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NT1 (Prekínder) y NT2 (kínder)nivel del lenguaje Habilidad Link de páginal
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OA 01: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.
 morfosintaxis Expresiva
Producción de oraciones simples con c. directo
https://www.lafonodelpie.cl/product/bingo-complemento-directo/
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OA 01: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.
morfosintaxis Expresiva
Producción de oraciones simples con c. Indirecto
https://www.lafonodelpie.cl/product/ppt-complemento-indirecto/
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OA 01: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.
morfosintaxis Expresiva
Producción de oraciones simples con c. circunstancial
https://www.lafonodelpie.cl/product/pdf-para-creacion-de-juegos-de-mesa-que-intervengan-complementos-circunstanciales/
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OA 01: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.
fonología expresivaDisminuir los PFS
https://www.lafonodelpie.cl/product/apoyos-visuales-para-terapia-fonologica/
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OA 01: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas.
fonología expresivaDisminuir los PFS
https://www.lafonodelpie.cl/product/ppt-y-pdf-con-tarjetas-para-trabajar-la-segmentacion-silabica-individual-y-los-turnos-de-segmentacion/
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OA 02: Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores.
Morfosintaxis comprensiva
Comprender instrucciones en contexto de juego estructurado.
https://www.lafonodelpie.cl/product/juego-de-mesa-morfosintaxis/
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OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.Conciencia fonológica conciencia léxica
https://www.lafonodelpie.cl/product/ppt-conciencia-lexica-primeros-pasos/
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OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.Conciencia fonológica Conciencia de rimas
https://www.lafonodelpie.cl/product/juguemos-con-rimas/
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OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.Conciencia fonológica
Conciencia de sílabas: adisión de sílaba inicial
https://www.lafonodelpie.cl/product/ppt-editable-agregando-silaba-inicial/
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OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.Conciencia fonológica
Conciencia de sílabas: manipulación de sílana inicial y final
https://www.lafonodelpie.cl/product/taller-manipulacion-de-silabas/
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OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.Conciencia fonológica
Conciencia de fonema (y correspondecia con la grafía)
https://www.lafonodelpie.cl/product/correspondencia-fonema-grafema-feria/
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