| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ORAR ȘCOALA ALTFEL | |||||||||||||||||||||||||
9 | AN ȘCOLAR 2025-2026 | |||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | PROFESOR | ORA | LUNI | MARȚI | Miercuri | Joi | Vineri | |||||||||||||||||||
12 | POP CRISTIAN | 8.00-8.50 | IX S / Fii pe ritmul tău – nu pe ritmul drogurilor | IX F / Playlist anti-violență: mesaje sonore pentru pace | ||||||||||||||||||||||
13 | 9.00-9.50 | IX N/XF - Muzica dialogului: ritmuri care dezamorsează conflictele | ||||||||||||||||||||||||
14 | 10.00-10.50 | VIII A / Ecologie pe note muzicale | ||||||||||||||||||||||||
15 | 11.10-12.00 | VII B / Natura în ritm și vibrație | ||||||||||||||||||||||||
16 | 12.10-13.00 | X N/X S - Ecologie pe note muzicale | ||||||||||||||||||||||||
17 | 13.10-14.00 | IX I1/IX I2 - Muzica vieții: alege sănătatea, nu dependența | X I1/X I2 - Corpul ca instrument: sănătate prin muzică și respirație | |||||||||||||||||||||||
18 | 14.10-15.00 | VIII B / Playlist pentru un viitor verde | VII A / Vibrații pozitive, comportamente pozitive | |||||||||||||||||||||||
19 | CÎMPEAN EMESE | 8.00-8.50 | XI S / De la conflict la soluție: arta medierii prin comunicare | XI S / Pădurea scrie: texte creative inspirate de natură | XII S / Cuvintele care vindecă: comunicarea nonviolentă în viața de zi cu zi | XII S / Planeta în metafore: lectura și protejarea mediului | ||||||||||||||||||||
20 | 9.00-9.50 | XI S / Povești care construiesc punți, nu ziduri | XI S / Cuvinte care salvează: mesaje antidrog pentru tineri | XII S / Târg caritabil de Crăciun | ||||||||||||||||||||||
21 | 10.00-10.50 | XII S / Ecologia cuvintelor: cum vorbim despre natură? | XII F / Nu-ți frânge povestea: scriere creativă cu temă antidrog | XII F / Târg caritabil de Crăciun | ||||||||||||||||||||||
22 | 11.10-12.00 | XII F / Prețul unei alegeri greșite: dezbatere pe tema consumului de droguri | ||||||||||||||||||||||||
23 | 12.10-13.00 | |||||||||||||||||||||||||
24 | NICULA CRISTIAN | 8.00-8.50 | XI I2/ Robotică | XI I2/ Robotică | ||||||||||||||||||||||
25 | 9.00-9.50 | XI I2/ Robotică | XI I1/ Robotică | |||||||||||||||||||||||
26 | 10.00-10.50 | IX I1/ Robotică | IX I2/ Robotică | |||||||||||||||||||||||
27 | 11.10-12.00 | XI I1/ Robotică | XI I1/ Robotică | |||||||||||||||||||||||
28 | 12.10-13.00 | XI I1/ Robotică | 12 I/ Robotică | |||||||||||||||||||||||
29 | 13.10-14.00 | IX I2/ Robotică | XI I2/ Robotică | |||||||||||||||||||||||
30 | ABODI MELANIA | 8.00-8.50 | VII A / Tradiții și obiceiuri de iarnă/ prof. Florean Dora Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | X S/ Visul meu de perspectivă - Laczko Nunuța / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI N / Excursie prof. Delia Năstase/ Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI S/Cuvintele ne oglindesc- Respect, responsabilitate și consecințe | VIII B/ Identificăm formele de violență | |||||||||||||||||||
31 | 9.00-9.50 | V A/ Importanța voluntariatului în viața elevilor/ Balaș Adrian Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | X S / Dezvoltarea gândirii critice. Jocuri logice - Laczko Nunuța / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI F / Tradiții de Crăciun - prof. Bulca Daniel /Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | V B/ Comoara ascunsă în adâncuri: Sarea de la Băile Figa | VIII A/ STOP!Violenței- de la spectatori la protectori | ||||||||||||||||||||
