| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | WEEKLY LESSON PLANS | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
4 | August 31-September 4, 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1st PD: AP LIT | Notes for Next Week | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 1st PD | Monday, Aug. 31 | Tuesday, Sept. 1 | Wednesday, Sept. 2 | Thursday, Sept. 3 | Friday, Sept. 4 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 13. Ended on Ch. 15. | Discuss requirements for Socratic Seminar. | Quiz on Ch. 16-End of HTRLLAP. | Submit poetry explications. | Textbook Check | ||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||
12 | HW: Find passages from your team's assigned chapter(s) of HTRLLAP. Write questions for our Socratic Seminar from your chapters. | Click HERE for the Socratic Seminar Rubrics. | HW: Write a one-page, typed poetry explication of W.H. Auden, “The Unknown Citizen,” p. 940 (Bedford). Follow MLA format. | Begin Socratic Seminar on Ch. 16-26 of HTRLLAP. Annotations will be due at the end of our Socratic Seminar. | Continue Socratic Seminar on Ch. 16-26 of HTRLLAP. Annotations will be due at the end of our Socratic Seminar. | ||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Click HERE for the Socratic Seminar Rubrics. | Click HERE for assigned team chapters. | Click HERE for the poem. | Stopped on Team 3. | Stopped on Team 5. | ||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Click HERE for assigned team chapters. | Divide into teams and formulate questions for our Socratic Seminar of Ch. 16-26 of HTRLLAP. | Click HERE for the AP Essay Rubric. | Begin reading and annotating Siddhartha. | Annotations for HTRLLAP will be due on Wed., Sept. 9. | ||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19 | REMINDER: Quiz tomorrow on Ch. 16-26. | ||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 2nd PD: PSYCHOLOGY | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 2ND PD | Monday, Aug. 31 | Tuesday, Sept. 1 | Wednesday, Sept. 2 | Thursday, Sept. 3 | Friday, Sept. 4 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Finish viewing Regarding Henry. Begin at 1:36:24. | COW in class. Discuss how to write essay on Regarding Henry and take prewriting notes. | Reminder: Regarding Henry essay due tomorrow. | Regarding Henry Essays Due. | Textbook Check | Finish discussion of Respect Wheel. | |||||||||||||||||||||||||
37 | Watch Harlow Experiment. | ||||||||||||||||||||||||||||||
38 | JE #3. Which side is Henry Turner's natural state--the Id or Superego? Why? | Essay Topic: Identify scenes from Henry Turner's life that reveals his Id and Superego. Which side is his natural state? Why? | Begin Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | Continue Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | Continue Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | Watch Twilight Zone video. | |||||||||||||||||||||||||
39 | Assign JE #4 for HW. | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Discuss results of JE #3. | H-O #5. How to Write Your Essay on Regarding Henry | Stopped on Slide #9. | Stopped on Slide #14. | H-O #6. Respect Wheel. | ||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Essay Requirements: | Review the variations of respect. Discuss people you know who exemplify these traits. Are they self-actualized? | |||||||||||||||||||||||||||||
43 | 1. Must be 450-600 words. | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 2. Due on Thurs.., Sept. 3. | [Did not finish discussion. Pick up on Tuesday with Phoebe's team and view example of Kid President.] | |||||||||||||||||||||||||||||
45 | 3. Must be in MLA Format. | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 4. Submit via Paper Rater. Print out the Paper Rater report and staple to the back of your printed essay. | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ADDITIONAL RESOURCES: | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Click HERE for Paper Rater. | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Click HERE for Content Rubric for Paper Rater. | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||
54 | 3rd PD: PSYCHOLOGY | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 3rd PD | Monday, Aug. 31 | Tuesday, Sept. 1 | Wednesday, Sept. 2 | Thursday, Sept. 3 | Friday, Sept. 4 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Begin Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | Regarding Henry Essays Due. | Continue Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | Continue Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology). Begin on Slide #23. | Textbook Check | Begin Notes #4. Pavlov & Skinner (Behavioral Psychology) | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||
60 | Stopped on Slide #11. | Continue Notes #3. Maslow's Hierarchy of Needs (Humanistic Psychology) | H-O #6. Respect Wheel. | Return Essays. | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||
62 | Begin on Slide #11. | Review the variations of respect. Discuss people you know who exemplify these traits. Are they self-actualized? | Grade & Discuss JE #4. According to Maslow, respect is a human need. Explore how this need shows up in your life and reflect on its impact on your personality. | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||
64 | Stopped on Slide #15. | JE #4. According to Maslow, respect is a human need. Explore how this need shows up in your life and reflect on its impact on your personality. | View Twilight Zone episode, "Where Is Everybody?" | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | [Assigned for homework] | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | Discuss connections with Maslow. | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||
68 | 7th PD: AP LIT | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||
70 | 7TH PD | Monday, Aug. 31 | Tuesday, Sept. 1 | Wednesday, Sept. 2 | Thursday, Sept. 3 | Friday, Sept. 4 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
72 | Return College App Essays. | Continue discussion of HTRLLAP. Begin on Ch. 12. | Quiz on Ch. 16-End of HTRLLAP. | Submit poetry explications. | Textbook Check | ||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||
74 | We will begin our Socratic Seminar on the second half of HTRLLAP on Wed., Sept. 2. | Divide into teams and formulate questions for our Socratic Seminar of Ch. 16-26 of HTRLLAP. | HW: Write a one-page, typed poetry explication of W.H. Auden, “The Unknown Citizen,” p. 940 (Bedford). Follow MLA format. | Begin Socratic Seminar on Ch. 16-26 of HTRLLAP. Annotations will be due at the end of our Socratic Seminar. | Continue Socratic Seminar on Ch. 16-26 of HTRLLAP. Annotations will be due at the end of our Socratic Seminar. | ||||||||||||||||||||||||||
75 | Stopped on Team 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | Click HERE for the Socratic Seminar Rubrics. | Click HERE for the poem. | |||||||||||||||||||||||||||||
77 | Begin reading and annotating Siddhartha. | Stopped on Team 5. Will continue on Tuesday and submit annotations for HTRLLAP on Wed., Sept. 9. | |||||||||||||||||||||||||||||
78 | Click HERE for assigned team chapters. | Click HERE for the AP Essay Rubric. | |||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||
80 | HW: Find passages from your team's assigned chapter(s) of HTRLLAP. Write questions for our Socratic Seminar from your chapters. | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
90 | 8th PD: CREATIVE WRITING | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
92 | 8th PD | Monday, Aug. 31 | Tuesday, Sept. 1 | Wednesday, Sept. 2 | Thursday, Sept. 3 | Friday, Sept. 4 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
94 | Brainstorm topics for writing. | Begin Assignment #7. "Experiencing Loss" | Publish Assignment #7. "Experiencing Loss" | Continue Publish Assignment #7. "Experiencing Loss" | Begin Writing Assignment #8. | ||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||
96 | Click HERE for topics. | Found on Edmodo. | |||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
100 |