LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALIZADAS A 2022 (1).xlsx

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1	ITEM	RESOLUCIÓN	LÍNEA DE INVESTIGACIÓN	OBJETIVO	ÁREAS TEMÁTICAS	EJES TEMÁTICOS

2	1	2399 de 2014	ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES	Desarrollar acciones encaminadas a mejorar las prácticas y quehaceres inherentes al ámbito deportivo, así como la calidad de vida de la población.	1. Entrenamiento deportivo. 2. Gestión deportiva. 3. Actividad física y salud. 4. Iniciación y formación deportiva.	NO PRESENTA
3	2	0948 DEL 2022	ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA	Conocer las nuevas tendencias agroindustriales para un mejor aprovechamiento y aplicación, en beneficio de este sector tanto en el sur del departamento con él en el resto del mismo. Comprender los procesos relacionados con la planificación, el desarrollo y la gestión agroindustrial, considerando las condiciones históricas, ambientales, socioculturales, económicas, políticas e institucionales de los territorios y sus dinámicas e interacciones con los actores sociales. Impulsar el desarrollo agroindustrial en todos los sectores del departamento de La Guajira.		• Sistemas de producción agropecuaria • Procesos agroindustriales • Seguridad Alimentaria • Desarrollo y crecimiento regional sustentable.
4	3	0173 del 2018	ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO	Desarollar nuevos conceptos de planificación y adminstracion del mantenimiento. Diseñar nuevos indicadores de planificación y administración del mantenimiento. Simular los desarrollos de estos nuevos diseños de conceptos de planificación y administración del mantenimiento.	1. Implementación de sistemas de mantenimiento 2. Mantenimiento Industrial 3. Planificación y control del mantenimiento	1. Implementación de sistemas de mantenimiento • Taxonomía de plantas Industriales • CMMS • Mantenimiento preventivo • Mantenimiento correctivo • Indicadores de mantenimiento • Sistemas de gestión de calidad 2. Mantenimiento Industrial • Análisis de fallas • Mantenimiento predictivo • Análisis de vibraciones • Programas de lubricación industrial • Fallas por Corrosión • Fallas en Soldadura 3. Planificación y control del mantenimiento • Estadísticas • Diseño de experimentos • Confiabilidad • RCM • Administración de plantas industriales
5	4	0731 del 2016	ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OPERACIÓN LOGÍSTICA, MARÍTIMA Y PORTUARIA	Desarrollar investigación a fines con la actividad portuaria, la competitividad y sustentabilidad de esta actividad económica en el orden nacional, con una orientación especial en los puertos de la región caribe Colombiana.	1. Infraestructura, transporte, intermodalidad y logística. 2. Puertos y competitividad. 3. Puertos y sostenibilidad ambiental. 4. Desarrollo urbano - portuario. 5. Cultura e identidad. 6. Responsabilidad social de los puertos. 7. Clúster de servicios logísticos. 8. Servicios logísticos portuarios. 9. Formalidad e Informalidad de la actividad portuaria. 10. Puertos e instituciones. 11. Gestión de organizaciones de servicios portuarios. 12. Cadenas logísticas y economía marítima. 13. Normatividad marítima y portuaria. 14. Simulación logística. 15. Cadenas productivas en el sector portuario.	NO PRESENTA
6	5	0731 del 2016	ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIONES	Desarrollar proyectos de investigación de manera transversal en las áreas admistrativas y gerenciales buscando el sentido social, humanístico, técnico y tecnológico como estrategia para generar resultados que impacten en el contexto local, regional nacional. Propiciar la integración entre la academia y el sector empresarial a través de proyectos que articulen el conocimiento teórico con la praxis promoviendo así los saberes interdisciplinarios alrededor de los requerimientos y necesidades del entorno.	1. Teorías organizacionales. 2. Procesos administrativos. 3. Administración de la producción. 4. Logística Corporativa. 5. Ética y responsabilidad social. 6. Planificación estratégica. 7. Calidad y productividad.	NO PRESENTA
7	6	0948 DEL 2022	ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIONES	Desarrollar proyectos de investigación de manera transversal en las áreas administrativas y gerenciales buscando el sentido social, humanístico, técnico y tecnológico como estrategia para generar resultados que impacten en el contexto local, regional y nacional. Propiciar la integración entre la academia y el sector empresarial a través de proyectos que articulen el conocimiento teórico con la praxis, promoviendo así los saberes interdisciplinarios alrededor de los requerimientos y necesidades del entorno.	1. Teorías Organizacionales 2. Procesos Administrativos 3. Administración de la Producción 4. Logística Corporativa 5. Ética y responsabilidad Social 6. Planificación Estratégica 7. Calidad y productividad 8. Gestión y planificación estratégica y prospectiva 9. Gestión y Gerencia de las Organizaciones 10. Cultura organizacional	• Teorías Organizacionales • Procesos Administrativos • Administración de la Producción • Logística Corporativa y Empresarial • Ética y responsabilidad Social • Planificación Estratégica • Calidad y productividad • Gestión y planificación estratégica y prospectiva • Gestión y Gerencia de las Organizaciones • Gestión y Gobierno • Gestión agropecuaria y turística
8	7	1951 del 2018	AFRODESCENDIENTES, SOCIEDAD, CULTURA E IDENTIDAD	Estudiar el devenir, la morfología y los procesos de configuración de las sociedades afrodescendientes en el Caribe y La Guajira Colombiana para permitir una cabal comprensión de la actualidad de dichos grupos humanos.	1. Historia y devenir afrodescendiente. 2. Afrodescendientes de Colombia. 3. Afroguajiros. 4. Afrocaribeños. 5. Héroes negros. 6. Maestras afrodescendientes. 7. Organización social afrodescendiente. 6. Afrodescendientes y diversidad cultual. 7. Espacios sociales de los afrodescendientes.	NO PRESENTA
9	8	2399 de 2014	AMBIENTE Y SALUD PÚBLICA	Examinar las influencias recíprocas del medio ambiente según las diversas dimensiones socioculturales, y develar las problemáticas sociales y psicosociales en relación al ambiente y la salud, desde las representaciones construidas cultural y/o como producto de la cotidianidad a nivel local, regional y nacional.	1. Desarrollo individual y social en salud y ambiente. 2. Comportamientos socioculturales y conducta ecológica responsable en ambientes específicos. 3. Influencia del ambiente físico y social en el comportamiento del hombre.	NO PRESENTA
10	9	2530 del 2015	ANÁLISIS DEL DISCURSO LINGÜÍSTICO MUSICAL	Proponer de manifiesto la importancia del lenguaje musical como instrumento comunicativo. De hecho es imperioso generar respuestas entre la música y la sociedad como forma simbólica y significado social.	1. Usos y funciones de la música como constructora de imaginarios sociales. 2. Las músicas populares como instrumento de comunicación. 3. La canción popular como acto discursivo. 4. Texto y musicología.	NO PRESENTA
11	10	0173 del 2018	ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO ÓPTICO Y DIGITAL DE LA INFORMACIÓN	Analizar la interacción de la luz con diferentes medios físicos o elementos optoelectrónicos que puedan servir para el procesamiento de la información. Caracterizar la propagación de ondas de luz en diferentes medios físicos usando las ecauaciones de Maxwell y la teoria matemática de transformadas canónicas lineales. Medir parámetros claves e importantes de diferentes sistemas físicos mediante la modificación de los parámetros físicos de la luz.	NO PRESENTA	1. Polarimetría. 2. Interferometría. 3. Difracción y Holografía. 4. Estudio de sistemas o elementos físicos mediante su interación con la luz. 5. Haces de luz con momento angular orbital. 6. Cifrado de la información. 7. Autenticación de la información.
