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1 | Tipo | Sección | Subsección | Pregunta | Checklist | |||||||||||||||||||||||
2 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Ofrece el contenido información, datos de informes, investigaciones o análisis originales? | ||||||||||||||||||||||||
3 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Proporciona el contenido una descripción sustancial, completa o exhaustiva del tema que trata? | ||||||||||||||||||||||||
4 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Proporciona el contenido información interesante y no trivial, o se analiza un tema con una perspectiva útil? | ||||||||||||||||||||||||
5 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | Si el contenido cita otras fuentes, ¿aporta suficiente valor y originalidad? | ||||||||||||||||||||||||
6 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | Si el contenido cita otras fuentes, ¿se limita a copiar o reescribir información incluida en esas fuentes? | ||||||||||||||||||||||||
7 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Es útil y descriptivo el título del contenido o de la página? | ||||||||||||||||||||||||
8 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Se evitan en el título del contenido o de la página las exageraciones o las expresiones impactantes? | ||||||||||||||||||||||||
9 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Se trata del tipo de página que querrías añadir a tus marcadores, compartir con un amigo o recomendar a alguien? | ||||||||||||||||||||||||
10 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Esperarías ver este contenido en una revista, una enciclopedia o un libro, aunque sea simplemente como referencia? | ||||||||||||||||||||||||
11 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Proporciona el contenido información valiosa si se compara con otras páginas que aparecen en los resultados de búsqueda? | ||||||||||||||||||||||||
12 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿El contenido NO tiene errores ortográficos o de estilo? | ||||||||||||||||||||||||
13 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Se nota que se ha dedicado tiempo y esfuerzo a crear el contenido? | ||||||||||||||||||||||||
14 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿El contenido parece descuidado o que se ha creado de forma apresurada? | ||||||||||||||||||||||||
15 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la calidad y el contenido | ¿Está el contenido generado en masa por un gran número de redactores o repartido por una amplia red de sitios, de modo que cada página o sitio concreto no recibe demasiada atención ni cuidado? | ||||||||||||||||||||||||
16 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la autoridad del contenido | ¿Presenta el contenido la información de una forma fiable? Por ejemplo, ¿cita las fuentes de forma clara, parece que lo haya producido un experto o se proporciona información sobre el autor o el sitio que lo publica, por ejemplo mediante enlaces a una página que trate sobre ellos? | ||||||||||||||||||||||||
17 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la autoridad del contenido | Si alguien buscara más información sobre el sitio que publica el contenido, ¿concluiría que es de confianza o una autoridad reconocida del tema que trata? | ||||||||||||||||||||||||
18 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la autoridad del contenido | ¿Está escrito el contenido por un experto o entusiasta del tema cuyos conocimientos están demostrados? | ||||||||||||||||||||||||
19 | HCU | Autoevaluar tu contenido | Preguntas sobre la autoridad del contenido | ¿Se ha comprobado que no haya errores en el contenido que sean fáciles de verificar? | ||||||||||||||||||||||||
20 | HCU | Contenido dirigido a personas | ¿Tienes una audiencia ya captada o prevista para tu empresa o sitio, a la que le resultaría útil el contenido si se pusiera en contacto directamente contigo? | |||||||||||||||||||||||||
21 | HCU | Contenido dirigido a personas | ¿Tu contenido se basa claramente en experiencias de primera mano y en un conocimiento profundo del tema (como la experiencia derivada de haber usado un producto o servicio, o de haber visitado un lugar)? | |||||||||||||||||||||||||
22 | HCU | Contenido dirigido a personas | ¿Tu sitio tiene un objetivo o enfoque principal? | |||||||||||||||||||||||||
23 | HCU | Contenido dirigido a personas | Después de leer tu contenido, ¿alguna persona creerá que ha aprendido lo suficiente sobre un tema como para conseguir su objetivo? | |||||||||||||||||||||||||