32 | 10.00-10.50 | X S/ Tradiții și obiceiuri de iarnă - prof. Florean Dora / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | V A / Bodiu Adrian / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | VIII B / /Cine vreau să fiu? Descopăr, aleg, cresc./ prof. Bulca Daniel /Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | X N/ Corpul tău, alegerea ta!- Sănătate, echilibru și stil de viață responsabil | XI S/ Violența în mediul online și offline | ||||||||||||||||||||
33 | 11.10-12.00 | IX S / Sănătate mintală fără sintagme - Corăbian Aurora / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI F / Legislația de mediu – ce trebuie să știe elevii/ prof. Bulca Daniel / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | X S/ Alegerea ta îți poate schimba viitorul- Prevenirea consumului de droguri | V B Legendele iernii | |||||||||||||||||||||
34 | 12.10-13.00 | XI I-1 / Metode de programare - prof. Cioban Adriana / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI F / Gândire creativă și rezolvare de probleme - Aurora Corăbian / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | VIII A /Cine vreau să fiu? Descopăr, aleg, cresc./ prof. Cioban Adriana Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI S / Târgul de Crăciun | |||||||||||||||||||||
35 | 13.10-14.00 | X I-1 / Tradiții și obiceiuri de iarnă/ prof. Florean Dora Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | XI S / Abilități sociale și relații interpersonale - Aurora Corăbian / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | IX S /Tradiții și obiceiuri de iarnă - prof. Cioban Adriana / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | VII B/Schimbarea începe cu tine! Voluntariat cu impact în comunitate | |||||||||||||||||||||
36 | 14.10-15.00 | VIII A/ Tradiții și obiceiuri de iarnă - prof. Florean Dora / Excursie tematică Viena-prof. Abodi Melania | ||||||||||||||||||||||||
37 | ALUAȘ ALINA | 8.00-8.50 | ||||||||||||||||||||||||
38 | 9.00-9.50 | |||||||||||||||||||||||||
39 | 10.00-10.50 | Cls. a XII-a S Cuminte sau violent. Dezbatere si concurs de sloganuri | ||||||||||||||||||||||||
40 | 11.10-12.00 | Cls. a XII-a S Spune stop dependentelor! | ||||||||||||||||||||||||
41 | 12.10-13.00 | |||||||||||||||||||||||||
42 | ANDRON BOGDAN | 8.00-8.50 | VI A/ Bradul în cultura populară | V B/ Life on our planet | VIII B/ Analiza sintactică a colindelor | V A/ Târg caritabil de Crăciun | V A/ Crăciunul părinților noștri- Vizionare documentar | |||||||||||||||||||
43 | 9.00-9.50 | VIII A/ Comunicarea prin sunete este limbaj? | VIII A/ /Probleme controversate de gramatică- O abordare altfel | V A/ Cum aștept Crăciunul? | VIII A/ Târg caritabil de Crăciun | VI A/ Cum îmi gestionez emoțiile negative? | ||||||||||||||||||||
44 | 10.00-10.50 | V A/ Life on our planet | VIII B/ Probleme controversate de gramatică- O abordare altfel | V B/ Cum aștept Crăciunul? | V B/ Târg caritabil de Crăciun | V B/ Crăciunul părinților noștri- Vizionare documentar | ||||||||||||||||||||
45 | 11.10-12.00 | VIII B/ Comunicarea prin sunete este limbaj? | VI A/ Descoperirea orizonturilor locale | VI A/ Felicitări de Crăciun pentru părinți | VIII B/ Târg caritabil de Crăciun | VIII A/ Analiza sintactică a colindelor | ||||||||||||||||||||
46 | 12.10-13.00 | |||||||||||||||||||||||||
47 | 13.10-14.00 | VII A/ Verbul a dărui în viața cotidiană | VI A/ Târg caritabil de Crăciun | XII F/ Colindatul și colindele în partea de nord a județului BN | ||||||||||||||||||||||
48 | 14.10-15.00 | XII F/ Drogurile în antichitate- Studiu de caz | VII B/ Târg caritabil de Crăciun | |||||||||||||||||||||||