12	11	0173 del 2018	ANÁLISIS, DISEÑO Y REVISIÓN ESTRUCTURAL	Desarrollar investigación básica relacionada con el análisis y diseño estructural, aplicando las nuevas tecnologías y el desarrollo de algoritmos de aprendizaje. Asesorar a estudiantes en sus Trabajos de Grado y a docentes de postgrado. Apoyar a instituciones de Estado para el uso de las nuevas tecnologías. Asesorar Trabajos de Grados a nivel de pregrado y postgrado. Realizar publicaciones de las investigaciones realizadas en revistas arbitradas y otros medios impresos reconocidos nacional e internacionalmente. Crear cátedras digitales.	NO PRESENTA	1. Métodos Energéticos. 2. Métodos de distribución de momentos. 3. Métodos matriciales. 4. Métodos de elementos finitos. 5. AETN: Métodos de Topología Neuronal (AETN: Análisis de estructuras mediante Topología Neuronal). 6. Análisis Dinámico de Estructuras 7. Patología Estructural
13	12	0731 del 2016	AUDITORIA Y CONTROL	Comprender la importancia de la relación existente entre el quehacer profesional del contador público, la auditoria y control y los grupos de investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones que analicen la práctica de la auditoria y control para garantizar la productividad cientifica de los grupos de investigación. Promover la generación de proyecto pertinentes y contextulizados con la auditoria y contro, con el fin de lograr una sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupo de investigación. Conocer los elementos constitutivos del proceso de auditoria y contro y estar en condiciones de aplicarlos en la solución de ciertos problemas del entorno empresarial, en donde desde la academia y los grupos de investigación se puedan haacer aportes significativos.	1. Revisión fiscal. 2. Auditoria. 3. Control interno. 4. Control fiscal.	NO PRESENTA
14	13	0601 DE 2020	AUTONOMÍA Y DESARROLLO DESDE LOS PUEBLOS Y TERRITORIOS	Promover espacios de convivencia y diálogo que contribuyan con el desarrollo etnopedagógico en coexistencia con la autonomía de los pueblos.	Armonía Ser/Naturaleza/Cosmos, Memoria alimentaria Participación de los pueblos en los regímenes alimentarios, Etnopolítica y sostenibilidad alimentaria, Autonomía y participación de los pueblos, territorios Planes de vida de los pueblos y territorios	NO PRESENTA
15	14	1561 del 2016	BIODIVERSIDAD	Desarrollar proyectos que contribuyan a conocer, valorar y conservar la biodiversidad en el departamento de La Guajira.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
16	15	2399 de 2014	BIOLOGÍA PRODUCTIVA	Formular, evaluar y ejecutar proyectos e investigaciones productivas del sector agroindustrial con el fin de contribuir al desarrollo agropecuario del departamento de La Guajira.	1. Biofertilizantes y lombricultura. 2. Cultivos sin suelo y Organoponía. 3. Granja integral. 4. Agroindustria: plantas alimenticias del bosque xerofísico y biocombustibles.	NO PRESENTA
17	16	1561 del 2016	BIOPROSPECCIÓN	Explorar los componentes de la diversidad biológica para su aprovechamiento con fines comerciales en el marco del desarrollo sostenible, otorgándole valor agregado mediante investigación y desarrollo, por lo menos hasta el nivel de prototipo de nuevos productos, bajo el marco normativo pertinente.	1. Organismos vivos 2. Ecosistemas terrestres y acuáticos 3. Complejos ecológicos	1. Actividad biológica de productos naturales 2. Biodiversidad
18	17	1561 del 2016	BIOTECNOLOGIA	Realizar proyectos de investigación dirigidos a la transformación de recursos biológicos para la obtención de productos útiles en la región, considerando los procesos que afectan el metabolismo celular como resultado de interacciones entre factores intracelulares y extracelulares.	1. Biotecnología ambiental. 2. Interacciones planta-microorganismo. 3. Polisacáridos microbianos.	NO PRESENTA
19	18	2399 de 2014	BIOTECNOLOGÍA DE MICROALGAS Y CIANOBACTERIAS	Orientada al estudio de microflora algal y cianobacterias de diferentes ambientes acuáticos, en especial las del medio marino de la región guajira, el aislamiento y la obtención en cultivos puros de capas autóctonas conllevará posteriormente a caracterizarlas biotenológicamente y a determinarles el potencial de aplicaciones en acuicultura, biorremedación, nutrición humana y biomedicina.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
20	19	0173 del 2018	BIOTECNOLOGÍA Y DESARROLLO AGROINDUSTRIAL	Fortalecer la estructura científica y tecnológica de la comunidad educativa y la región a través de la implementación de estrategias que fortalezcan la innovación en la cadena de producción, transformación y comercialización de material biológico provenientes de los sectores agrícola, pecuario, pesquero y forestal.	NO PRESENTA	1. Tecnologías agropecuarias 2. Productos alimentarios y no alimentarios derivados de la agroindustria
21	20	0792 del 2004	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN	Analizar diversas tendencias y procedimientos relacionados con el proceso educativo, con la finalidad de mantener actualizados los conocimientos sobre este campo. Agrúpese en ella todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.	1. El sujeto de enseñanza. 2. Cómo aprende el que aprende. 3. Cómo enseña el que enseña. 4. Cómo se estructura la propuesta didáctica.	1. La estructura académica. 2. La institución escolar. 3. La conducción y supervisión (el gobierno).
22	21	0173 del 2018	CAMBIO CLIMÁTICO, VARIABILIDAD CLIMÁTICA Y GESTIÓN DEL RIESGO	Estudiar y plantear alternativas para la adaptación y mitigación de los efectos del cambio climático, la variabilidad climática y la desertificación, en el marco de la normatividad colombiana, involucrando la Gestión de Riesgo.	NO PRESENTA	1. Cambio climático 2. Variabilidad climática 3. Desertificación 4. Gases efecto invernadero 5. Modelación hidroclimática 6. Infraestructura y arquitectura frente al cambio climático 7. Gestión del riesgo frente al cambio climático (mitigación y adaptación) de los diferentes sectores impactados 8. Educación ambiental para el cambio climático 9. Estimación de daños, valoración y metodologías de evaluación integrada (Análisis Costos-Beneficios, Análisis Multicriterio, Evaluación de Impacto Ambiental) como apoyo a la toma de decisiones. 10. Metodologías para monitoreo de cambio climático, variabilidad climática 11. Normatividad relacionada con el cambio climático y variabilidad climática.
23	22	2530 del 2015	CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD MUSICAL	Desarrollar acciones encaminadas a mejorar las prácticas y quehaceres inherentes al ámbito artístico musical; así como la calidad de vida de la población.	1. Adiestramiento elemental para músicos. 2. Administración cultural y artística. 3. Técnicas de relajación. 4. Musicoterapia. 5. Usos y funciones de la música.	NO PRESENTA
24	23	0173 del 2018	CIENCIAS MARÍTIMAS Y PORTUARIAS	Desarrollar la investigación en la industria naval y oceánica en el departamento de La Guajira. Fortalecer la carrera de Ingeniería Civil en lo relacionado a las ciencias del mar; dotando a sus egresados con conocimiento critico en este campo. Establecer convenios con universidades nacionales e internacionales para el fortalecimiento científico de la Universidad de La Guajira, como aporte necesario para la acreditación de alta calidad.	1. Cadena de suministros y logística 2. Ingeniería oceánica	1. Cadena de suministros y logística • Técnicas de optimización en la cadena de suministro. • Simulación de sistemas logísticos. • Gestión de cadena de suministros. • Transporte multimodal. • Hidrovías y sistemas de transporte fluvial. • Optimización de operaciones portuarias y de astilleros. • Gestión de puertos y astilleros. • Costos en la gestión logística 2. Ingeniería oceánica • Hidrodinámica en ingeniería de costas. • Proyectos de ingeniería de puertos y costas. • Dimensionamiento de obras portuarias. • Dimensionamiento de obras de protección del litoral • Arquitectura de sistemas oceánicos offshore. • Estructuras marítimas y offshore. • Integridad de sistemas estructurales offshore. • Ingeniería Sub- sea. • Acuicultura offshore
25	24	2399 de 2014	COMO SE APRENDE Y COMO SE ENSEÑA EN LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA	Desarrollar procesos de investigación que presenten soluciones a problemas de tipo académico, pedagógico y didáctico en el departamento de La Guajira.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
26	25	1318 del 2016	COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES EN EL AULA	Generar conocimientos sobre las problemáticas socio-emocionales propias del aula de clases en la educación inicial; abordar la construcción de teorías que puedan explicar el mundo social y la opacidad de normas, principios y valores en la interacción humana desde la primera infancia; promover el dialogo de saberes para la construcción de entornos pedagógicos y sociales donde se geste la paz, una convivencia pacífica, la democracia y la interculturalidad; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Educación Infantil.	1. Clima escolar en entornos multiculturales de la primera infancia. 2. Promoción de valores en la diversidad cultural. 3. Transversalidad de prácticas y habilidades sociales en el aula. 4. Civismo, democracia e interculturalidad. 5. Conflictos sociales y disrupción en el aula. 6. Justicia, perdón, paz y reconcialización.	NO PRESENTA
27	26	1951 del 2018	COMPORTAMIENTO Y VIOLENCIA FAMILIAR	Desarrollar investigaciones científicas en los ámbitos sociales y psicológicos del comportamiento y violencia familiar, que permitan la generación de teorías y soluciones prácticas, pertinentes con las necesidades del entorno intra o extra universitario, constituyendo al desarrollo de la sociedad, con una visión epistemológica pluriparadigmatica.	1. Comportamiento familiar. 2. Violencia Familiar. 3. Contexto social de la familia. 4. Intervención familiar.	NO PRESENTA
28	27	0428 del 2016	CONDUCTA Y SOCIEDAD	Develar las dimensiones culturales e históricas de distintas comunidades a nivel local, regional y sus problemas psicosociales; abordar los procesos psicológicos subyacentes en la conducta individual y social e indagar sobre las estrategias y argumentos psicológicos que disponen las personas y comunidades para la solución de sus problemáticas psicológicas y sociales.	1. Desarrollo Social y cultura de paz. 2. Psicología y salud. 3. Familias y redes sociales. 4. Psicología de las organizaciones. 5. Construcción de ciudadanía e inclusión social. 6. Política y sociedad. 7. Desarrollo de los procesos psicológicos. 8. Psicología e interculturalidad. 9. Desarrollo de la niñez y la adolescencia.	NO PRESENTO
29	28	1561 del 2016	CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE TORTUGAS MARINAS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA	Implementar tecnologías para el manejo y la conservación de especies en peligro de extinción dándole relevancia inicial a la recuperación de las especies de tortugas marinas.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
30	29	1561 del 2016	CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS	Desarrollar investigaciones y generar conocimientos jurídicos e interpretar la problemática social en el contexto del derecho constitucional y los derechos humanos, para dar respuesta a la problemática que causa afectación en el orden jurídico, a través del uso de la perspectiva hermenéutica.	1. Democracia, Constitución y Derechos Fundamentales. 2. Historia y Sociología Jurídica. 3. Derecho Constitucional Moderno y Contemporáneo. 4. Teoría Jurídica, Interpretación y Argumentación. 5. Derechos Humanos y Justicia Transicional. 6. Derecho Penal y Violación de Derechos Humanos.	NO PRESENTA
31	30	0173 del 2018	CONSTRUCCIÓN	Diseñar construcciones que usen fuentes alternativas de energía para su funcionamiento. nalizar materiales alternativos en cuyos procesos no haya emisión de gases tóxicos. Evaluar técnicas de construcción que requieran menos tiempo que las tradicionales.	NO PRESENTA	1. Residencia e Interventoría de obras 2. Materiales para la construcción 3. Concreto hidráulico 4. Instalaciones hidrosanitarias 5. Costo y presupuesto de obras 6. Contratación de obras 7. Construcciones Sostenibles
32	31	0731 del 2016	CONTABILIDAD Y FINANZAS	Comprender la importancia de la relación existente entre el quehacer profesional del contador público y la investigación contable y los grupos de investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones ue analicen la práctica de la contabilidad y las finanzas para garantizar la productividad cientifica de los grupos de investigación. Promover la generación de proyecto pertinentes y contextulizados con la contabilidad y las finanzas, con el fin de lograr una sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupo de investigación. Conocer los elementos constitutivos del proceso de la investigación contable y estar en condiciones de aplicarlos en la solución de ciertos problemas contables y financcieros desde la academia y los grupos de investigación.	1. Sistemas de información contable. 2. Finanzas públicas y privadas. 3. Presupuestos. 4. Costos. 5. Contabilidad ambiental. 6. Contabilidad social. 7. Gestión financiera. 8. Sistema Financiero y Bancario.	NO PRESENTA
33	32	0948 DEL 2022	CONTABILIDAD Y FINANZAS	Comprender la importancia de la relación existente entre el quehacer profesional y la Investigación Contable y los grupos de investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones que analicen la práctica de la contabilidad y las finanzas para garantizar la productividad científica de los grupos de investigación. Promover la generación de proyectos pertinentes y contextualizados con la contabilidad y las finanzas, con el fin de lograr una sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupos de investigación. Conocer los elementos constitutivos del proceso de la investigación contable y estar en condiciones de aplicarlos en la solución de ciertos problemas contables y financieros desde la academia y los grupos de investigación.	1. Sistemas de información Contable 2.Finanzas públicas y privadas 3.Presupuesto 4. Gestión financiera	• Sistemas de Información Contable • Finanzas Públicas y Privadas • Costos y Presupuestos • Contabilidad Ambiental • Mercados Financieros • Gestión Financiera • Sistema Financiero y Bancario.
