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2 | Name: | Vemula Prakash | School: MPUPS Chinnavangara | |||||||||||||||||||||||
3 | Class 5 | Subject: | Mathematics | Year Plan (Annula Plan) | ||||||||||||||||||||||
4 | Date | Period No. | Period No. | TB Pg No. | HB Pg No. | WB Pg No. | Name of the Unit/ Topic | LO (Learning Outcomes) | MC (Micro competencies) | Worksheet | Remarks | |||||||||||||||
5 | Chapter 1. Bigger Numbers | Students | ||||||||||||||||||||||||
6 | Class 3 Chapter 2: Numbers | read, write and count upto 4-digit numbers. | ||||||||||||||||||||||||
7 | Class 4 Chapter 4: Knowing Our Numbers | understand short form, expanded form and compare numbers and form new numbers with different digits. | ||||||||||||||||||||||||
8 | can do additions and subtractions and their verification of 4-digit numbers and apply the concept in daily life situations | |||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 1.7.25 | 1 | 1 | 1 | 3-digit numbers (Pre-concept) | Students read, write and count upto 3-digit numbers. | Students Read and write 3-digit numbers | Worksheet 1 | ||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | 4 | 2 | Number Concept (Pre-concept) | Students understand short form, expanded form | Student understand place values of 3 digit number | Worksheet 2 | |||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
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18 | 3 | 8 | 3 | Number Concept (Pre-concept) | Students compare numbers | Students understand the Comparison of 3 digit numbers and using suitable symbols | Worksheet 3 | |||||||||||||||||||
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20 | ||||||||||||||||||||||||||
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22 | 4 | 11 | 4 | Number Concept (Pre-concept) | Students compare numbers | Students write ascending, descending order of 3 digit number | Worksheet 4 | |||||||||||||||||||
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24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 5 | 14 | 5 | Number Concept (Pre-concept) | Students form new numbers with different digits. | Students form new number with given digits | Worksheet 5 | |||||||||||||||||||
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28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | 6 | Assessment Sheet | Assessment Sheet | |||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 6 | Addition (Pre-concept) | Students can do additions | Students do addition of 3 digits number without carry over | Worksheet 1 | |||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 7 | Addition (Pre-concept) | Students can do additions and their verification of 3-digit numbers | Students do addition of 3 digit numbers with carry over | Worksheet 2 | |||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | 8 | Subtraction (Pre-concept) | Students can do subtractions | Students do subtraction of 3 digit number without borrowing | Worksheet 3 | |||||||||||||||||||||
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44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | 9 | Subtraction (Pre-concept) | Students can do subtractions and their verification of 3-digit numbers | Students do subtraction of 3 digit numbers with borrowing | Worksheet 4 | |||||||||||||||||||||
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50 | 10 | Word Problems (Pre-concept) | Students can do additions and apply the concept in daily life situations | Students solve word problems of 3 digit numbers | Worksheet 5 | |||||||||||||||||||||
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53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Assessment Sheet | |||||||||||||||||||||||||
55 | Assessment Sheet | |||||||||||||||||||||||||
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58 | 11 | 4 Digit Numbers | Students understand 4-digit numbers | Students understand 4 digit numbers | Worksheet 1 | Revision on number concepts | ||||||||||||||||||||
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62 | 12 | 4 Digit Numbers | Students understand 4-digit numbers | Students understand 4 digit numbers | Worksheet 2 | Numbers | ||||||||||||||||||||
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66 | 13 | 4 Digit Numbers | Students understand 4-digit numbers | Students understand the relation between numbers 1-100 by observing the numbers table | Worksheet 3 | |||||||||||||||||||||
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70 | 14 | 4 Digit Numbers | Students understand expanded form | Students write the expanded form of 4 digit numbers | Worksheet 4 | |||||||||||||||||||||
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74 | 15 | 4 Digit Numbers | Students form new number with given digits | Students form new number with given digits | Worksheet 5 | Word problems of number concepts | ||||||||||||||||||||
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78 | Assessment Sheet | Assessment Sheet | ||||||||||||||||||||||||
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82 | 16 | Additions | Students can do additions | Students do additions of bigger numbers | Worksheet 1 | Addition | ||||||||||||||||||||
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86 | 17 | Subtractions | Students can do subtractions | Students do subtraction of bigger numbers | Worksheet 2 | Subtraction | ||||||||||||||||||||
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90 | 18 | Word Problesm | Students can do additions and apply the concept in daily life situations | Students do additions and subtraction of bigger numbers related to daily life | Worksheet 3 | |||||||||||||||||||||
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94 | 19 | Addition - Subtraction | Students can do additions and subtractions and their verification of 4-digit numbers | Students find and estimate the given sums and write the given numbers as sum of different number | Worksheet 4 | |||||||||||||||||||||
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98 | 20 | Relationship | Students form a relationship between addition and subtraction | Students form a relationship between addition and subtraction | Worksheet 5 | Relationship between addition and subtractions | ||||||||||||||||||||
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100 | ||||||||||||||||||||||||||