49 | BALAȘ ADRIAN | 8.00-8.50 | ||||||||||||||||||||||||
50 | 9.00-9.50 | VII B / Importanța voluntariatului în viața elevilor | VI B / Importanța carității în viața noastră | XI S / Prevenirea consumului de droguri | IX N / Târg caritabil de Crăciun | XII S / Dezbateri pe teme de filosofie socială | ||||||||||||||||||||
51 | 10.00-10.50 | XII S / ”Gustă cu atenție. Bucură-te de moment” (alimentație sănătoasă) | XI S / Cum gestionăm violența verbală, emoțională și fizică ? | XII S / Comportamentul democratic | VI A / Târg caritabil de Crăciun | XI F / Economie aplicată | ||||||||||||||||||||
52 | 11.10-12.00 | XI F / Sociologie aplicată | XII S / Dezbateri pe teme de etică aplicată | V B / Târg caritabil de Crăciun | XI S / Economie aplicată | |||||||||||||||||||||
53 | 12.10-13.00 | XI S / Sociologie aplicată | VII A / Importanța voluntariatului în viața elevilor | V A / Târg caritabil de Crăciun | VIII B / Cum să inițiem o afacere/Cum să ne facem o firmă ? | |||||||||||||||||||||
54 | 13.10-14.00 | VIII A / Târg caritabil de Crăciun | XII S / Dezbateri pe tema sensului vieții și a fericirii | |||||||||||||||||||||||
55 | BEUDEAN CRISTINA | 8.00-8.50 | ||||||||||||||||||||||||
56 | 9.00-9.50 | |||||||||||||||||||||||||
57 | 10.00-10.50 | VIII A / Protejând natura, ne protejăm viitorul | ||||||||||||||||||||||||
58 | 11.10-12.00 | X S / Respectul începe cu fiecare dintre noi | ||||||||||||||||||||||||
59 | 12.10-13.00 | X N / Adevărata libertate înseamnă alegeri sănătoase | X I 1 / Adevărata libertate înseamnă alegeri sănătoase | |||||||||||||||||||||||
60 | 13.10-14.00 | X I 2 / Respectul începe cu fiecare dintre noi | ||||||||||||||||||||||||
61 | 14.10-15.00 | VIII B / Protejând natura, ne protejăm viitorul | X F / Adevărata libertate înseamnă alegeri sănătoase | |||||||||||||||||||||||
62 | BLAGA ADINA | 8.00-8.50 | II B- Ce înseamnă Crăciunul? - Vizionare film -Nașterea Domnului | II B - Consumul de substanțe interzise- "Eroul care spune NU!"- prezentare, Toma Lucian | II B - Educație pentru sănătate - Jurnalul sănătății- | II B - Și-am plecat să colindăm - Colindam instituțiile din Beclean | II B - Obiceiuri de Craciun în familie | |||||||||||||||||||
63 | 9.00-9.50 | |||||||||||||||||||||||||
64 | 10.00-10.50 | II B - Educație juridică - Reguli si drepturi în scoală - avocat, Dora Bradea | ||||||||||||||||||||||||
65 | 11.10-12.00 | II B - Educație culinară - fursecuri de Craciun - Micul cofetar | II B- Managementul cazurilor de violență - prezentare PPT | II B - Activitate de voluntariat- Participare la Târgul de Crăciun | II B- E vremea colindelor! | |||||||||||||||||||||
66 | BLAGA LUCREȚIA | 8:00-8:50 | Educație pentru sănătate Am grija de corpul meu-dr.Oreviceanu-Gogoloiu Andreea | Cum recunoaștem bullyingul? prezentare PPT | Călători în timp și spatiu / excursie tematică Cluj-Napoca ( Târgul de Crăciun - Muzeul Mina) | Dependențe periculoase-dependența de tehnologie | Eu și viitorul meu | |||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | 9:00-9:50 | Stil de viață sănătos | Viața e mai frumoasă fără vicii -drogurile | |||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | 10:00-10:50 | Leacuri din grădina bunicii | Puterea cuvintelor-dezbatere privind prevenirea conflictelor | Târgul de Crăciun-activități de voluntariat | Grija pentru cei din jur | |||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | 11:10-12:00 | Harta emoțiilor | Atelier creație literară-Iarna ca în povești | |||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | 12:15-13:00 | Farmacia naturii-plante medicinale | ||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | BOLBOS IULIA MARIA | 8.00-8.50 | I A - Activități la Clubul Copiilor Beclean | I A - Atelierul lui Moș Crăciun - atelier de creație | I A - Întâlnire cu reprezentanți ai asociației AmmA antidrog | I A - „MĂNUȘA” de Jan Brett - atelier literar - vizită la bibliotecă | I A - Am plecat să colindăm | |||||||||||||||||||