34	33	2399 de 2014	CONVIVENCIA, CONFLICTO Y VIOLENCIA	Explorar las problemáticas y ámbitos sociales en relación con la violencia: intrafamiliar, social, política, ciudadana y cultural, además de indagar como el sujeto se construye y forma a través de las interacciones sociales con su medio físico y sociocultural.	1. Problemas inscriptos en las prácticas sociales de convivencia. 2. Problemas sociales en relación con las formas de violencia.	NO PRESENTA
35	34	0948 DEL 2022	COOPERACIÓN INTERNACIONAL	Facilitar el trabajo intelectual y científico de la comunidad académica en el área de Cooperación internacional acorde con los propósitos de formación del programa para contribuir con la producción científica inter y multidisciplinaria que aborde diferentes problemáticas en los sectores estratégicos de la cooperación internacional y el desarrollo.		• Sectores estratégicos de la cooperación internacional (Derechos humanos, Migración, Seguridad y Defensa, Desarrollo sostenible, seguridad alimentaria, Democracia, Cohesión social, Gobernanza global, Pobreza y Desigualdad, Medio ambiente, Cambio climático, cambio tecnológico, Educación, Finanzas sostenibles, entre otros) • Cooperación, relaciones internacionales y geopolítica • Cooperación internacional y desarrollo • Modalidades, actores e instrumentos de cooperación internacional • Ámbitos político y jurídico de la cooperación internacional • Cooperación e integración económica, política y regional • Cooperación internacional y gestión de proyectos de desarrollo
36	35	2399 de 2014	COOPERACIÓN INTERNACIONAL DESCENTRALIZADA PARA EL DESARROLLO	Contribuir al fortalecimiento de los procesos de investigación tendientes a construir políticas públicas relacionadas con la cooperación internacional y la descentralización para el desarrollo en el nivel local, regional y nacional.	1. Hermanamiento de ciudades en los diferentes contextos. 2. Cooperación descentralizada en los diferentes contextos. 3. Temáticas asociadas a los objetivos del Desarrollo del Milenio. 4. Compilación de normas de Cooperación Internacional para el fortalecimiento del programa de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. 5. Evaluación y recopilación referente a a AOD recibida en el Departamento.	NO PRESENTA
37	36	1561 del 2016	CULTIVO DE MACROALGAS	Desarrollar programas y proyectos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica en el área de la ficología aplicada, con particular énfasis en la bioprospección, valorización, cultivo y aprovechamiento de los recursos algales de la Costa Caribe Colombiana y el departamento de La Guajira.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
38	37	0948 DEL 2022	DERECHO INTERNACIONAL Y GLOBALIZACIÓN	crear un espacio intelectual para el análisis científico y multidisciplinario de los desafíos actuales que, por el fenómeno de la globalización, el Derecho internacional debe enfrentar en distintos contextos de las realidades jurídica, económica, política, etc.		• Derecho internacional y gobernanza global • Derecho internacional de los negocios • Derecho internacional del comercio (derecho y comercio internacional) • Derecho internacional de los derechos humanos y derecho internacional humanitario • Derecho s humanos, comercio y desarrollo • Derecho al desarrollo • Derecho de los tratados • Contratos internacionales • Derecho y los procesos de integración económica y política regional • Sujetos y actores del derecho internacional • La organización de las naciones unidas y los principios del derecho internacional • Derecho internacional privado y globalización • Derecho internacional marítimo y negocios internacionales • Solución de diferencias internacionales
39	38	0948 DEL 2022	DERECHO MINERO Y ENERGÉTICO	Establecer un sistema de información que permita evaluar la situación de las problemáticas sociales económicos y culturales y los efectos asociados al sector minero energético en La Guajira. Actuar como órgano de recogida y análisis de la información disponible. Difundir la información, a través de publicaciones, disertaciones y congresos. Promover diversas investigaciones y estudios del sector minero y energético en La Guajira Asesorar a diferentes instancias políticas e institucionales acerca de las prioridades existentes en la temática y las posibles medidas a adoptar. Colaborar y coordinar con otras áreas de investigación, tanto públicas como privadas, nacionales e internacionales, facilitando la información más amplia y precisa posible.	1. MARCO JURÍDICO - Regulación minera - Regulación energética ´- Licenciamiento ambiental 2. REALIDAD NACIONAL Y DEBATE POLÍTICO - Barreras sociales y jurídicas en la implementación de proyectos minero energéticos - Medio ambiente y Desarrollo sostenible - Servicios públicos domiciliarios - Eficiencia energética	1. MARCO JURÍDICO - Regulación minera - Regulación energética ´- Licenciamiento ambiental 2. REALIDAD NACIONAL Y DEBATE POLÍTICO - Barreras sociales y jurídicas en la implementación de proyectos minero energéticos - Medio ambiente y Desarrollo sostenible - Servicios públicos domiciliarios - Eficiencia energética
40	39	0731 del 2016	DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES EN CONTEXTOS MULTICULTURALES	Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema de sistema de investigación de la universidad de La Guajira, acerca de la importancia de la investigación como escenario para la cualificación de la educación y la superación de problemáticas sociales. Ayudar a la formación de docentes conscientes de la importancia de la problemática del entorno como potenciadores de procesos de aprendizaje. Promover la generación de proyectos pertinentes y contextualizados que aporten a la cualificación de los procesos de investigación en sus diferentes niveles.	1. Desarrollo del recurso humano. 2. Proceso administrativo. 3. Áreas funcionales. 4. Tipos de organizaciones (educativas, del sector solidario, de salud, financieras, de servicios públicos etc). 5. Emprendimiento e Incubación empresarial. 6. Fortalecimiento de la cultura organizacional. 7. Procesos administrativos y financieros. 8. Fuentes de financiamiento e inversión empresarial. 9. Impacto de las TIC en las empresas.	NO PRESENTA
41	40	0428 del 2016	DESARROLLO DE SOFTWARE Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN	Propiciar la generación de conocimiento, mediante la formulación de problemas, análisis de objetivos y gestión de resultados en proyectos de investigación que involucren la utilización de las nuevas tecnologías, usando métodos y metodologías basados principalmente en modelos informáticos y matemáticos, que faciliten la comprensión de realidades en la búsqueda de los mejores resultados que contribuyan con soluciones pertinentes al desarrollo del país; construir soluciones efectivas y eficientes, aplicando conocimiento científico a problemas prácticos, para la creación de soluciones informáticas que estén al servicio de usuarios específicos y por último establecer procesos de interdisciplinariedad entre los diferentes saberes de la Facultad y de la Institución alrededor del desarrollo de software y SI.	1. Desarrollo y calidad de software. 2. Ingeniería de Requerimientos. 3. Gerencia y planificación de Software. 4. Análisis y diseño de información. 5. Construcción y arquitectura de software. 6. Pruebas y Validación de software. 7. Ingeniería de Ambientes Virtuales, Desarrollo de software para Internet y negocios electrónicos. 8. Tecnología verde. 9. Señales y sistemas.	NO PRESENTA
42	41	0731 del 2016	DESARROLLO ECONÓMICO	Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema educativo, acerca de la importancia de la investigación como escenario para la cualificación de la educación y la superación de problemáticas socioeconómicas regionales, desde el contexto histórico.	1. Desarrollo regional fronterizo. 2. Historia socioeconómica. 3. Teoría y política económica.	NO PRESENTA
43	42	2399 de 2014	DESARROLLO HUMANO Y FAMILIA CARIBEÑA	Abordar y dilucidar sobre los procesos de socialización dados en la familia y sus niveles de desarrollo, y a su vez identificar desde la perspectiva interdisciplinaria e institucional alternativas de desarrollo en un presente y futuro de la familia, teniendo como reconocimiento la unidad dialéctica que existe entre familia – sociedad – cultura – Estado.	1. Desarrollo humano y desplazamiento en las familias y la juventud. 2. Pautas y prácticas de crianzas. 3. Características y dinámicas d la familia como una sociedad determinada históricamente.	NO PRESENTA
44	43	1318 del 2016	DESARROLLO INFANTIL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES	Comprender al niño y a la niña en su integralidad, aproximándose al estudio de sus diferentes dimensiones y características en el contexto de la relación entre la escuela, la familia y la sociedad; aportar al conocimiento sobre las concepciones de infancia y prácticas culturales en el contexto de diversidad; caracterizar el desarrollo de la niñez en el marco de las dimensiones: corporal, psicológica, espiritual, ética, estética, cognitiva y comunicativa; y generar procesos investigativos y de proyección social que permitan entender y atender a las particularidades de la niñez en la región Caribe; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Educación Infantil.	1. Historia y epistemología de las infancias en el caribe colombiano. 2. Desarrollo integral infantil. 3. Cuidado y crianza. 4. Nutrición y salud infantil. 5. Lingüística y desarrollo del lenguaje. 6. Vitalidad lingüística y oralidad. 7. Escuela, familia y sociedad. 8. Niñez y educación propia indígena y afrodescendiente.	NO PRESENTA
45	44	1561 del 2016	DESARROLLO INSTITUCIONAL Y EVALUACIÓN	Dar respuesta a las necesidades y expectativas de la comunidad universitaria, contribuyendo y alimentando una forma de entender la educación desde múltiples dimensiones, transformando los condicionantes que limitan el desarrollo de las personas, priorizando en contextos específicos según las necesidades detectadas.	NO PRESENTA	1. Autoevaluación con fines de acreditación. 2. Caracterización de la comunidad educativa. 3. Factores psicológicos y socioculturales que condicionan la innovación en las universidades. 4. Evaluación curricular. 5. Diseño de nuevas propuestas de formación. 6. Desarrollo regional y fronterizo. 7. Aseguramiento de la calidad educativa. 8. Contexto socio-político e histórico del desarrollo institucional en el área científico y de las prácticas científicas mismas. 9. Educación y desarrollo humano. 10. Educación para el conocimiento social y político. 11. Prácticas educativas y procesos de formación. 12. Políticas y gestión de sistemas educativos. 13. Calidad de la educación. 14. Convivencia universitaria. 15. Currículo pertinente. 16. Didáctica de la lectura y la escritura. 17. Proyecto educativo institucional. 18. Investigación y desarrollo pedagógico currículo universitario. 19. La investigación acción en la práctica educativa. 20. Las tecnologías y la educación. 21. Cultura Académica. 22. Cultura organizacional. 23. Pedagogía universitaria.
