LTAIPVIL15V 2020 4to trim form acum.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T
2	TÍTULO			NOMBRE CORTO			DESCRIPCIÓN
3	Indicadores de interés público			LTAIPVIL15V			La información relativa a los indicadores que valoren los resultados del sujeto obligado en su conjunto, de acuerdo con su misión, objetivos y/o atribuciones previstas en las disposiciones que los regulen. Se brindará la información de los indicadores relacionados con temas de interés público o trascendencia social, de tal forma que se posibilite la consulta por sujeto obligado, año y objetivos, en relación con los planes de desarrollo nacional, estatal o municipal o programas que se deriven.
6	Tabla Campos
7	Ejercicio	Fecha de inicio del periodo que se informa	Fecha de término del periodo que se informa	Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género)	Nombre del(os) indicador(es) de gestión	Dimensión(es) a medir	Definición del indicador de gestión	Método de cálculo	Unidad de medida	Frecuencia de medición	Línea base	Metas programadas	Metas ajustadas en su caso	Avance de las metas al periodo que se informa	Sentido del indicador (catálogo)	Fuente de información que alimenta al indicador	Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información	Fecha de validación	Fecha de actualización	Nota
8	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	D	Alumnos y docentes	MENSUAL		28		28	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
9	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		25%	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
10	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	D	Programas de estudio	ANUAL		18		24	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
11	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	R	Porcentaje	ANUAL		78%		54%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
12	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	R	Porcentaje	ANUAL		30%		40%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
13	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	D	Cuerpos académicos	ANUAL		16		8	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
14	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	R	Porcentaje	ANUAL		13%		0%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
15	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	R	Porcentaje	ANUAL		100%		100%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
16	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	D	Docentes	ANUAL		10		10	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
17	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	R	Porcentaje	ANUAL		100%		82%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
18	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	D	Docentes	ANUAL		53		53	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
19	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	D	Docentes	ANUAL		28		28	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
20	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	D	Alumnos	ANUAL		6036		6036	Ascendente	SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
21	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	R	Porcentaje	ANUAL		85%		85%	Ascendente	SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
22	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de alumnos titulados	ALUMNOS	Proporción de alumnos titulados	D	Alumnos	ANUAL		2051		2051	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
23	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de alumnos titulados	ALUMNOS	Proporción de alumnos titulados	R	Porcentaje	ANUAL		100%		106%	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
24	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	R	Porcentaje	ANUAL		100%		76%	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
25	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	D	Alumnos	ANUAL		3990		3990	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
26	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	R	Porcentaje	ANUAL		100%		104%	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
27	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	D	Campañas de difusión	MENSUAL		72		72	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
28	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		100%	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
29	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	D	Alumnos	ANUAL		2360		2360	Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
30	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cobertura en educación superior.	ALUMNOS	Proporción de cobertura en educación superior.	D	Alumnos	ANUAL		5200		5200	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
31	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	R	Porcentaje	ANUAL		100%		94%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
32	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	D	Alumnos	ANUAL		6350		6350	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
33	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	D	Alumnos	ANUAL		2987		2987	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
34	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	R	Porcentaje	ANUAL		64%		69%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
35	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cobertura en educación superior.	ALUMNOS	Proporción de cobertura en educación superior.	R	Porcentaje	ANUAL		40%		33%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
36	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	PROGRAMAS	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	D	Programas	ANUAL		18		24	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
37	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	PROGRAMAS	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	R	Porcentaje	ANUAL		78%		54%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
38	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	R	Porcentaje	ANUAL		120%		120%	Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
39	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	D	Alumnos	ANUAL		531		531	Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
40	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
41	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	N	Docentes	ANUAL		3			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
42	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	D	Docentes	ANUAL		10			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
43	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	R	Porcentaje	ANUAL		30%			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
44	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	R	Porcentaje	ANUAL		78%			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
45	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	N	Alumnos y docentes	MENSUAL		28		7	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
46	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	D	Alumnos y docentes	MENSUAL		28		8	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
47	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		88%	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
48	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	N	Alumnos	ANUAL		6350			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
49	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	D	Alumnos	ANUAL		6350			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
50	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de la matricula escolar	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
51	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	N	Docentes	ANUAL		28			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
52	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	N	Campañas de difusión	MENSUAL		72		16	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
53	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	D	Alumnos	ANUAL		2360			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
54	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
55	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	N	Alumnos	ANUAL		3990			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
56	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	D	Alumnos	ANUAL		2987			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
57	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	R	Porcentaje	ANUAL		64%			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
58	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cobertura en educación superior.	ALUMNOS	Proporción de cobertura en educación superior.	N	Alumnos	ANUAL		2075			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
