie všetkých možností zoskupovania dvoch, troch predmetov, farieb, písmen, čísel. | Doplniť chýbajúce čísla (znaky) podľa logického usporiadania. | Magický štvorec. | PZ 2 - s.45 | |||||||||||||||||||||
86 | 80. | Slovné úlohy na porovnávanie. | Vyriešiť slovné úlohy na porovnávanie. | Slovné úlohy na porovnávanie charakterizované vzťahmi viac, menej, rovnako. | PZ 2 - s.46 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
87 | III. | 1. | 81. | Slovné úlohy na porovnávanie. | Vyriešiť slovné úlohy na porovnávanie. | Slovné úlohy na porovnávanie charakterizované vzťahmi viac, menej, rovnako. | PZ 2 - s.47 | |||||||||||||||||||
88 | Geometria a meranie | 82. | G: Jednotky dĺžky - meter | Odmerať dĺžku predmetu. | Jednotky dĺžky: meter. | PZ 2 - s.48, 49 | OSR, ENV | |||||||||||||||||||
89 | 83. | G: Jednotky dĺžky - meter | Odmerať dĺžku predmetu. | Jednotky dĺžky: meter. | PZ 2 - s.50 | RĽK | ||||||||||||||||||||
90 | 84. | G: Budovanie telies z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. | Zhotoviť stavbu z kociek. | Stavba z kociek. | PZ 2 - s.51 | |||||||||||||||||||||
91 | 2. | 85. | G: Budovanie telies z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. | Zhotoviť stavbu z kociek. | Stavba z kociek. | PZ 2 - s.52 | ||||||||||||||||||||
92 | Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v číselnom obore do 100 | 86. | Písomná práca | |||||||||||||||||||||||
93 | 87. | Sčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ 10 | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ 10. | PZ 3 - s.2,3 | OSR | ||||||||||||||||||||
94 | 88. | Odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ 10 | Odčítať prirodzené čísla. | Odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ 10. | PZ 3- s.4,5 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||||
95 | 3. | Geometria a meranie | 89. | G: Úsečka, priamka, polpriamka | Narysovať úsečku, priamku, polpriamku. | Priamka, polpriamka, úsečka. | PZ 3 - s.6 | |||||||||||||||||||
96 | 90. | G: Úsečka, priamka, polpriamka | Narysovať úsečku, priamku, polpriamku. | Priamka, polpriamka, úsečka. | PZ 3 - s.7 | |||||||||||||||||||||
97 | 91. | G: Úsečka, priamka, polpriamka | Vyznačiť úsečku na priamke, polpriamke | Priamka, polpriamka, úsečka. | PZ 3 - s.8,9 | OSR | ||||||||||||||||||||
98 | Sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 20 s prechodom cez základ 10 | 92. | Pričítanie jednociferného čísla s prechodom cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojiferného a jednociferného čísla s prechodom cez základ 10. | PZ 3 - s.10 | ||||||||||||||||||||
99 | IV. | 1. | 93. | Pričítanie jednociferného čísla s prechodom cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojiferného a jednociferného čísla s prechodom cez základ 10. | PZ 3 - s.11 | |||||||||||||||||||
100 | 94. | Pričítanie jednociferného čísla s prechodom cez 10. | Sčítať prirodzené čísla. | Sčítanie dvojiferného a jednociferného čísla s prechodom cez základ 10. | PZ 3 - s.12 |