46	45	0792 del 2004	DESARROLLO SOSTENIBLE - ECOSISTEMAS MARINOS, COSTEROS Y TERRESTRES	Potencializar las interrelaciones hombre - naturaleza, a través de la construcción de espacios en donde se articulen las diferentes disciplinas que permitan definir cuales son los límites del desarrollo desde un punto de vista sostenible para el bienestar de los ecosistemas marinos, costeros y terrestres. Agrúpese en ella todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
47	46	2399 de 2014	DESARROLLO TURÍSTICO	Realizar estudios de investigación que contribuyan al desarrollo turístico de la región con el fin de aprovechar las potencialidades existentes que caracterizan nuestro departamento.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
48	47	1561 del 2016	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA	Proponer estudios que aborden y den solución a las diferentes problemáticas que se identifican en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación física	1. Educación física escolar. 2. Currículos educativos. 3. Métodos y estilos de enseñanza. 4. Recursos didácticos.	NO PRESENTA
49	48	1318 del 2016	DIDÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL	Analizar los procesos enseñanza-aprendizaje en la educación infantil; generar conocimientos que cualifiquen el diseño de modelos y estrategias pedagógicas innovadoras; promover la reflexividad y el pensamiento crítico mediante la sistematización de prácticas fundamentadas en la Investigación Acción Pedagógica – IAPE; aportar al mejoramiento de la calidad de la educación infantil a través de la innovación pedagógica y tecnológica atendiendo a las necesidades identificadas en el entorno; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Educación Infantil.	1. Lectura, escritura y matemáticas. 2. Procesos de enseñanza y aprendizaje. 3. TIC en el entorno de la educación infantil. 4. TIC como medición para la habilitación pedagógica. 5. Problemas de aprendizaje. 6. Calidad de la educación infantil. 7. Currículo y modelos pedagógicos para la educación infantil. 8. Creatividad, innovación y emprendimiento en la educación infantil. 9. Reflexividad y práctica pedagógica.	NO PRESENTA
50	49	1318 del 2016	DIDÁCTICAS EN CONTEXTO	Desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y críticas tendientes a la comprensión de epistemologías y lógicas, maduradas desde la experiencia de los movimientos sociales, indígenas y afrocolombianos, desee las cuales se puedan generar propuestas en los contextos socioeducativos del Caribe colombiano, de tal manera que se pueda incidir en la formulación de estrategias didácticas que afirmen el derecho a la diferencia como eje central de una pedagogía de paz; identificar problemáticas desde los contextos en los cuales se realiza a partir de las cuales generar espacios de construcción social del conocimiento que involucren las experiencias de los diferentes actores; construir rutas epistemológicas que permitan generar dinámicas diferenciadoras de lo intercultural, la interculturalización, lo intra y lo transcultural en escenarios etno-sociales y de afirmación identitaria con fines didácticos; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Etnoeducación.	1. Didáctica contextual multi-intercultural. 2. Contextualización y nuevas emergencias pedagógicas y didácticas. 3. Maneras y formas de aprender en contextos diversos. 4. Didácticas, proyectos y planes de estudio desde lo propio.	NO PRESENTA
51	50	1561 del 2016	DINÁMICA DE SISTEMAS	Desarrollar modelos adecuados que permitan, en primer lugar comprender la dinámica de los sistemas incluyendo los fenómenos de realimentación, simulación y posteriormente ayudar a tomar decisiones sobre todo tipo de sistemas.	1. Pensamiento sistémico. 2. Representaciones graficas de sistemas complejos. 3. Construcción de los diagramas de influencias o causales. 4. Construcción de los diagramas de Forrester. 5. Diseño y análisis de Sistemas Dinámicos. 6. Simulación de sistemas dinámico.	NO PRESENTA
52	51	0173 del 2018	DISEÑO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS ENERGÉTICOS SOSTENIBLE	Desarrollar conocimientos y habilidades en termofluidos, principios de diseño-sostenible y herramientas de software-hardware en los estudiantes de ingeniería mecánica con el propósito de encarar con herramientas avanzadas los retos de la explotación sostenible de los nichos de oportunidad en términos energéticos del departamento de la Guajira.	1. Energía Renovables 2. Energía No Renovables	1. Energía Renovables • Refrigeración y climatización • Diseño Tecnoeconómico de sistemas híbridos • Software a la medida para sistemas energéticos • Verificación y Validación de Modelos de Simulación de Sistemas Energéticos • Enseñanza de la energía • Medición y monitoreo de variables de procesos energéticos 2. Energía No Renovables • Refrigeración y climatización • Diseño Tecnoeconómico de sistemas híbridos • Software a la medida para sistemas energéticos • Verificación y Validación de Modelos de Simulación de Sistemas Energéticos • Enseñanza de la energía • Medición y monitoreo de variables de procesos energéticos
53	52	2399 de 2014	DIVERSIDAD ÉTNICA E IDENTIDAD CULTURAL	Develar sobre los procesos de construcción de las diferencias socioculturales, así como los aspectos políticos, ideológicos e históricos de las comunidades; y comprender los fenómenos culturales y las dinámicas de las sociedades y la diversidad de las etnias existentes en La Guajira.	1. Estructura-Clasificación y funciones de las sociedades. 2. Procesos culturales básicos: describir el papel de los imaginarios culturales y patrones de organización en contextos étnicos particulares.	NO PRESENTA
54	53	0731 del 2016	ECONOMÍA Y GESTIÓN PÚBLICA	Generar conocimiento nuevo que apoye, mejore y de respuesta a las necesidades del sector público y privado, la cual se enfocará en la influencia en la dinámica y crecimiento sobre los sectores y actividades económicas resaltando su papel en la gerencia estratégica, asesoría e investigación, docencia y la proyección social.	1. La gestión y las organizaciones. 2. Descentralización y autonomía regional. 3. Finanzas territoriales.	NO PRESENTA
55	54	1561 del 2016	ECOSISTEMAS COSTEROS Y ARRECIFES CORALINOS DE LA GUAJIRA COLOMBIANA	Dinamizar los procesos investigativos que contribuyan al estudio de los ecosistemas marino-costeros de La Guajira Colombiana; consolidar las ideas de investigación presentadas por docentes y estudiantes que involucren el conocimiento de la realidad existente en los ecosistemas marino-costeros de La Guajira Colombiana en lo referente a la dinámica de sistemas; Coadyuvar en la realización de investigaciones que propongan las medidas pertinentes y que contribuyan a hacer uso de los ecosistemas de La Guajira Colombina enmarcada en desarrollo sostenible.	NO PRESENTA	NO PRESENTA
56	55	1561 del 2016	EDUCACIÓN INFANTIL	Producir conocimientos, habilidades y despertar destrezas y actitudes favorables en la participación de procesos de investigación dentro del aula de las instituciones de educación infantil.	1. Calidad de la educación infantil. 2. La lectura y los procesos educativos infantiles. 3. las inteligencias infantiles. 4. Lo niños hiperactivos y especiales. 5. La lingüística, la niñez y los contextos interculturales y multiculturales. 6. Desarrollo social y los procesos educativos infantiles. 7. El desarrollo pedagógico y las instituciones educativas infantiles. 8. Las tic y las instituciones educativas infantiles.	NO PRESENTA
57	56	2399 de 2014	EDUCACIÓN Y GESTIÓN SOCIAL	Indagar el papel de los imaginarios socioculturales e instancias organizacionales en la promoción y conformación de prácticas educativas con conciencia participativa para la gestión social, y promover modelos y estrategias para la intervención del profesional en trabajo social en problemáticas educativas y psicosociales desde el favorecimiento de procesos participativos y democráticos.	1. Prácticas referidas a la educación para el desarrollo individual y social. 2. Problemáticas referidas a la educación no formal y de adulto. 3. Educación como una representación construida a partir de los procesos de autogestión.	NO PRESENTA
