ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
Лист наблюдения для старшей группы (дети 4-х лет)
2
Учебный год: 2023-2024 Группа: Көбелек Период: Промежуточный Сроки проведения: январь 2024
3
4
№ФИО ребенка Физическое развитиеРазвитие коммуникативных навыковРазвитие познавательных и интеллектуальных навыковРазвитие творческих навыков и исследовательской деятельности детей
5
Физическая культураРазвитие речиХудожественная литератураКазахский языкОсновы математикиРисование
11
4-Ф.14-Ф.24-Ф.34-Ф.44-Ф.54-Ф.64-К. 14-К.24-К.34-К.44-К.54-К.64-К.74-К.84-К.94-К.104-К.114-К.124-К.134-К.144-К.154-К.164-К.174-К.184-П.14-П.24-П.34-П.44-П.54-П.64-Т.14-Т.24-Т.3
12
ходит на пятках, на наружных сторонах стоп, приставным шагом, чередуя ходьбу с бегом, с прыжками, меняя направление и темпходит по линии, веревке, доске, гимнастической скамейке, бревну сохраняя равновесиебегает на носках, с высоким подниманием колен, мелким и широким шагом, в колонне по одному, в разных направлениях, с ускорением и замедлением темпа, со сменой ведущего выполняя разные заданиякатает мячи, метает предметы на дальность, бросает мячи через препятствия и ловит ихпроявляет быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость в подвижных играх и соблюдает правила спортивных игрсоблюдает первоначальные навыки личной гигиены, следит за своим внешним видомправильно произносит гласные и согласные звуки, подбирает устно слова на определенный звукиспользует в речи разные типы предложений (простые и сложные), прилагательные, глаголы, наречия, предлогизнает названия предметов и явлений, выходящих за пределы его ближайшего окруженияназывает числительные по порядку, соотносит их с существительными в падежах, в единственном и множественном числесоставляет рассказы по изображенным рисункам и предметам (изделиям)пересказывает интересные фрагменты произведений, сказоксоблюдает последовательность сюжетной линии при повторении содержания произведениярассматривает самостоятельно иллюстрации в книге, составляет сказку, рассказпринимает участие в инсценировках, использует средства выразительности для изображения образавоспроизводит различные интонации, меняя силу голосаво время сободной игры самостоятельно обыгрывает знакомых персонажейпроявляет инициативу и самостоятельность в выборе роли, сюжетаправильного произносит специфические звуки казахского языка: ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғпонимает и называет названия бытовых предметов, фруктов, овощей, животных, птиц, частей тела человека часто употребляемых в повседневной жизнипроизносит слова, обозначающие признаки, количество, действия предметовописывает игрушки по образцу педагогасоставляет простые предложенияотвечает на простые вопросысчитает в пределах 5-ти, называет числа по порядкусравнивает 2-3 предмета разной величины (по длине, высоте, ширине, толщине) в возрастающем и убывающем порядкеисследует формы геометрических фигур, используя зрение и осязание, различает и называет геометрические фигуры и теларазличает части суток, знает их характерные особенностиопределяет пространственные направления по отношению к себеустанавливает простейшие причинно-следственные связирассматривает предметы, которые будет рисовать и может обследовать их используя
осязание
рисует отдельные предметы и создает сюжетные композициирисует характерные особенности каждого предмета, их соотношение между собой
13
ходит пытается ходить не пытается ходить ходит, сохраняя равновесиеходит, но не всегда сохраняет равновесиестарается ходить, сохраняя равновесиебегает старается бегать не старается бегать катает, метает, бросает и ловит мячипытается катать, бросать метать мячи и ловить их не пытается катать, бросать метать мячи и ловить ихпроявляет быстроту,
силу, выносливость,
гибкость, ловкость, соблюдает правила игры
проявляет быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость частично, старается соблюдать правила игрыне проявляет быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость, не соблюдает правила игрысоблюдает навыки гигиены, следит за своим внешним видомпытается соблюдать навыки гигиены, следить за своим внешним видомсамостоятельно не соблюдает навыки гигиены, не обращает внимание на свой внешний видправильно произносит, подбирает слова произносит правильно частично, иногда подбирает словане правильно произносит, не подбирает словаиспользуетстарается использоватьне используетзнает названия предметов и явленийзнает названия некоторых предметов и явленийне знает названия предметов и явленийназывает числительные по порядку, соотносит их с существительными в падеже, численазывает числительные по порядку, пытается соотносить их с существительными в падеже, числене называет числительные по порядку, не соотносит их с существительными в падеже, числесоставляет рассказыстарается составить рассказыне старается составить рассказыпересказываетпытается пересказатьне пытается