| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
2 | 13 | |||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL | |||||||||||||||
5 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | Nama Siswa | : ASTHA ARYA JAYA | 8156 | |||||||||||||
8 | Nomor Induk Siswa | : 8156 | ||||||||||||||
9 | Kelas / Semester | : XII AM 1 / GASAL | ASTHA ARYA JAYA | |||||||||||||
10 | Kompetensi Keahlian | : AIRCRAFT MACHINING (AM) | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
13 | A. Sikap | |||||||||||||||
14 | Peserta didik baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsip, proaktif dan peduli. | |||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||
19 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
20 | KBM | Angka | Predikat | Diskripsi | KBM | Angka | Predikat | Diskripsi | ||||||||
21 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
22 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat mampu memahami dan menganalisis makna berfikir kritis, sikap demokrasi, mengimani peristiwa hari akhir, membiasakan akhlak mahmudah, syariat pernikahan dalam Islam dan sejarah perkembangan Islam di Indonesia. | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil dalam menyajikan dan menganalisis makna berfikir kritis, sikap demokrasi, mengimani peristiwa hari akhir, membiasakan akhlak mahmudah, syariat pernikahan dalam Islam dan sejarah perkembangan Islam di Indonesia. | ||||||
23 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu menganalisis pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara, perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia, pelaksanaan pemerintahan sesuai karakteristik Good Governance, serta pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil menyaji hasil analisis pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara, perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia, pelaksanaan pemerintahan sesuai karakteristik Good Governance, serta pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. | ||||||
24 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 83 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalis, membandingkan, dan mengevaluasi surat lamaran kerja dan teks cerita sejarah. | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil memproduksi dan menyunting surat lamaran kerja dan teks cerita sejarah. | ||||||
25 | 4 | Matematika | 75 | 88 | A | Peserta didik sangat mampu mengevaluasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika, ukuran pemusatan data, dan ukuran penyebaran data. | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil mengevaluasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika, ukuran pemusatan data, dan ukuran penyebaran data. | ||||||
26 | 5 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 76 | B | Peserta didik mampu memahami serta menganalisis materi Application Letter, Job vacancy, Advertisement, Asking and Giving Opinion, serta Suggestion and Offering dengan baik dan berterima. | 75 | 76 | B | Peserta didik terampil dalam menerapkan pemahaman materi Application Letter, Job vacancy, Advertisement, Asking and Giving Opinion, serta Suggestion and Offering dengan baik dan berterima. | ||||||
27 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
28 | 1 | Bahasa Jawa | 75 | 83 | B | Peserta didik mampu memahami seni pertunjukan tradisional wayang dan menganalisis wacana beraksara Jawa yang berisi ajaran moral. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil menjelaskan mengenai seni pertunjukan tradisional wayang dan menanggapi wacana beraksara Jawa yang berisi ajaran moral. | ||||||
29 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
30 | Kompetensi Keahlian | |||||||||||||||
31 | 1 | Computer Aided Design | 75 | 87 | A | Peserta didik sangat mampu memahami Aircraft drawing dari manual book, menganalisis perangkat keras CAD, menggambar Part dan Asemblly Part. | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil menggunakan perangkat lunak CAD untuk membuat Part, Menyajikan gambar Part dalam bentuk 3 dimensi. | ||||||
32 | 2 | Pembubutan Komponen Pesawat Udara | 75 | 85 | B | Peserta didik mampu memahami proses pembubutan tirus, proses pembubutan ulir spesifik, dan proses pembubutan alur pada mesin Bubut. | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi proses pembubutan tirus, proses pembubutan ulir spesifik, dan proses pembubutan alur pada mesin Bubut. | ||||||
33 | 3 | Pengefraisan Komponen Pesawat Udara | 75 | 83 | B | Peserta didik mampu memahami proses pengefraisan bidang rata dan pengefraisan benda kerja balok bertingkat luar pada mesin Frais. | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi proses pengefraisan bidang rata dan pengefraisan benda kerja balok bertingkat luar pada mesin Frais. | ||||||
34 | 4 | Pemesinan CNC Komponen Pesawat Udara | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu mengoperasikan mesin CNC, memahami Prinsip kerja mesin CNC, menerapkan bahasa program ke dalam mesin. | 75 | 83 | B | Peserta didik terampil dalam pengoperasian mesin CNC, memahami Program G codes Absolutes dan Incrimental, memahami pembacaan alat ukur, menerapkan K3L. | ||||||
35 | 5 | Produk Kreatif dan Kewirausahaan | 75 | 81 | B | Peserta didik mampu dalam memahami konsep perakitan, pengujian produk, evaluasi dan paparan deskriptif, naratif, argumentatif dalam suatu usaha produk atau jasa. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam merakit suatu produk, pengujian produk dan mengevaluasi dari produk yang dibuat serta membuat contoh paparan deskriptif, naratif, argumentatif. | ||||||
36 | Muatan lokal | |||||||||||||||
37 | 1 | Bahasa Inggris Teknik | 75 | 76 | B | Peserta didik mampu memahami mengenai Aircraft movement, Powerplant dan Aircraft Electrical system. | 75 | 76 | B | Peserta didik terampil menjelaskan mengenai Aircraft movement, Powerplant dan Aircraft Electrical system. | ||||||
38 | J U M L A H | 990 | ||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
41 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
42 | 1 | Pemograman CNC Lanjut | 75 | - | A | |||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | D. Ekstrakurikuler | E. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
46 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
47 | 1 | PBB | - | 1 | Sakit | - | ||||||||||
48 | 2 | Kepramukaan | - | 2 | Izin | - | ||||||||||
49 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
50 | 4 | Kesenian | - | |||||||||||||
51 | 5 | Olah raga | - | |||||||||||||
52 | F. Prestasi | |||||||||||||||
53 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
54 | 1 | - | - | |||||||||||||
55 | 2 | - | - | |||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | G. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
58 | Persiapkan hari ini sebaik-baiknya untuk menghadapi hari esok yang baru. | |||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | H. Tanggapan Orangtua/Wali | |||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | Mengetahui; | Sleman, 22 Desember 2023 | ||||||||||||||
66 | Orang tua/Wali Siswa, | Wali Kelas, | ||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ………………………….. | Andrieka Budi Sulistyoadi, S.Pd | ||||||||||||||
70 | NIY. 0302200807110035 | |||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||