| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | 11-А | |||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | Понеділок | 1 | Укр.літ. | Валер'ян Підмогильний як автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач. Життєвий шлях письменника, трагічна загибель. Світові мотиви підкорення людиною міста, її самоствердження в ньому, інтерпретовані на національному матеріалі Переглянути презентацію за посилання:https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/valeryan-pidmogilniy8.html, опрацювати матеріал підручника с.85-87, прочитати роман "Місто". | ||||||||||||
4 | 2 | Укр.мова | Онлайн-урок, посилання в класрумі. Складні випадки і варіанти синтаксичного керування. Д/з: опрацювати матеріал п.14, виконати впр.104. | |||||||||||||
5 | 3 | Алгебра | «Системи показникових та логарифмічних рівнянь та нерівностей» Переглянути відео урок та виконати завдання в ClassRoom. | |||||||||||||
6 | 4 | Хімія | Онлайн-урок, посилання в класрумі. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови. Д/з: опрацювати параграф 7, підготувати проєкт "Застосування рідких кристалів". | |||||||||||||
7 | 5 | Інформатика | « Кросбраузерна оптимізація сторінок сайту» Переглянути відео урок в ClassRoom. Працювати над змістом сайту | |||||||||||||
8 | 6 | Фізика | Сила Ампера. Розв’язування задач. Повторити &11 Виконати Впр.11(3,4) | |||||||||||||
9 | 7 | Мистецтво | Тема "Італія - батьківщина оперного мистецтва: Дж. Россіні і Дж. Верді. Міланський театр Ла Скала і розвиток співу бельканто (Е.Карузо, Л. Паваротті) Д/з: Скласти творчий портрет Дж.Россіні, Дж. Верді, Е. Карузо, Л. Паваротті. | |||||||||||||
10 | Вівторок | 1 | Географія | Властивості літосфери.Онлайн-урок. | ||||||||||||
11 | 2 | Геометрія | Аналіз контрольної роботи «Циліндр та його елементи. Площа бічної та повної поверхонь. Вивчити пункт 19ст.122.Виконати №19.3. № 19.6 № 19.8 | |||||||||||||
12 | 3 | Біологія | Онлайн урок. Адаптивні біологічні ритни біологічних систем різного рівня організації. | |||||||||||||
13 | 4 | Історія | Тема: Падіння авторитарних режимів у Південно-Західній Європі в 1970-х рр. Утвердження принципів громадянського суспільства. Тенденції повоєнного розвитку партійних систем. Д/З опрацювати параграф підручника. Для закріплення матеріалу пройти онлайн тест за посиланням. | |||||||||||||
14 | 5 | ЗУ | Тема: "Захїоди безпеки під час проведення стрільб у тирі та на стрільбищі". Д/з: опрацювати параграф 2. | |||||||||||||
15 | 6 | Фізчна культ. | Баскетбол. Техніка безпеки під час занять баскетболом. Організація дій проти швидкого прориву. Розвиток сили. | |||||||||||||
16 | 7 | Анг. мова | Конфлікт поколінь.Онлайн урок. | |||||||||||||
17 | Середа | 1 | Укр.літ. | Зображення "цілісної" людини: в єдності біологічного, духовного, соціального в романі В.Підмогильного "Місто" Д/з: працювати матеріал підручника с. 87-90, дібрати цитати до образу С.Радченка | ||||||||||||
18 | 2 | Укр.мова | Складні випадки і варіанти синтаксичного керування. Д/з: повт. мататеріал п.14, виконати впр.106. | |||||||||||||
19 | 3 | Алгебра | Онлайн урок з теми: «Системи показникових та логприфмічних рівнянь та нерівностей». Посилання для підключення в ClassRoom | |||||||||||||
20 | 4 | Мистецтво | Тема "Творчість і виконавство музикантів-романтиків Ф. Шопена, Ф. Ліста Д/з: Створити презентацію на тему "Музиканти-романтики" | |||||||||||||
21 | 5 | Фізика | Сила Лоренца. Опрацювати &12 Виконати Впр.12(2,5) | |||||||||||||
22 | 6 | Анг.мова | Дружна сім'я. Міні твір "Що означає дружна родина" | |||||||||||||
23 | 7 | Фізчна культ. | Баскетбол. Протидія найпростішим варіантам позиційного нападу. Розвиток гнучкості. | |||||||||||||
24 | Четвер | 1 | Історія | Тема: Рух афроамериканців США за громадянські права. Мартин Лютер Кінг. Д/З опрацювати параграф підручника. Для закріплення матеріалу переглянути відеоматеріали за посиланням. За поданим зразком заповнити таблицю. | ||||||||||||
25 | 2 | Біологія | Типи біологічних адаптивних ритмів організмів Д/З $15 | |||||||||||||
26 | 3 | Геометрія | Онлайн урок «Розв’язування вправ з теми циліндр» | |||||||||||||
27 | 4 | Фізика | Сила Лоренца. Розв’язування задач. Повторити &12 Виконати Впр.12(6,7) | |||||||||||||
28 | 5 | Хімія | Навчальний проєкт "Використання речовин із різними видами хімічних зв'язків". Д/з: повт. п. 7, підготувати проєкт з даної теми. | |||||||||||||
29 | 6 | Алгебра | «Системи показникових та логарифмічних рівнянь та нерівностей» Переглянути відео урок та виконати завдання в ClassRoom. | |||||||||||||
30 | 7 | Астрономія | Визначення маси і розмірів небесних тіл. Опрацювати &7 | |||||||||||||
31 | П'ятниця | 1 | Укр.мова | Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками. Д/з: опрацювати п.16, виканати впр.125. | ||||||||||||
32 | 2 | ЗУ | Тема: "Організація та проведення стрільби з автомата". Д/з: вивчити параграф 3. | |||||||||||||
33 | 3 | Зар.літ. | Тема:Михайло Опанасович Булгаков. Життєвий та творчий шлях. М. Булгаков і Україна.Роман «Майстер і М арґарита» як «роман-лабіринт» зі складною філософською проблематикою. Особливості композиції твору — роман у романі.Морально-філософське наповнення єршалаїмських розділів твору. Трагізм долі митця (майстра). Д/З опрацювати с. 50-64. Виконати тест в Classroom | |||||||||||||
34 | 4 | Фізчна культ. | Баскетбол. Організація швидкого прориву. Розвиток швидкісно-силових якостей. | |||||||||||||
35 | 5 | Алгебра | «Системи показникових та логарифмічних рівнянь та нерівностей» Переглянути відео урок та виконати завдання в ClassRoom. | |||||||||||||
36 | 6 | Інформатика | онлайн уроки « Використання зображень у веб документах». Переглянути відео урок та виконати завдання в ClassRoom. | |||||||||||||
37 | 7 | Історія | Тема: Молодіжні виступи кінця 1960-х рр. Рух хіппі. Прояви етнонаціоналізму (проблеми Квебеку, Ольстеру, баскське питання). Боротьба за права конфесійних, мовних і сексуальних меншин. Практична заняття– Молодіжна контркультура: вплив на формування постіндустріального світу. Д/З опрацювати параграф підручника. За посиланням виконати завдання практичної роботи. | |||||||||||||
38 | ||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 |