| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG | |||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2025/2026 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Jenjang Sekolah | : SMA/MA | Kurikulum | : Merdeka | ||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : INFORMATIKA | Jumlah Soal | : 80 | ||||||||||||||||||||||
6 | Tahun Pelajaran | : 2025/2026 | Kelas | : XII | ||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | NO | ELEMEN | TUJUAN PEMBELAJARAN | LINGKUP MATERI | KELAS / SEMESTER | LEVEL KOOGNITIF | INDIKATOR SOAL | NOMOR SOAL | ||||||||||||||||||
9 | 1 | Berpikir Komputasional | Peserta didik mampu memahami validitas sumber data, konsep struktur data dan algoritma standar | Validitas Sumber data | X | C4 (Menganalisis) | Disajikan sebuah keadaan, Peserta didik dapat menganalisis langkah dalam menvalidasi sumber data | 1 | ||||||||||||||||||
10 | 2 | Peserta didik mampu menerapkan proses komputasi yang dilakukan manusia secara mandiri atau berkelompok untuk mendapatkan data yang bersih, benar, dan terpercaya, | Komputasi | X | C4 (Menganalisis) | Disajikan informasi terkait algoritma peserta didik dapat Menganalisis proses komputasi | 2 | |||||||||||||||||||
11 | 3 | Peserta didik mampu menerapkan struktur data dan algoritma standar untuk menghasilkan berbagai solusi dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur kompleks dengan volume tidak kecil | Penerapan Algoritma | X | C3 (Menerapkan) | Peserta didik dapat menerapkan algoritma standar | 3 | |||||||||||||||||||
12 | 4 | Peserta didik mampu menuliskan solusi rancangan program sederhana dalam format pseudocode yang dekat dengan bahasa komputer | Pseudocode | X | C2 (Memahami) | Disajikan pseudcode bahasa C, Peserta didik dapat menganalisis operasinya | 4 | |||||||||||||||||||
13 | 5 | Peserta didik mampu memahami model dan mensimulasikan dinamika input proses output dalam sebuah komputer von neumann | IPO | X | C2 (Memahami) | peserta didik dapat memahami kontek IPO | 5 | |||||||||||||||||||
14 | 6 | Peserta didik mampu memahami peran sistem operasi | Sistem Operasi | X | C2 (Memahami) | peserta didik dapat memahami peran sistem operasi | 6 | |||||||||||||||||||
15 | 7 | Peserta didik mampu memahami penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak | Mesin Pencari | X | C3 (Menerapkan) | Disajikan informasi terkait pencarian, peserta didik dapat Menentukan kata kunci dari pencarian tersebut | 7 | |||||||||||||||||||
16 | 8 | Peserta didik mampu mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan | ekosistem periksa fakta | X | C3 (Menerapkan) | peserta didik dapat menentukan dari periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan | 8 | |||||||||||||||||||
17 | 9 | Peserta didik mampu menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital | informasi digital | X | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu menganalisis cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital | 9 | |||||||||||||||||||
18 | 10 | Literasi Digital | Peserta didik mampu memahami pemanfaatan lebih beragam perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi, serta analisis dan interpretasi data | perkakas teknologi digital untuk Presentasi | X | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu menentukan pemanfaatan lebih beragam perkakas teknologi digital untuk membuat Presentasi | 10 | ||||||||||||||||||
19 | 11 | Peserta didik mampu mampu memahami konsep dan penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel | konektivitas jaringan data lokal dan Internet Kabel | X | C2 (Memahami) | Peserta didik mampu mampu memahami konektivitas jaringan data lokal dan Internet Kabel | 11 | |||||||||||||||||||
20 | 12 | Peserta didik mampu memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten, partisipasi dan kolaborasi | media digital untuk produksi | X | C4 (Menganalisis) | Disajikan sebuah berita dari internet, Peserta didik dapat menganalisis media digital untuk produksi | 12 | |||||||||||||||||||
21 | 13 | Peserta didik mampu mampu menghargai hak atas kekayaan intelektual, mengenal profesi bidang Informatika | hak atas kekayaan intelektual | X | C3 (Menerapkan) | Disajikan sebuah kondisi, Peserta didik dapat menentukan hak atas kekayaan intelektual | 13 | |||||||||||||||||||
22 | 14 | Peserta didik mampu memahami penerapan digitalisasi budaya Indonesia | digitalisasi budaya Indonesia | X | C3 (Menerapkan) | Disajikan sebuah kondisi, Peserta didik dapat menentukan digitalisasi budaya Indonesia | 14 | |||||||||||||||||||