24 | HCU | Contenido dirigido a personas | ¿Las personas que lean tu contenido sentirán que han tenido una experiencia satisfactoria? | |||||||||||||||||||||||||
25 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿El contenido se ha creado principalmente para atraer visitas de los buscadores? | |||||||||||||||||||||||||
26 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Creas mucho contenido sobre muchos temas distintos con la esperanza de que alguno de ellos tenga un buen rendimiento en los resultados de búsqueda? | |||||||||||||||||||||||||
27 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Utilizas alguna automatización exhaustiva para crear contenido sobre muchos temas? | |||||||||||||||||||||||||
28 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Resumes principalmente lo que dicen los demás sin aportar ningún valor? | |||||||||||||||||||||||||
29 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Escribes sobre temas solo porque parece que son tendencia y no porque le interesen a tu audiencia? | |||||||||||||||||||||||||
30 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Las personas que lean tu contenido sentirán que tienen que volver a buscar información de mejor calidad de otras fuentes? | |||||||||||||||||||||||||
31 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Escribes una cantidad de palabras concreta porque has oído o has leído que Google tiene un recuento de palabras preferido? (No es cierto). | |||||||||||||||||||||||||
32 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Has introducido alguna temática sin tener conocimientos reales sobre ella, simplemente porque pensabas que recibirías tráfico de búsqueda? | |||||||||||||||||||||||||
33 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Tu contenido promete responder a una pregunta que no tiene respuesta (por ejemplo, sugiere que hay una fecha de lanzamiento para un producto, una película o una serie cuando todavía no se ha confirmado)? | |||||||||||||||||||||||||
34 | HCU | Evitar crear contenido centrado en los buscadores | ¿Y qué hay del SEO? ¿Acaso no es una estrategia centrada en los buscadores? | |||||||||||||||||||||||||
35 | HCU | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Cómo (se ha creado el contenido)? | ¿El uso de la automatización, incluida la generación de IA, es evidente para los visitantes (mediante avisos u otras formas)? | ||||||||||||||||||||||||
36 | HCU | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Cómo (se ha creado el contenido)? | ¿Proporcionas información sobre cómo se ha utilizado la automatización o la generación de IA para crear contenido? | ||||||||||||||||||||||||
37 | HCU | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Cómo (se ha creado el contenido)? | ¿Explicas por qué la automatización o la IA han sido útiles para producir el contenido? | ||||||||||||||||||||||||
38 | HCU | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Por qué (se ha creado el contenido)? | ¿Por qué se ha creado? | ||||||||||||||||||||||||
39 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿Las páginas tienen buenas Métricas web principales? | ||||||||||||||||||||||||
40 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿Las páginas se sirven de forma segura? | ||||||||||||||||||||||||
41 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿Se muestra correctamente el contenido en los dispositivos móviles? | ||||||||||||||||||||||||
42 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿El contenido carece de una cantidad excesiva de anuncios que distraigan o interfieran con el contenido principal? | ||||||||||||||||||||||||
43 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿Las páginas carecen de intersticiales intrusivos? | ||||||||||||||||||||||||
44 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿Los visitantes pueden navegar o localizar fácilmente el contenido principal de tus páginas? | ||||||||||||||||||||||||
45 | UX | Ofrecer una buena experiencia en la página | Autoevaluar la experiencia en la página del contenido | ¿La página está diseñada para que los visitantes puedan distinguir fácilmente el contenido principal del resto del contenido de la página? | ||||||||||||||||||||||||
46 | EEAT | E-E-A-T y las directrices de los evaluadores de calidad | ||||||||||||||||||||||||||
47 | EEAT | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Quién (ha creado el contenido)? | ¿Se muestra claramente a los visitantes quién ha creado el contenido? | ||||||||||||||||||||||||