90 | 9.00-9.50 | |||||||||||||||||||||||||
91 | 10.00-10.50 | I A - Fii atent! Fii în siguranță! | ||||||||||||||||||||||||
92 | 11.10-12.00 | I A - Vizionarea unui film de Crăciun (Povestea bradului de Crăciun, de Hans Christian Andersen) | I A - Participare la Târgul de Crăciun | I A - Am plecat să colindăm | ||||||||||||||||||||||
93 | DENEȘ-BOTEAN CARMEN | 8.00-8.50 | X I 1 - Cazuri de violență în romanele canonice (Ion de Liviu Rebreanu) | VII A - Jocul, factor de sprijin al educației pentru sănătatea mintală | IX N - Filmul ca instrument de dezvoltare personală (vizionarea peliculei It's a wonderful life) | X I 1: excursie cu dirigintele ➡️ suplinire VIII B - EN - Strategii eficiente de pregătire pentru examen | IX N - Lectura ca formă de sănătate mintală. Cartea ca scut și ghid | |||||||||||||||||||
94 | 9.00-9.50 | XII N - Dezbatere pornind de la cartea lui Andrei Oișteanu, Narcotice în cultura română | VII B - Jocul, factor de sprijin al educației pentru sănătatea mintală | VII B - Gramatica în mișcare! Vănătoare de comori gramaticale în curtea școlii | XII N - Dezvoltare personală: Sunt profesor azi. Elevii și profesorii inversează rolurile | VII A - Lectura ca formă de sănătate mintală. Cartea ca scut și ghid | ||||||||||||||||||||
95 | 10.00-10.50 | VII B - Jocul, factor de sprijin al educației pentru sănătatea mintală | IX N - Filmul ca instrument de dezvoltare personală (vizionarea peliculei It's a wonderful life) | XII N - Dezvoltare personală: Sunt profesor azi. Elevii și profesorii inversează rolurile | XII N - Dezvoltare personală: Sunt profesor azi. Elevii și profesorii inversează rolurile | |||||||||||||||||||||
96 | 11.10-12.00 | VII A - Jocul, factor de sprijin al educației pentru sănătatea mintală | XII N - Dezvoltare personală: Sunt profesor azi. Elevii și profesorii inversează rolurile | VII A - Gramatica în mișcare! Vănătoare de comori gramaticale în curtea școlii | X I 2 Cinematografia ca instrument de educație în cazurile de violență (analiza unor secvențe din pelicula Să ucizi o pasăre cântătoare) | |||||||||||||||||||||
97 | 12.10-13.00 | X I 2 - Cazuri de violență în romanele canonice (Ion de Liviu Rebreanu) | X I 2 Cinematografia ca instrument de educație în cazurile de violență (analiza unor secvențe din pelicula Să ucizi o pasăre cântătoare) | X I 1 - Cinematografia ca instrument de educație în cazurile de violență (analiza unor secvențe din pelicula Să ucizi o pasăre cântătoare) | IX N - Împreună nu e un concept gratuit. Videouri realizate în echipă pentru construirea spiritului de teamwork. | VII B - Lectura ca formă de sănătate mintală. Cartea ca scut și ghid | ||||||||||||||||||||
98 | Bucur Paul Leonard | 8.00-8.50 | XII F / Tehnici de evitare a conflictelor ce pot rezulta în violență | |||||||||||||||||||||||
99 | 9.00-9.50 | XI F / Efectele devastatoare ale drogurilor | ||||||||||||||||||||||||
100 | 10.00-10.50 | XII S / Tehnici de evitare a conflictelor ce pot rezulta în violență | ||||||||||||||||||||||||