58	57	1318 del 2016	EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAS PROPIAS, IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD	Construir desde y con los pueblos enfoques y perspectivas que conlleven a la compresión de otras lógicas, posibilitando el reconocimiento de la diversidad epistémica como eje principal a través del cual las pedagogías propias y la identidad se constituyan en un factor central de la investigación en contexto; explicar los saberes locales desde su escenario original y con los pueblos indígenas y afrocolombianos del Caribe colombiano como fundamentación de las epistemologías propias, que establecen una política de nombrar las cosas de otro modo; y comprender lo intercultural como un importante cohesionador de las identidades culturales que se constituyen en el basamento para las dinámicas productoras de pedagogías propias; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Etnoeducación.	1. Diversidad étnica e identidad cultural. 2. Diversidad epistémica. 3. Lo intercultural desde las dinámicas étnicos-sociales. 4. Procesos pedagógicos. 5. La intra e interculturalidad como enfoque emergente en atención a la diversidad cultural. 6. Encuentros y des encuentros de la diversidad e identidad cultural.	NO PRESENTA
59	58	0792 del 2004	EDUCACIÓN Y SOCIEDAD	Motivar la integración de las actividades educativas en la sociedad, que permita la toma de decisiones político - Administrativas de acuerdo con la experiencia docente-investigativa de la región, Agrúpase en ella todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.	1. La educación y el avance de la sociedad 2. Crecimiento personal 3. Trasformación colectiva	1. Capacidades individuales al crecimiento colectivo 2. Prioridades de la sociedad 3. Criterios, valores y principios
60	59	0428 del 2016	EDUCACIÓN, EN LA PRIMERA INFANCIA Y NIÑEZ	Comprender los procesos del desarrollo del infantil de la primera infancia y niñez en los avances de la educación preescolar y básica primaria en los niños y niñas de tres a diez años.	1. Realidades y tendencias sociales. 2. Estructura histórica y pelágica. 3. Infancia y desarrollo. 4. Práctica pedagógica y aprendizaje. 5. Socialización de educación. 6. Proyectos de investigación desde las estructuras curriculares.	NO PRESENTA
61	60	0948 DEL 2022	EMPRENDIMIENTO Y CREACION DE EMPRESA	formular y desarrollar proyectos de investigación sobre el estudio del emprendimiento que propendan por el fortalecimiento del currículo del programa de Administración de Empresas y el desarrollo de iniciativas empresariales que aporten al desarrollo social y económico de la región.		• Emprendimiento y Economía social • Innovación y Competitividad Empresariales • Estructura empresarial y Desarrollo Empresarial
62	61	0731 del 2016	EMPRENDIMIENTO Y CREACIÓN DE EMPRESA	Formular y desarrollar proyectos de investigación sobre el estudio del emprendimiento que propendan por el frtalecimiento del currículo del programa de administración de empresas y el desarrollo dde iniciativas empresariales que aporten al desarrollo social y económico de la región.	1. Emprendimiento cultural. 2. Emprendimiento social y economía social. 3. Intra - emprendimiento. 4. Innovación y oportunidades empresariales. 5. Estuctura empresarial y desarrollo económico.	NO PRESENTA
63	62	0173 del 2018	ENERGIAS ALTERNATIVAS	Desarrollar de investigaciones que faciliten el aprovechamiento de las energías renovables de la región, además de promover la formación técnica y científica de alto nivel en tecnologías renovables de producción de energía, especialmente la energía solar fotovoltaica y la eólica, así como sus implicaciones en el desarrollo sostenible.	1. Energía Renovables 2. Energía No Renovables	1. Energía Renovables • Cambio climático • Procesos de Producción de energía limpia • Diseño de sistemas energéticos. • Diseños de sistemas híbridos • Energía solar • Energía eólica • Energía Undimotriz • Energía de biomasa • Emprendimientos • Eficiencia Energética y análisis de ciclo de vida • Termodinámica y Termoeconomía • Uso de Materiales Adsorbentes para Almacenamiento de Energía 2. Energía No Renovables • Cambio climático • Procesos de Producción de energía limpia • Diseño de sistemas energéticos. • Diseños de sistemas híbridos • Carbón • Gas Natural • Diésel • Eficiencia Energética y análisis de ciclo de vida • Termodinámica y Termoeconomía • Uso de Materiales Adsorbentes para Almacenamiento de Energía
64	63	0384 DE 2020	Enfermedades Infecciosas, no infecciosas y Emergentes.	Generar proyectos de investigación empírica y de reflexión teórica que contribuyan a la comprensión de la reaparición de las enfermedades infecciosas y no infecciosas emergentes nuevas y comunes.	• Enfermedades prevalentes de la infancia (enfermedades respiratorias y diarreicas, enfermedades parasitarias intestinales). • Enfermedades transmitidas por fluidos sanguíneos. • Enfermedades nuevas emergentes y reemergentes. • Enfermedades transmisión sexual. • Control de las enfermedades causadas por vectores (malaria, chagas, lepra leishmaniasis, fiebre amarilla oncocercosis, tuberculosis. • Enfermedades no trasmisibles (auto inmunes , Diabetes, Hipertension, malformaciones , entre otras )	NO PRESENTA
65	64	1951 del 2018	ENFERMEDADES TROPICALES	desarrollar estudios con enfermedades tropicales con habitantes del departamento de La Guajira, proponiendo e implementando programas de promoción y prevención que permitan contribuir con la disminución de tasas de prevalencia en las comunidades humanas de departamento de La Guajira.	1. Caracteriación molecular de microorganismos patógenos. 2. Articulación con aspectos sociales y demográficos de las étnias del departamento de La Guajira. 3. Identicación de vectores transmisores de enfermedades tropicales.	NO PRESENTA
66	65	0173 del 2018	ESPECTROSCOPIA DE FOTOLUMINISCENCIA -MATERIALES SEMICONDUCTORES	Realizar mapas superficiales de muestras semiconductoras por fotoluminiscencia para determinar la homogeneidad de estas. Hacer un estudio por fotoluminiscencia en diferentes temperaturas y potencia de excitación del láser a diferentes muestras semiconductoras. Calcular y analizar las propiedades intrínsecas y extrínsecas de materiales semiconductores así como las energías características en estos. Medir brecha de energía, energía de ionización de las impurezas, fonones participantes, transiciones radiativas.	NO PRESENTA	1. Mapeamiento rápido por fotoluminiscencia (PL), 2. Obtención de espectros debido a la caracterización de materiales semiconductores por (PL) a diferentes temperaturas y potencia de excitación del láser. 3. Medición de longitud de onda de pico. 4. Medición de la Intensidad de pico. 5. Calculo de ancho espectral a la mitad de la altura máxima (FWHM). 6. Estudio de la señal integrada para muestras semiconductoras. 7. Medir brecha de energía en materiales semiconductores. 8. Tiempo de vida media de portadores en materiales semiconductores.
67	66	0173 del 2018	ESPECTROSCOPÍA DE FOTORREFLECTANCIA - MATERIALES SEMICONDUCTORES	Estudiar los espectros de Fotorreflectancia en diferentes temperaturas a muestras de materiales semiconductores. Determinar la energía de los puntos críticos en la estructura de bandas de un material semiconductor. Aplicar el modelo de Varshni para describir la dependencia de la temperatura de la energía del gap o de la energía exitonica de Materiales semiconductores, de igual manera el modelo semiempirico de Viña y de Dassler.	NO PRESENTA	1. Análisis del comportamiento de películas semiconductoras con y sin tratamiento Químico. 2. Espectroscopia de la 3°derivada 3. Espectroscopia de la 1°derivada 4. Punto crítico 3-dimensional 5. Punto crítico 2-dimensional 6. Punto crítico 1-dimensional 7. Análisis y ajuste de espectros de fotorreflectancia
68	67	0173 del 2018	ESPECTROSCOPÍA FOTOACÚSTICA	Hacer uso de los conocimientos científicos concernientes a la Espectroscopia fotoacústica, con el propósito de desarrollar estudios de caracterización de diferentes materiales. Diseñar e implementar un sistema foto acústico, que nos permita caracterizar diferentes materiales para determinar propiedades ópticas y térmicas. Fortalecer las investigaciones de las ciencias e ingeniería donde requieran estudios preliminarmente de algunas características de algún material (solido, liquido, polvo y gas), tales como la ingeniería Ambiental, Mecánica, Civil, Industrial y Biología.	NO PRESENTA	1. Caracterización de muestras orgánicas e inorgánicas por la técnica de la espectroscopía Fotoacústica. 2. Uso de la transformada fraccional de Fourier, para la modelación, simulación y experimentación en la espectroscopia fotoacústica.