59	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cobertura en educación superior.	ALUMNOS	Proporción de cobertura en educación superior.	D	Alumnos	ANUAL		5200			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
60	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	N	Cuerpos académicos	ANUAL		2			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
61	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	D	Campañas de difusión	MENSUAL		72		16	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
62	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		100%	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
63	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de alumnos de nuevo ingreso	N	Alumnos	ANUAL		2360			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
64	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	N	Alumnos	ANUAL		635			Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
65	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	D	Alumnos	ANUAL		531			Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
66	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	R	Porcentaje	ANUAL		120%			Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
67	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	N	Alumnos	ANUAL		1924			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
68	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	D	Docentes	ANUAL		28			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
69	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
70	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	N	Docentes	ANUAL		53			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
71	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	D	Docentes	ANUAL		53			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
72	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	D	Cuerpos académicos	ANUAL		16			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
73	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	R	Porcentaje	ANUAL		13%			Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
74	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	N	Programas de estudio	ANUAL		14			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
75	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	D	Programas de estudio	ANUAL		18			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
76	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cobertura en educación superior.	ALUMNOS	Proporción de cobertura en educación superior.	R	Porcentaje	ANUAL		40%			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
77	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	PROGRAMAS	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	N	Programas	ANUAL		14			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
78	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	PROGRAMAS	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	D	Programas	ANUAL		18			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
79	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	PROGRAMAS	Proporción de impartición de programas de estudios con calidad	R	Porcentaje	ANUAL		78%			Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
80	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	D	Alumnos	ANUAL		3990			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
81	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	ALUMNOS	Índice de variación proporcional en alumnos de reingreso	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
82	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de alumnos titulados	ALUMNOS	Proporción de alumnos titulados	N	Alumnos	ANUAL		2051			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
83	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de alumnos titulados	ALUMNOS	Proporción de alumnos titulados	D	Alumnos	ANUAL		2051			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
84	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de alumnos titulados	ALUMNOS	Proporción de alumnos titulados	R	Porcentaje	ANUAL		100%			Ascendente	SERVICIOS ESCOLARES	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
85	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	N	Alumnos	ANUAL		5131			Ascendente	SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
86	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	D	Alumnos	ANUAL		6036			Ascendente	SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
87	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de satisfacción en educación superior tecnológica de Veracruz	R	Porcentaje	ANUAL		85%			Ascendente	SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
88	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	DOCENTES	Proporción de docentes con reconocimiento de perfil deseable	R	Porcentaje	ANUAL		100%		0%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
89	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	D	Docentes	ANUAL		53		0	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
90	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	DOCENTES	Proporción de docentes en líneas innovadoras de investigación aplicada y desarrollo tecnológico	R	Porcentaje	ANUAL		100%		0%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
91	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	D	Docentes	ANUAL		10		0	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
92	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	DOCENTES	Proporción de docentes incorporados en el Sistema Nacional de Investigadores	R	Porcentaje	ANUAL		30%		0%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
93	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	R	Porcentaje	ANUAL		13%		0%	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
94	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de cuerpos académicos consolidados	CUERPOS ACADÉMICOS	Proporción de cuerpos académicos consolidados	D	Cuerpos académicos	ANUAL		16		0	Ascendente	INVESTIGACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
95	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	D	Programas de estudio	ANUAL		18		0	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
96	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	PROGRAMAS DE ESTUDIO	Proporción de programas de estudio acreditados por organismos reconocidos	R	Porcentaje	ANUAL		78%		0%	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
97	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	D	Alumnos y docentes	MENSUAL		28		18	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
98	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	ALUMNOS Y DOCENTES	Proporción de movilidad académica de alumnos y docentes	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		39%	Ascendente	INTERNACIONALIZACIÓN	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
99	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	D	Alumnos	ANUAL		531		0	Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
100	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	D	Campañas de difusión	MENSUAL		72		36	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
101	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de campañas de difusión realizadas	CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN	Proporción de campañas de difusión realizadas	R	Porcentaje	MENSUAL		100%		100%	Ascendente	IMAGEN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
102	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	ALUMNOS	Índice de variación proporcional de egresados incorporados al sector laboral	R	Porcentaje	ANUAL		120%		0%	Ascendente	BOLSA DE TRABAJO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020
103	2020	1/10/2020	31/12/2020	Contribuir a la formación de profesionales responsables, competentes y creativos con formación integral, así como alcanzar una vinculación nacional e internacional y una imagen institucional consolidada; con base en un enfoque educativo centrado en el aprendizaje, con personal docente vinculado al sector productivo, con planes y programas de estudio pertinentes al entorno, asegurando la calidad en sus principales procesos y participando activamente en la conservación del medio ambiente, mediante la recertificación de la Norma ISO 9001:2015, la certificación en la Norma ISO 14001-2015 y la certificación en la norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación.	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	ALUMNOS	Proporción de eficiencia terminal en Educación Superior Tecnológica de Veracruz	D	Alumnos	ANUAL		2987		0	Ascendente	ACADÉMICO	PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN	31/12/2020	30/9/2020	Datos 2020