48 | EEAT | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Quién (ha creado el contenido)? | ¿Las páginas incluyen una firma, y se muestra en el lugar indicado? | ||||||||||||||||||||||||
49 | EEAT | Preguntarse "¿Quién, cómo y por qué?" en relación al contenido | ¿Quién (ha creado el contenido)? | ¿Las firmas proporcionan información adicional sobre el autor o los autores implicados, aportando datos sobre ellos y los temas sobre los que escriben? | ||||||||||||||||||||||||
50 | EEAT | ¿Existe una página del autor/es? | ||||||||||||||||||||||||||
51 | EEAT | ¿Las firmas y las páginas de autor/es tienen enlaces a sus perfiles sociales y webs? | ||||||||||||||||||||||||||
52 | EEAT | ¿Las firmas y las páginas de autor/es tienen enlaces a sus otros contenidos creados | ||||||||||||||||||||||||||
53 | HCU | Escribir buenas reseñas | Puedes escribir una reseña como: - Un especialista o comerciante que proporcione información a los usuarios sobre productos de la competencia. - Un bloguero que ofrece opiniones independientes. - Miembro del personal editorial de un sitio de noticias u otro tipo de publicaciones editoriales. | |||||||||||||||||||||||||
54 | HCU | Escribir buenas reseñas | Haz la valoración desde la perspectiva de los usuarios. ¿La reseña es útil para el usuario? | |||||||||||||||||||||||||
55 | HCU | Escribir buenas reseñas | Demuestra que tienes conocimientos sobre lo que estás evaluando. | |||||||||||||||||||||||||
56 | HCU | Escribir buenas reseñas | Comparte imágenes, audios u otros elementos que prueben tu propia experiencia con lo que estás evaluando para demostrar que tienes conocimientos sobre él y validar la veracidad de tu reseña. | |||||||||||||||||||||||||
57 | HCU | Escribir buenas reseñas | Comparte mediciones del rendimiento que tiene lo que evalúas en distintas categorías. | |||||||||||||||||||||||||
58 | HCU | Escribir buenas reseñas | Explica qué diferencia lo que evalúas de sus competidores. | |||||||||||||||||||||||||
59 | HCU | Escribir buenas reseñas | Habla de elementos comparables o explica qué es lo más adecuado para determinados usos o circunstancias. | |||||||||||||||||||||||||
60 | HCU | Escribir buenas reseñas | Habla sobre las ventajas y desventajas de lo que evalúas basándote en tus propias investigaciones sobre él. | |||||||||||||||||||||||||
61 | HCU | Escribir buenas reseñas | Describen cómo han ido evolucionado los productos desde sus modelos o versiones anteriores para indicar qué mejoras ha habido, qué problemas se han solucionado u otra información que ayude a los usuarios a tomar una decisión de compra. | |||||||||||||||||||||||||
62 | HCU | Escribir buenas reseñas | Céntrate en los factores más importantes a la hora de decidirse por una cosa u otra basándote en tu experiencia o conocimientos (por ejemplo, en una reseña de un coche, se puede indicar que lo más importante a la hora de decidir qué vehículo comprar son el consumo de combustible y la seguridad, y evaluar esos aspectos del coche reseñado). | |||||||||||||||||||||||||
63 | HCU | Escribir buenas reseñas | Describe las principales características del diseño de los productos y explica cómo afectan a los usuarios más allá de lo que dicen los fabricantes. | |||||||||||||||||||||||||
64 | HCU | Escribir buenas reseñas | Incluye enlaces a otros recursos útiles (a tu sitio o a otros) para ayudar a los usuarios a tomar una decisión. | |||||||||||||||||||||||||
65 | HCU | Escribir buenas reseñas | También puedes incluir enlaces a varios vendedores para que los usuarios puedan comprar el producto en el sitio que quieran. | |||||||||||||||||||||||||
66 | HCU | Escribir buenas reseñas | Cuando indiques que un algo es lo mejor en términos generales o para un fin determinado, incluye los motivos por los que lo consideras el mejor, con pruebas de primera mano que respalden esa conclusión. | |||||||||||||||||||||||||
67 | HCU | Escribir buenas reseñas | Comprueba que hay suficiente contenido útil en tus listas ordenadas para que se expliquen por sí solas, aunque decidas escribir reseñas específicas más detalladas. | |||||||||||||||||||||||||
68 | HCU | Páginas de enlaces afiliados sin valor | ¿Aparecen copiadas las descripciones de los productos y las reseñas del vendedor original, sin ningún tipo de contenido original ni valor añadido? | |||||||||||||||||||||||||
69 | HCU | Páginas de enlaces afiliados sin valor | ¿El sitio sigue plantillas de contenido similar o idéntico de un mismo sitio o de varios dominios o idiomas? | |||||||||||||||||||||||||
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