23 | 15 | Peserta didik mampu menerapkan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata sandi | pengelolaan kata sandi | X | C3 (Menerapkan) | Disajikan sebuah kondisi dan fenomena, Peserta didik dapat menentukan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata sandi | 15 | |||||||||||||||||||
24 | 16 | Peserta didik mampu menerapkan autentikasi dua langkah secara sederhana, menerapkan konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital. | autentikasi dua langkah | X | C3 (Menerapkan) | Disajikan sebuah kondisi dan fenomena, Peserta didik dapat menentukan autentikasi dua langkah secara sederhana | 16 | |||||||||||||||||||
25 | 17 | Berpikir Komputasional | Murid mampu menganalisis permasalahan projek yang memiliki lebih dari satu solusi | Analisis persoalan dalam projek | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menentukan bahwa suatu persoalan projek memiliki lebih dari satu alternatif solusi | 17 | ||||||||||||||||||
26 | 18 | Murid mampu membandingkan efisiensi beberapa alternatif solusi algoritmik | Efisiensi algoritma (waktu dan langkah) | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat membandingkan kelebihan dan keterbatasan tiap solusi algoritmik | 18 | |||||||||||||||||||
27 | 19 | Murid mampu menerapkan struktur data dalam penyelesaian projek | Implementasi struktur data | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menerapkan struktur data yang dirancang ke dalam solusi projek | 19 | |||||||||||||||||||
28 | 20 | Murid mampu menerapkan pengiriman data antar perangkat dalam projek | Implementasi jaringan komputer | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menentukan langkah pengiriman data antar perangkat dalam jaringan | 20 | |||||||||||||||||||
29 | 21 | Murid mampu menganalisis permasalahan jaringan komputer dalam projek | Troubleshooting jaringan | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menganalisis penyebab gangguan jaringan pada studi kasus projek | 21 | |||||||||||||||||||
30 | 22 | |||||||||||||||||||||||||
31 | 22 | Literasi Digital | Murid mampu mengevaluasi kebenaran informasi teks digital | Verifikasi teks | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menentukan kredibilitas sumber teks digital | 23 | ||||||||||||||||||
32 | 23 | Murid mampu memverifikasi kebenaran gambar digital | Verifikasi gambar | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat mengidentifikasi keaslian gambar menggunakan teknik penelusuran balik | 24 | |||||||||||||||||||
33 | 24 | Murid mampu memverifikasi kebenaran video digital | Verifikasi video | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menganalisis keaslian video berdasarkan sumber dan konteks | 25 | |||||||||||||||||||
34 | 25 | Murid mampu mengkreasi konten digital sesuai tujuan dan audiens projek | Pembuatan konten digital | XI | C6 (Mencipta) | Murid dapat merancang konten digital dengan alat dan metode yang sesuai | 26 | |||||||||||||||||||
35 | 26 | Murid mampu menerapkan pengelolaan kata sandi yang aman | Manajer kata sandi dan autentikasi dua langkah | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menentukan praktik pengelolaan kata sandi dan 2FA yang aman | 27 | |||||||||||||||||||
36 | 28 | |||||||||||||||||||||||||
37 | 27 | Analisis Data | Murid mampu mengidentifikasi sumber data yang sesuai untuk kebutuhan projek | Jenis dan sumber data | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat memilih sumber data yang tepat berdasarkan studi kasus projek | 29 | ||||||||||||||||||
38 | 28 | Murid mampu mengumpulkan data dari sumber terbuka secara etis dan legal | Pengumpulan data | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menentukan langkah pengumpulan data yang sesuai dengan etika dan legalitas | 30 | |||||||||||||||||||
39 | 29 | Murid mampu mengolah data menggunakan komputer atau aplikasi pengolah data | Pengolahan data berbantuan komputer | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menentukan langkah pengolahan data menggunakan perangkat lunak | 31 | |||||||||||||||||||
40 | 32 | |||||||||||||||||||||||||
41 | 30 | Murid mampu merefleksikan pemanfaatan data dalam konteks projek nyata | Refleksi pemanfaatan data | XI | C5 (Mengevaluasi) | Murid dapat menyimpulkan manfaat penggunaan data untuk pengambilan keputusan dan prediksi | 33 | |||||||||||||||||||
42 | 34 | |||||||||||||||||||||||||
43 | 31 | Algoritma dan Pemrograman | Murid mampu menerapkan strategi algoritmik dalam bentuk notasi algoritma | Notasi algoritma (pseudocode/flowchart) | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menyusun pseudocode berdasarkan strategi algoritmik tertentu | 35 | ||||||||||||||||||
