| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1. PROFIL PROGRAM STUDI | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 1 | NAMA PRODI | Teologi | |||||||||||||||||||||||
4 | 2 | FAKULTAS/ JURUSAN | Teologi | |||||||||||||||||||||||
5 | 3 | SEKOLAH TINGGI/ INST | STAKPN Ambon | |||||||||||||||||||||||
6 | 4 | VISI | Unggul dalam kajian Teologi Biblika Kontekstual dengan pendekatan Interdisipliner | |||||||||||||||||||||||
7 | 5 | MISI | 1. Melaksanakan Pendidikan dan pengajaran dalam bidang Teologi Biblika Kontekstual dengan pendekatan. | |||||||||||||||||||||||
8 | Interdisipliner | |||||||||||||||||||||||||
9 | 2 Mengembangkan penelitian dan publikasi ilmiah di bidang kajian Teks dan Konteks | |||||||||||||||||||||||||
10 | 3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat bagi pengembangan Gereja dan Masyarakat. | |||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 6 | TUJUAN | 1. Menyiapkan SDM yang handal dalam bidang Teologi Biblika | |||||||||||||||||||||||
13 | 2. Mengembangkan literatur dalam studi Alkitab yg kontekstual | |||||||||||||||||||||||||
14 | 3. Menyiapkan tenaga sarjana dengan keahliaan studi Alkitab bagi kebutuhan | |||||||||||||||||||||||||
15 | pembangunan gereja dan masyarakat | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4. Membentuk mental dan moral spiritual mahasiswa | |||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 7 | GELAR AKADEMIK | Sarjana Teologi (S.Th) | |||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | 2. PROFIL LULUSAN | |||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | NO | PERAN/ FUNGSI LULUSAN (setelah lulus kerja apa?) | DESKRIPSI PROFIL | |||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | 1 | Teolog Kristen (Pendeta/Gembala umat) | 1. Mampu merumuskan konsep teoritis di bidang teologi Kristen secara khusus Biblika dan pembidangan ilmu yang terkait dengannya | |||||||||||||||||||||||
54 | 2. mampu menganalisis dan mengkritisi teks teks Alkitab baik PL maupun PB | |||||||||||||||||||||||||
55 | 3. Mengkaji teori dan berbagai pendekatan dalam penafsiran Alkitab yg berkembang selama ini | |||||||||||||||||||||||||
56 | 4. mengkorelasikan ilmu-ilmu sosial humaniora dalam penafsiran teks-teks keagamaan | |||||||||||||||||||||||||
57 | 5. mengkaji dan menganalisis persoalan2 sosial keagamaan dan kemasyarakatan | |||||||||||||||||||||||||
58 | 6. Membangun pemikiran teologi kontekstual yg mengacu pada kebutuhan konteks lokal maupun global | |||||||||||||||||||||||||
59 | 7. Menunjukkan sikap religius berdasarkan nilai-nilai etika, Moral dan Spiritualitas Kristen | |||||||||||||||||||||||||
60 | 8. Membentuk pemimpin yang memiliki sikap pastoralistik, edukatif dan manajerial | |||||||||||||||||||||||||
61 | 9. Membentuk sikap menghargai nilai-nilai keagamaan dan kemanusiaan berdasarkan ajaran kristen | |||||||||||||||||||||||||
62 | 10. Mampu merancang sebuah khotbah yang kontekstual, inovatif dan kreatif | |||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | 2 | Peneliti/pengkaji teks-teks di bidang agama kristen | 1. Mampu menguasai latar belakang kitab-kitab dan proses terbentuknya Alkitab | |||||||||||||||||||||||
65 | 2. Mampu menguasai berbagai metode atau pendekatan penafsiran Alkitab yang berkembang | |||||||||||||||||||||||||
66 | 3. Mampu menerapkan teori dan metode penafsiran yang berkembang dalam pengkajian teks-teks keagamaan / dalam penelitian teks-teks keagamaan. | |||||||||||||||||||||||||
67 | 4. Mampu mengkritisi teks-teks keagamaan dan menghasilkan suatu karya penafsiran yang kreatif, inovatif, kontekstual dan adil Gender. | |||||||||||||||||||||||||
68 | 5. Mampu menganalisis isu-isu teologi sesuai dengan prosedur dan metode penelitian teologi dan teks-teks keagamaan | |||||||||||||||||||||||||
69 | 6. Mampu mengaplikasikan penafsiran teks keagamaan dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
70 | 7. Mampu menyusun & mempublikasikan karya ilmiah teologi /Biblika untuk menjawab kebutuhan masyarakat dan gereja | |||||||||||||||||||||||||
71 | 8. Bertanggungjawab atas hasil karya penelitian dan melakukan evaluasi hasil penelitian sesuai dengan perkembangan dan perubahan zaman | |||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | Column1 | |||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||