пересказатьсоблюдает последовательность сюжетной линиистарается соблюдать последовательность сюжетной линиине соблюдает последовательность сюжетной линиисоставляет сказку, рассказстарается составить сказку, рассказне старается составить сказку, рассказпринимает, используетпринимает, использует частичноне принимает, не используетвоспроизводит старается воспроизвести не воспроизводит самостоятельно обыгрываетстарается самостоятельно обыгрыватьне проявляет интереспроявляет инициативу и самостоятельностьстарается проявить инициативу и самостоятельностьне проявляет инициативу и самостоятельностьпроизносит правильнопроизносит некоторые из нихнеправильно произноситпонимает, называет и употребляетпонимает, называет, но не употребляетне понимает, называет и употребляетпроизноситстарается произноситьне произноситописываетпытается описатьне описываетсоставляет простые предложенияпытается составить простые предложенияне составляет простые предложенияотвечает на простые вопросыстарается отвечать на простые вопросыне отвечает на простые вопросыможет считать, называет числа по порядкуучится считать, называет числа по порядкуне может считатьсравниваетпытается сравниватьне сравниваетисследует, различает и называетисследует, частично различает и называетисследует, не может различить и назватьразличает, знает их характерные особенностипутает части сутокне различает, не знаетопределяет направлениеопределяет направление частичноне определяет направлениеустанавливает простейшие причинно-следственные связиустанавливает простейшие причинно-следственные связи частичноне пытается устанавливать простейшие причинно-следственные связирассматривает
предметы, может обследовать их
рассматривает
предметы, может частично обследовать
не рассматривает
предметы и не
изучает их
рисует рисует некоторые из нихне рисуетдоносит в рисунке соотношение между предметамичастично доносит в рисунке соотношение между предметами
14
1Асқар Айдын Алмазұлы111111111111111111111111111111111
15
2Афонина Виолетта Николаевна111111111111111111111111111111111
16
3Ахмедова Фируза Кадыровна111111111111111111111111111111111
17
4Әуелбек Айлина Қанатқызы111111111111111111111111111111111
18
5Балтабекова Данэлия Эльдаровна111111111111111111111111111111111
19
6Брага Милана Андреевна111111111111111111111111111111111
20
7Верёвкин Илья Петрович111111111111111111111111111111111
21
8Волчихина Милана Сергеевна111111111111111111111111111111111
22
9Грищук Вера Максимовна111111111111111111111111111111111
23
10Данчева Элина Евгеньевна111111111111111111111111111111111
24
11Жандарбекова Тасмина Елжановна111111111111111111111111111111111
25
12Жантенова Мадина Аскаровна111111111111111111111111111111111
26
13Жусупов Алан Арманович111111111111111111111111111111111
27
14Загоруля Ольга Евгеньевна111111111111111111111111111111111
28
15Карамульдинов Асанали Аянович111111111111111111111111111111111
29
16Кинёв Макар Степанович111111111111111111111111111111111
30
17Киселёва Эмилия Ильинична111111111111111111111111111111111
31
18Кришталь Мирослав Денисович111111111111111111111111111111111
32
19Курач Виктория Романовна111111111111111111111111111111111
33
20Лазарев ЗахарВикторович111111111111111111111111111111111
34
21Пак Евгения Дмитриевна111111111111111111111111111111111
35
22Патай Аделина Олеговна111111111111111111111111111111111
36
23Пшимбаева Камилла Данияровна111111111111111111111111111111111
37
24Сопов Константин Витальевич111111111111111111111111111111111
38
25Танабек Аяла Ерболатқызы111111111111111111111111111111111
39
26Темирханова Далия Хасановна111111111111111111111111111111111
40
27Фроленкова Арина Денисовна111111111111111111111111111111111
41
28Шевченко София Вадимовна111111111111111111111111111111111
42
Всего, N121601216012160121601216010180111701117011170111701117010180101800280111701216010180101800280523002800280028002801117011170280016120121601018014140111701117
43
Достижение детьми и педагогом ожидаемых результатов 43570435704357043570435703664039610396103961039610396103664036640010003961043570366403664001000188200100001000010000100039610396101000057430435703664050500396103961
44
45
ПРИМЕЧАНИЕ
46
Высокий4-Ф11,6666666741,7
47
Средний4-Ф16,3333333358,3
48
Низкий4-Ф00,0
49
28100,0
50
Развитие речиХудожественная литератураКазахский язык
51
Высокий4-К10,8333333338,78,83333333331,50,83333333333,0
52
Средний4-К17,1666666761,319,1666666768,527,1666666797,0
53
Низкий4-К00,000,000,0
54
28100,02810028100,0
55
Высокий4-П1552,4
56
Средний4-П1347,6
57
Низкий4-П00,0
58
28100
59
РисованиеЛепкаАппликацияКонструированиеМузыка
60
Высокий4-Т12,544,616,1666666757,712,6666666745,213,1666666747,08,66666666731,0
61
Средний4-Т15,555,411,8333333342,315,3333333354,814,8333333353,01864,3
62
Низкий4-Т00,000,000,000,01,3333333334,8
63
28100,02810028100,028100,028100,0
64
Высокий4-С13,6666666748,8
65
Средний4-С14,3333333351,2
66
Низкий4-С00,0
67
28100
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105