44 | 36 | |||||||||||||||||||||||||
45 | 32 | Murid mampu melakukan pemeliharaan dan penyempurnaan algoritma ke dalam kode sumber | Pemeliharaan dan refactoring kode | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menentukan perbaikan kode agar lebih efisien dan mudah dipelihara | 37 | |||||||||||||||||||
46 | 38 | |||||||||||||||||||||||||
47 | 33 | Murid mampu merancang solusi program menggunakan struktur data kompleks | Struktur data kompleks (list, dictionary, stack, queue, dsb.) | XI | C4 (Menganalisis) | Murid dapat menentukan struktur data yang paling tepat untuk suatu persoalan | 39 | |||||||||||||||||||
48 | 34 | Murid mampu mengimplementasikan struktur data kompleks dalam program | Implementasi struktur data | XI | C3 (Menerapkan) | Murid dapat menggunakan struktur data kompleks dalam kode program | 40 | |||||||||||||||||||
49 | 35 | Literasi Digital | Peserta didik mampu mengenal literasi digital dan peserta didik dapat mengetahui serta menyadari pentingnya meningkatkan literasi digital masyarakat Indonesia. | Informatika dan literasi digital | XII/Ganjil | C3 (Menerapkan) | Peserta didik mampu memahami literasi digital dan bisa menggunakan literasi digital | 41 | ||||||||||||||||||
50 | 42 | |||||||||||||||||||||||||
51 | 43 | |||||||||||||||||||||||||
52 | 44 | |||||||||||||||||||||||||
53 | 45 | |||||||||||||||||||||||||
54 | 46 | |||||||||||||||||||||||||
55 | 36 | Peserta didik mampu memahami sejarah dan ciri revolusi industri 4.0 | Informatika Sekarang dan Masa Depan | XII/Ganjil | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu memahami sejarah dan ciri revolusi industri 4.0 | 47 | |||||||||||||||||||
56 | 48 | |||||||||||||||||||||||||
57 | 49 | |||||||||||||||||||||||||
58 | 50 | |||||||||||||||||||||||||
59 | 51 | |||||||||||||||||||||||||
60 | 37 | Peserta didik mampu memahami pengertian Internet Of Things (IoT) dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari | XII/Ganjil | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu memahami pengertian Internet Of Things (IoT) dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari | 52 | ||||||||||||||||||||
61 | 53 | |||||||||||||||||||||||||
62 | 38 | Peserta didik mampu memahami pengertian big data dan penerapannya pada kehidupan sehari-hari | XII/Ganjil | C3 (Menerapkan) | Peserta didik mampu memahami serta menerapkan kegunaan big data dalam kehidupan sehari-hari | 54 | ||||||||||||||||||||
63 | 55 | |||||||||||||||||||||||||
64 | 56 | |||||||||||||||||||||||||
65 | 39 | Peserta didik mampu komputasi awan (cloud computing) dan jenis layanan yang dapat dilakukan dari komputasi awan. | XII/Ganjil | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu mengidentifikasi cloud computing serta jenis layanannya | 57 | ||||||||||||||||||||
66 | 58 | |||||||||||||||||||||||||
67 | 59 | |||||||||||||||||||||||||
68 | 60 | |||||||||||||||||||||||||
69 | 40 | Analisis Data | Peserta didik mampu memahami pengertian berfikir komputasional dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari | Pengertian Berfikir komputasional | XII/Ganjil | C4 (Menganalisis) | Peserta didik mampu memahami serta mengaplikasikan berfikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari | 61 | ||||||||||||||||||
70 | 62 | |||||||||||||||||||||||||
71 | 63 | |||||||||||||||||||||||||
72 | 64 | |||||||||||||||||||||||||
73 | 41 | Peserta didik mampu menerapkan aktivitas logika dengan cara berfikir komputasional | Berfikir komputasional untuk aktivitas aturan, logika dan aktivitas analisis | XII/Ganjil | C3 (Menerapkan) | Pesrta didik diharapkan mampu menerapkan aktivitas logika serta menerapkan analisis dengan cara berfikir komputasional | 65 | |||||||||||||||||||
74 | 66 | |||||||||||||||||||||||||
75 | 67 | |||||||||||||||||||||||||
76 | 68 | |||||||||||||||||||||||||
77 | 69 | |||||||||||||||||||||||||
78 | 70 | |||||||||||||||||||||||||
79 | 42 | Algoritma dan Pemrograman | Peserta didik mampu mengidentifikasi proses kerja pada pemrograman IDE Ardino | Pengenalan pemrograman bahasa C Arduino | XII/Ganjil | C4 (Menganalisis) | Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi pemrograman IDE Arduino serta menganalisis struktuur dasar program Arduino | 71 | ||||||||||||||||||
80 | 72 | |||||||||||||||||||||||||
81 | 73 | |||||||||||||||||||||||||
82 | 74 | |||||||||||||||||||||||||
83 | 75 | |||||||||||||||||||||||||
84 | 76 | |||||||||||||||||||||||||
85 | 77 | |||||||||||||||||||||||||
86 | 78 | |||||||||||||||||||||||||
87 | 79 | |||||||||||||||||||||||||
88 | 80 | |||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||