69	68	1951 del 2018	ESTADO, SOCIEDAD Y PAZ	Recabar información que permita ser propositivos frente a temas tan importantes como las grandes reformas políticas que se han llevo a cabo en América Latina y especialmente en nuestro país; así como, la implementación de los acuerdos de paz en aquellas Zonas de nuestro departamento que han sido golpeadas por la violencia, especialmente en territorios habitados por minorías étnicas como la Wayuu, Arahuacos y afrodescendientes, entre otros; así como, la atención que el Estado presta a las poblaciones más vulnerables.	1. Reformas políticas en Colombia y en América Latina. 2. Derechos humanos, poscinflicto y paz territorial. 3. Minorías y diversidad cultural y Etnodesarrollo. 4. Enfoque diferencial y enfoque de derechos. 5. Equidad de género, infancia y adolescencia. 6. Formas asociativas contemporaneas de acción pública.	NO PRESENTA
70	69	0731 del 2016	ESTUDIOS DE MERCADOS FRONTERIZOS, REGIONALES, NACIONALES INTERNACIONALES Y DE COMERCIO EXTERIOR	Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema de investigación de la universidad de La Guajira, acerca de la importancia de la investigación como escenario para la cualificación de la educación y la superación de problemáticas sociales. Fortalecer laa problemática del entorno a través de la generación de conocimiento que favorezca el desarrollo fronterizo. Promover la generación de proyectos pertinentes y ontextualizados con la realidad fronteriza.	1. Estudios para la industrialización y comercialización. 2. Estudio económico y financiero. 3. Desarrollo económico, social. 4. Responsabilidad social de las empresas. 5. Situación actual del comercio fronterizo. 6. Estrategias económicas, sociales y culturales para minimizar la economía informal. 7. Fortalecimiento de la mediana y pequeña empresa. 8. Desarrollo y consecuencia de la inversión extranjera al departamento. 9. Comportamiento del comercio exterior en el departamento de La Guajira. 10. Cooperación internacional. 11. Tratados y negociaciones comerciales.	NO PRESENTA
71	70	2399 de 2014	ESTUDIOS DE MERCADOS FRONTERIZOS, REGIONALES, NACIONALES Y DE COMERCIO EXTERIOR	Crear una línea de investigación para realizar estudios sobre mercados fronterizos regionales, nacionales y de comercio exterior aprovechando las potencialidades con que contamos en nuestro departamento.	1. Estudios de impacto sobre las zonas francas nacionales, regionales fronteriza. 2. Estudios de mercados en los temas de comercio exterior. 3. Todos los estudios que se generen a partir de las dinámicas regionales fronterizas.	NO PRESENTA
72	71	0792 del 2004	ESTUDIOS LITERARIOS	Estudiar la tradición oral popular en La Guajira, y la tradición oral Wayuu y de otras etnias, expresada en su saber, cosmovisión y costumbre. Agrúpese en ella todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.	1. Historia Literaria 2. Formación en escritura e investigación 3. Didáctica de la literatura	1. Filosofía 2. Pedagogía 3. Obras literarias
73	72	1561 del 2016	EVALUACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL	Mejorar proceso con pertinencia y oportunidad, en busca de una efectiva contribución, en busca de una efectiva contribución al desarrollo tanto regional como nacional; generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad académica y de gestión de nuestra universidad; estimular los procesos de docencia, investigación, gestión y vinculación con la colectividad; servir de medio para la rendición social de cuentas ante la colectividad y el estado colombiano acerca del servicio educativo que presta la Universidad de La Guajira; acreditar explícitamente el nivel de calidad con que la Universidad de La Guajira cumple su misión, fines y objetivos específicos; consolidar y mantener una red de información e indicadores de gestión académico-administrativa que coadyuve con el desarrollo institucional.	1. Estudios sobre prospectiva estratégica académica. 2. Estudios de mercado académico. 3. Apertura de nuevos programas. 4. Procesos académicos (pedagogía, investigación, extensión, relaciones docente- estudiante, etc.). 5. Deserción estudiantil. 6. Estudios sobre egresados.	NO PRESENTA
74	73	2530 del 2015	FIESTAS, MÚSICA, OCIO Y RECREACIÓN	Generar bases teóricas en relación con el uso de la música en las fiestas, festivales y demás usos de la música del entorno para contribuir a la construcción de sociedad del conocimiento y mejorar la calidad de los programas y servicios ofertados.	1. Uso y aprovechamiento del tiempo libre. 2. Música, consumo de drogas y bebidas estimulantes. 3. La música en las actividades recreativas. 4. Fiestas y festivales.	NO PRESENTA
75	74	0601 DE 2020	FINANZAS CORPORATIVAS	Profundizar en los fundamentos teóricos y conceptuales de las finanzas corporativas, que involucren los procesos contables y del Costo.	1. Gestión de los procesos contables y del Costo 2. Educacion e Inclusión Financiera 3. Gestión y Planificación Financiera 4. Decisiones Financieras 5. Diagnóstico y Análisis Financiero 6. Valoración Empresarial económica y financiera 7. Finanzas Internacionales 8. Gestión y medición del Riesgo financiero 9. Análisis de los Mercados Financieros	NO PRESENTA
76	75	0601 DE 2020	FINANZAS PÚBLICAS	Identificar problemas que se estructuran a partir de las finanzas públicas y las políticas públicas en materia de recaudación y gasto público del Estado.	1. ANÁLISIS Y PROCESOS FINANCIEROS PÚBLICO 2. PRESUPUESTO PÚBLICO 3. POLÍTICAS PÚBLICAS	NO PRESENTA
77	76	0173 del 2018	FÍSICA COMPUTACIONAL	Analizar a través de cálculos de primeros principios las propiedades opto-electrónicas de materiales semiconductores. Caracterizar computacionalmente el espectro de energía y su dependencia morfológica (tamaño y forma) de materiales semiconductores en estudio o de interés. Caracterizar computacionalmente el espectro de absorción óptica y su dependencia óptica (tamaño y forma) de materiales semiconductores en estudio o de interés. Modelar digitalmente imágenes holográficas en término de la transformada de integral. Modelar computacionalmente fenómenos en las enseñanzas de las ciencias físicas	NO PRESENTA	1. Caracterizar espectro de energía de materiales semiconductores teóricamente. 2. Caracterizar espectro de absorción de materiales semiconductores teóricamente. 3. Analizar problemas de la enseñanza en física utilizando el computado como herramienta 4. Caracterizar espectro de energía de materiales semiconductores teóricamente. 5. Caracterizar espectro de absorción de materiales semiconductores teóricamente. 6. Analizar problemas de la enseñanza en física utilizando el computado como herramienta 7. Holografía digital computacionalmente. 8. Holografía de Fourier computacionalmente. 9. Holografía de Gabor. Computacionalmente 10. Procesamientos de imágenes. Computacionalmente.
78	77	2399 de 2014	FÍSICA DEL ESTADO SOLIDO	Promover nuevos conocimientos en el campo de la física aplicada a partir del estudio de muestras sólidas y semiconductoras, que además de permitir la solución de problemas en las diferentes áreas del conocimiento, sirva de apoyo al desarrollo de la ciencia y la tecnología en el ámbito regional y nacional.	NO PRESENTA	1. Caracterización de materiales por fotorreflectancia. 2. Caracterización de materiales por fotoluminiscencia. 3. Estudios zonales de muestras semiconductoras. 4. Estudios de pozos cuánticos: por fotorreflectancia y fotoluminiscencia
79	78	0948 DEL 2022	GÉNERO, DIVERSIDAD, DERECHO E INTERCULTURALIDAD	Analizar la violencia basada en género (VBG) y la violencia sexual de género (VSG) y sus efectos en las manifestaciones diversas de las personas (hombres, mujeres, personas LGBTIQ+), pertenecientes a las diversas culturas existentes, para generar estrategias de prevención y erradicación de violencia de genero. Analizar la relación entre diversidad, desigualdad y desarrollo mientras se debaten los procesos de inclusión, de multi-, pluri e interculturalidad o reetnización para generar estrategias que promuevan la interculturalidad y la disminución de las desigualdades. Explicar la relación entre etnicidad y género en la construcción de los sujetos, individuales y colectivos, y como referentes de identidades y marcos de acción colectiva promoviendo la aceptación de la diversidad y disminuyendo la discriminación por la diferencia. Forman parte de esta línea también: Reflexionar sobre los enfoques de genero e interculturalidad, enfoque de derecho y psicosocial frente a la diversidad, y víctimas de la violencia basada en género, la violencia sexual y la discriminación, para adelantar acciones y generar estrategias, internas y externas que permitan el ejercicio de derechos de la mujer y, promuevan la equidad e igualdad de género, la inclusión de la diversidad en la igualdad e impacten en el desarrollo de políticas públicas con enfoque integrado de genero e interculturalidad.	1. Violencia basada en género (VBG) y violencia sexual de género (VSG) 2. Interculturalidad, autonomía y relación 3. Políticas públicas con un enfoque integrado de género e interculturalidad.	1. Violencia basada en género (VBG) y violencia sexual de género (VSG) - Los derechos de las mujeres, los hombres y comunidad LGBTIQ+ - Igualdad y equidad de género - Feminismo indígena y feminismo negro o afrodescendiente. 2. Interculturalidad, autonomía y relación - Igualdad y equidad de género - El otro y yo - Identidad y diferencia - Diversidad e inclusión 3. Políticas públicas con un enfoque integrado de género e interculturalidad. - Igualdad de Género e Interculturalidad: enfoques y estrategias - Enfoque de género e intercultural - Enfoque de derecho - Enfoque psicosocial en victimas VBG y VSG
80	79	0173 del 2018	GEOTECNIA	El propósito de esta línea es adelantar investigación sobre las relaciones constitutivas de suelos, rocas y materiales afines, sobre modelación y análisis de problemas geotécnicos y sobre la evaluación de riesgos naturales asociadas al entorno geotécnico en estudio. Este tipo de investigaciones se basan en un fuerte soporte de laboratorio, de sistemas computacionales y de trabajo de campo que son fundamentales para aplicar en múltiples frentes de desarrollo y sostenibilidad que requiere el país en temas tales como las cimentaciones en condiciones complejas, la estabilidad de taludes, la construcción y mantenimiento de infraestructura vial y de transporte, el análisis de obras subterráneas, el diseño y mejoramiento de pavimentos y nuevos materiales y la zonificación geotécnica del territorio.	NO PRESENTA	1. Mecánica de rocas 2. Microzonificación de riesgos y amenazas 3. Cimentaciones 4. Mecánica de suelos 5. Ingeniería Geotécnica Sísmica
81	80	0428 del 2016	GERENCIA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN	Aportar conocimientos de frontera para la solución de problemas reales empresariales asociados a las funciones tecnológicas sobre s cuales realiza sus procesos investigativos y mediante los cuales los empresarios afrontan la solución de sus problemas relacionados con la incorporación y uso de conocimiento científico y tecnológico en el desarrollo de sus procesos productivos y de gestión; Contribuir a la construcción, la implementación, el seguimiento y la evaluación de políticas científico-tecnológicas que permitan de manera asertiva y eficiente orientar el desarrollo económico y social de un territorio o nación hacia niveles de mayor competitividad y sostenibilidad. Fortalecer los procesos misionales del sistema de educación superior del país, desde la docencia con altos estándares de calidad gracias a su contacto con las dinámicas de generación de conocimiento de frontera y desde la investigación medinte la generación, validación y difusión de conocimieto cientifico.	1. Gestión del Desarrollo Científico Tecnológico. 2. Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación. 3. Talento Humano para la Productividad Científica y Tecnológica.	1. Gestión del Desarrollo Científico Tecnológico: • Gestión de la tecnología. • Gestión de la innovación. • Gestión del cono cimiento. • Gestión de la I+D+I. • Vigilancia y prospectiva tecnológica y competitiva. • Sistema de información gerencial. • Planificación de la ciencia y la tecnología. • Gerencia de la tecnología. • Métodos prospectivos. • Modelos del sistema. • Sistemas adaptivos complejos. • Redes para la productivas. 2. Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación: • Desarrollo endógeno como política pública en la consecución de tecnología social. • Articulación de sectores productivos- universitario- estado en el cumplimiento de la política pública del desarrollo científico y/o tecnológico. • Políticas públicas en las prioridades regionales de Ciencia y Tecnología. • Indicadores de ciencia, tecnología e innovación. 3. Talento Humano para la Productividad Científica y Tecnológica: • Gestión del talento humano en instituciones de I+D+I e instituciones de innovación. • Capital intelectual en el desarrollo de proyectos de I+D. • Estructura organizacional para la innovación tecnológica. • Misión del desempeño innovador mediante el uso de indicadores y macro indicadores. • Gestión por competencia en los gestores de ciencia y tecnología. • Ética y desarrollo tecnológico. • Responsabilidad social y ética en la biotecnología y bioética. • Medio ambiente y desarrollo tecnológico. • Ética en la investigación de las ciencias sociales.
82	81	1951 del 2018	GESTIÓN AMBIENTAL DE LA MINERÍA	Preparar trabajos en el campo de la minería para identificar, prevenir y controlar los impactos ambientales que generan las actividades, servicios y productos que se llevan a cabo.	1. Sostenibilidad ambiental de la minería. 2. Producción limpia en la minería. 3. Auditoría ambiental de la minería. 4. Costos ambientales en las empresas mineras. 5. Optimización de procesos ambientales de la minería. 6. Innovación ambiental en la minería. 7. Marketing ecológico en la minería. 8. Responsabilidad ambiental minera. 9. Gestión ambiental de la minería. 10. Tecnológias limpias en la minería. 11. Planificación ambiental minera. 12. Ética ambiental en la minería.
83	82	0173 del 2018	GESTION AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE	Proporcionar un marco de referencia para proteger el medio ambiente y responder a las condiciones ambientales cambiantes, en equilibrio con las necesidades socioeconómicas, basados en los requisitos legales internacional, nacional y local, que permita una organización obtener los resultados previstos que ha establecido para su sistema de gestión ambiental.	NO PRESENTA	1. HUELLA DE CARBONO 2. CONSUMOS DE MATERIA PRIMA RESPONSABLES 3. CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO 4. AGOTAMIENTO DE RECURSOS 5. CAMBIO CLIMATICO 6. CRECIMIENTO DEMOGRAFICO 7. TURISMO SOSTENIBLE 8. REDUCCION DE DESASTRES 9. EDUCACION AMBIENTAL 10. BIODIVERSIDAD 11. CRECIMIENTO ECONOMICO Y SOSTENIBILIDAD 12. URBANIZACIÓN Y SOSTENIBILIDAD 13. ASPECTOS DE IMPACTO AMBIENTAL 14. CONTROL OPERACIONAL DE COMPONENTES AMBIENTALES 15. PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES. 16. ECOAUDITORIAS 17. TECNOLOGIA DE REDUCCION DE IMPACTO AMBIENTAL 18. ECOEFICIENCIA 19. ECOETIQUETA 20. VIVIENDAS BIOCLIMATICAS
84	83	0173 del 2018	GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE	Diseñar y ejecutar campañas de monitoreo de contaminantes atmosféricos que permitan conocer su concentración y composición química y estudiar su distribución espacial y temporal, sus tendencias históricas, el aporte de las fuentes de emisión, relaciones con los indicadores de salud.	NO PRESENTA	1. Calidad del aire y salud 2. Caracterización de la contaminación 3. Desarrollo de instrumentación atmosférica avanzada 4. Modelación de la calidad del aire (Dispersión y Receptor) 5. Nuevas tecnologías y diseños 6. Química atmosférica
85	84	0173 del 2018	GESTIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES PRODUCTIVOS	Gestionar procesos agroindustriales, industriales y empresariales productivos, aplicando tecnologías, innovación y estrategias para mejorar la competitividad de calidad y productividad de los procesos y los productos relacionados con la línea de investigación.	1. Productos Pesqueros o Acuicultura 2. Productos Agroindustriales 3. Productos Textiles	1. Productos Pesqueros o Acuicultura • Procesos de Producción • Seguimiento y Control de los Procesos • Aseguramiento de la Calidad • Métodos de Producción • Desarrollo de Productos • Estudios Ambientales • Procesos de Producción • Seguimiento y control de los procesos • Aseguramiento de la calidad 2. Productos Agroindustriales • Agroindustria • Procesos de Producción • Seguimiento y Control de los Procesos • Aseguramiento de la Calidad • Métodos de Producción • Desarrollo de Productos • Estudios Ambientales • Procesos de Producción • Seguimiento y control de los procesos • Aseguramiento de la calidad • Logísticas de la Producción • Producción regional de recursos naturales 3. Productos Textiles • Procesos de Producción • Seguimiento y Control de los Procesos • Aseguramiento de la Calidad • Métodos de Producción • Desarrollo de Productos • Estudios Ambientales • Procesos de Producción • Seguimiento y control de los procesos • Aseguramiento de la calidad • Logísticas de la Producción • Producción regional de recursos naturales
86	85	0948 DEL 2022	GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y BIENESTAR LABORAL	Promover la vinculación de estudiantes desde el primer semestre a realizar proyectos de investigación, que apunten al fortalecimiento de la formación investigativa y puedan ser considerados como opción de trabajo de grado y garanticen la consecución de recursos para la promoción de jóvenes investigadores y establecer vínculos con otros grupos de investigación.		• Clima organizacional • Capacitación y desarrollo • Seguridad e higiene laboral • Liderazgo Organizacional • Comportamiento organizacional • Cultura organizacional • Capital Intelectual • Conflicto y Negociaciones • Cambio Organizacional
87	86	0731 del 2016	GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y BIENESTAR LABORAL	Promover la vinculación de estudiantes desde el primer semestre a realizar proyectos de investigación, que apunten al fortalecimiento de la formación investigativa y puedan ser considerados como opción de trabajo de grado y garanticen la consecución de recursos para la promoción de jóvenes investigadores y establecer vínculos con otros grupos de investigación.	1. Clima organizacional. 2. Capacitación y desarrollo. 3. Seguridad e higiene laboral. 4. Liderazgo organizacional. 5. Comportamiento organizacional y cultural.	NO PRESENTA
88	87	0731 del 2016	GESTIÓN DEL TURISMO SOSTENIBLE	Desarrollar trabajos de investigación en empresas u organismos turísticos bajo un sentido ético, emprendedor e innovador con las propuestas de ideas, políticas, estrategias, procesos y optimización de recursos para el cumplimiento de los objetivos que contribuyan al desarrollo y competitividad turística.	1. Turismo sostenible. 2. Ética y responsabilidad social en el turismo. 3. Emprendimiento en el turismo. 4. Políticas y fundamentos legal de las actividades turísticas. 5. Competitividad y estrategias del turismo. 6. Innovación en turismo. 7. Liderazgo en el turismo.	NO PRESENTA
89	88	0731 del 2016	GESTIÓN DEL TURISMO SOSTENIBLE. (MATRICIAL) GESTIÓN DE LOS PROCESOS TURÍSTICO Y HOTELEROS SOSTENIBLES. (POTENCIAL)	Desarrollar trabajos de investigación en empresas u organismos turísticos bajo un sentido ético, emprendedor e innovador con las propuestas de ideas, políticas, estrategias, procesos y optimización de recursos para el cumplimiento de los objetivos que contribuyan al desarrollo y competitividad turística.	1. Gestión del turismo sostenible. 2. Ética y responsabilidad social en el turismo. 3. Emprendimiento en el turismo. 4. Políticas y fundamentos legal de las actividades turísticas. 5. Competitividad y estrategias del turismo. 6. Innovación en turismo. 7. Liderazgo en el turismo.	NO PRESENTA
90	89	0173 del 2018	GESTIÓN EMPRESARIAL	Establecer modelos de Relaciones Industriales. Aplicar aspectos relacionados con la Seguridad y Salud Ocupacional. Elaborar planes de negocios, estudios de factibilidad y proyectos de emprendimiento empresarial. Formular de proyectos e investigaciones empresariales e industriales	NO PRESENTA	1. Relaciones Industriales 2. Seguridad y Salud Ocupacional 3. Proyectos de emprendimiento, Planes de negocios, Estudios de factibilidad
91	90	2399 de 2014	GESTIÓN INTEGRADA DE PLAYAS	Evaluar la calidad ambiental de las playas turísticas de La Guajira; crear una Red de monitoreo de las playas turísticas de La Guajira; estudiar los factores ambientales y naturales que influyen sobre la biodinámica de las playas de La Guajira; generar información sobre la flora y fauna de las playas de La Guajira; analizar las interrelaciones entre los parámetros ambientales, socio-económicos y culturales de las playas de La Guajira; establecer las bases de ordenamiento y gobernabilidad en las playas de La Guajira; adelantar procesos de certificación de las playas de La Guajira.	1. Gestión ambiental 2. Gestión de servicio 3. Gestión de la seguridad 4. Gestión de la información y la educación 5. Ordenación de las playas	1. Política de sostenibilidad 2. Control de impactos ambientales 3. Protección al paisaje
92	91	0173 del 2018	GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS	Generación y difusión de conocimiento en torno al manejo integrado de los Residuos Sólidos que permita interactuar con la sociedad y su entorno logrando tomar decisiones, con una actitud innovadora, proactiva de tal manera que a partir del entendimiento de las complejas y dinámicas relaciones establecidas en esta área se logre resolver problemas y plantear estrategias sociales y científico-técnicas para el adecuado manejo de los R esiduos Sólidos.	NO PRESENTA	1. Domésticos, Peligrosos, de Atención a la Salud, Construcción, y Similares, Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos. 2. Aprovechamiento, valorización y adecuada disposición final de los residuos sólidos: Domésticos, Peligrosos, Atención a la Salud, Construcción, Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos. 3. Pretratamiento térmico, mecánico, biológico y fisicoquímico de los residuos sólidos: Domésticos, Peligrosos, Atención a la Salud, Construcción, Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos, previos a su disposición final.
93	92	0173 del 2018	GESTIÓN INTEGRAL DE ZONAS MARINOS Y COSTEROS	Realizar estudios que promuevan en el departamento de La Guajira los procesos de planificación y ordenamiento territorial para que se realicen de forma articulada, conservando una visión integral del territorio, con espacios de participación desde lo institucional a nivel nacional, regional y local.	NO PRESENTA	1. Gobernanza marino costera. 2. Planificación integrada de las zonas marino costeras. 3. Turismo sostenible. 4. Gestión ambiental, social, cultural y económica de los recursos marino costeros. 5. Zonificación ambiental. 6. Uso Sostenible de la Biodiversidad Marina y costera. 7. Desarrollo sociocultural. 8. Gestión económica y servicios ecosistémicos. 9. Conocimientos tradicionales y patrimonio cultural. 10. Planificación espacial, cartografía, teleducación y sistema de información geográfica en zonas marinas y costeras. 11. Ordenamiento territorial de zonas marinos costeras. 12. Planes de manejo integrado de zonas costeras y marinas. 13. Políticas ambientales. 14. Resolución de conflictos de usos, aptitud de usos y reglamentación. 15. Herramientas y medidas de manejo. 16. Riesgos naturales. 17. Prospectiva. 18. Calidad ambiental. 19. Producción y aprovechamiento sostenible de recursos marino costeros.
94	93	0173 del 2018	GESTIÓN INTEGRAL DEL RECURSO HÍDRICO	Generar conocimiento útil y aplicable en busca de la sostenibilidad del recurso hidrico mmediante una gestión y uso eficiente, articulados al ordenamiento, usos y conservación de los ecosistemas que regulan la oferta hidrica, en busca de garanizar demanda sistémica y su calidad.	1. Modelación de Sistemas de Recursos Hídricos 2. Estimación precipitaciones a nivel de cuenca 3. Demanda hídrica para riego 4. Ecosistemas fluviales 5. Modelación de la calidad del agua 6. Geomorfología fluvial	1. Modelación de Sistemas de Recursos Hídricos • Modelación precipitación –escorrentía • Modelación del sistema mixto natural-artificial (esquemas arcos-nodos) • Algoritmos de repartición optima del recurso entre usuarios • Algoritmos para el manejo optimo multiobjetivo de embalses multiuso en tiempo real 2. Estimación precipitaciones a nivel de cuenca • reconstrucción datos faltantes en series de tiempo • inter-extrapolación espacial mediciones • integración con información de tele medición 3. Demanda hídrica para riego • medición/estimación eficiencias de conducción, de riego, de aplicación • estimación requerimientos efectivos en campo • uso de tele medición para estimación requerimientos en tiempo real (drones, imágenes satelitales) 4. Ecosistemas fluviales • Estado ecológico (definición, medición, estado de referencia) • Régimen hídrico ecológico • Servicios ambientales (identificación, cuantificación, valoración, mecanismos y esquemas para internalizarlos operativamente) 5. Modelación de la calidad del agua • Aplicabilidad de modelos 1D en la región y criterios de diseño de campanas de recolección de datos • Criterios, métodos y experiencias para estimar las cargas contaminantes distribuidas • Calibración “transparente” de modelos de calidad del agua multicomponentes 6. Geomorfología fluvial • Caracterización basada en formas y procesos de los ríos de La Guajira y evaluación de su estado geomorfológico y de su evolución • Medición de transporte solido: instrumentos, metodologías, aplicaciones • Medición de la evolución morfológica e cauces integrando datos de campo (fichas de levantamiento, topografía clásica, ground scanning,..) con tele medición (particularmente uso de drones, ) • Metodologías de medición de tasas de sedimentación en planicies inundables (Optically Stimulated Luminescence, etc) • Balances solidos
95	94	2399 de 2014	GESTIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL	Identificar los problemas y necesidades que en materia de desarrollo social afectan a una población determinada, para considerar los mecanismos de gestión por los cuales pueden satisfacer esas necesidades; develar sobre los conocimientos, sobre las formas y sobre la influencia de la gestión municipal en los valores y comportamientos humanos.	1. Identificación de proyectos destinados a evaluar conceptos y procedimientos en planes de desarrollo locales. 2. Formulación de formas de gestión para el desarrollo de mecanismos y procedimientos para beneficio colectivo. 3. Procesos de gestión social dados en organizaciones gubernamentales.	NO PRESENTA
96	95	0663 DEL 2022	Gestión y Gerencia de las Organizaciones Educativas	Su objeto corresponde a los procesos de gestión y gerencia en el ámbito de las instituciones educativas de los diferentes niveles del Sistema Educativo; asumidas como organizaciones sociales. En esta línea tiene cabida toda iniciativa investigativa, formativa y de extensión que se ocupe de la gestión y la gerencia, en todas sus dimensiones y posibilidades ya comentadas, pero circunscrita a organizaciones educativas claramente delimitadas como construcciones sociales con finalidades educativas; puede tratarse de organizaciones cuyo objeto social de la educación o que teniendo un objeto distinto, desarrolle programas o iniciativas educativas dentro del marco de sus políticas de responsabilidad social.	Procesos de gestión directiva en el ámbito organizacional educativo. • Direccionamiento estratégico y horizonte institucional • Gestión estratégica • Gobierno escolar • Cultura institucional • Clima escolar • Relaciones con el entorno Proceso de gestión académica en el ámbito organizacional educativo. • Diseño pedagógico (curricular) • Práctica pedagógica • Gestión del aula • Seguimiento académico Proceso de gestión administrativa y financiera en el ámbito organizacional educativo. • Apoyo a la gestión académica • Administración de la planta física y de los recursos • Administración de servicios complementarios • Talento humano • Apoyo financiero y contable Proceso de gestión de la comunidad en el ámbito organizacional educativo. • Inclusión educativa • Proyección a la comunidad • Participación y convivencia • Prevención de riesgos	NO PRESENTA
97	96	0428 del 2016	GESTIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA	Desarrollar procesos de gestión y gerencia en el ámbito de las instituciones educativas de los diferentes niveles del sistema educativo, asumidas como organizaciones sociales, además que trascienden el ámbito de satas mismas instituciones educativas a diferentes niveles (barrios, localidades, comunas, distritos, regiones y países).	1. Diseño pedagógico (curricular). 2. Práctica pedagógica. 3. Gestión del aula. 4. Seguimiento académico.	NO PRESENTA
98	97	1951 del 2018	GESTIÓN Y GERENCIA PÚBLICA	Promover acciones encaminadas a la adecuada usabilidad de las tecnologías de la información en la educación y la gestión pública.	1. Fundamentos legales de la Gestión Pública Territorial. 2. Planes y Proyectos de desarrollo. 3. Modernización y desarrollo administrativo. 4. Procesos y procedimientos administrativos. 5. Hacienda pública y contratación estatal. 6. Auditoría y control fiscal. 7. Gestión documental. 8. Sistemas de gestión de calidad. 9. TIC en la gestión Pública. 10. Herramientas de Administración y Gestión.	NO PRESENTA
99	98	0663 DEL 2022	Gestión y Gerencia Sectorial Educativa	Su objeto corresponde a los procesos de gestión y gerencia que trascienden el ámbito de las instituciones educativas de los diferentes niveles del Sistema Educativo; tales como los barrios, las localidades, las comunas, los distritos, las regiones, los países y en general la gestión y gerencia supranacional y transnacional.	• Planeación sectorial de la educación. • Organización de los sistemas educativos locales, regionales, departamentales, nacionales e internacionales. • Calidad, cobertura, eficiencia y eficacia de los sistemas educativos locales, regionales, departamentales, nacionales e internacionales. • Evaluación de los sistemas educativos locales, regionales, departamentales, nacionales e internacionales. • Internacionalización de los sistemas educativos. • Métodos y escenarios que promulguen el desarrollo regional y la integración a través de la educación. • Análisis y propuestas de objetivos y contenidos educacionales para el diseño de programas de educación a nivel local, distrital, regional, departamental, nacional e internacional. • Medición de efectos de las propuestas derivadas de las políticas públicas educativas y del establecimiento de las estrategias de desarrollo y de integración en las poblaciones objetivos en los entes territoriales educativos. • Evaluación del desempeño de las políticas organizaciones implementadas en pro del desarrollo sectorial educativo. • Mecanismos para la conformación de grupos, organizaciones y redes cooperativas asociadas a los sistemas educativos que permitan su integración. • Análisis del sistema educativo regional y su potencial contribución al desarrollo sustentable de las comunidades y el medio ambiente. • Formación de docentes para el desarrollo e integración regional. • Uso de la tecnología en la construcción de capacidades para la integración y el desarrollo humano regional. • Conservación de la memoria histórica regional y el uso de las TIC. • Organización de comunidades de aprendizaje, comunidades de práctica y redes sociales virtuales y sus implicaciones para los procesos de integración regional. • El desarrollo y aplicación de plataformas de gestión de información y gestión del conocimiento en los procesos de integración. • La conformación de observatorios digitales de la información y la comunicación de sistemas educativos a nivel regional. Estos observatorios de la educación analizarían la política educacional y su seguimiento; la formación para la gestión, asistencia para la formulación de proyectos educativos; educación continua, capacitación y certificación de oficios; informática educativa y educación intercultural.	NO PRESENTA
100	99	0731 del 2016	GLOBALIZACIÓN DE MERCADOS	Orientar al estudiante a desarrollar habilidades, aprovechar las oportunidades, para formular proyectos y planes de mercadeo en el ámbito regional nacional e internacional, que propicien la relación entre la academia y el sector productivo con el fin de generar nuevos conocimientos que permitan el desarrollo empresarial con una visión globalizada ajustada a las nuevas tendencias gerenciales y de mercado.	1. Entorno del mercado. 2. Aculturación en la comercialización. 3. Historia y antecedentes de la gerencia. 4. Mercadeo internacional. 5. Estrategias de competitividad.	NO PRESENTA