Tabel_Evaluasi_dan_Penilaian_Guru.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G
1	No	Soal & Opsi	Materi	Level Taksonomi	Indikator Soal & Kemampuan	Level Soal	Kunci
2	1	Apa yang dimaksud dengan hari akhir? A. Hari kiamat B. Hari perhitungan amal C. Hari kebangkitan D. Hari yang penuh berkah E. Hari kehancuran umat	Pengertian hari akhir	C-1 (Mengingat)	Ditampilkan istilah 'hari akhir', siswa mampu menyebutkan pengertian hari akhir menurut ajaran Islam	Mudah	A
3	2	Dani menemukan dompet dan mengembalikannya karena ia yakin semua amal akan dibalas di akhirat. Perilaku Dani mencerminkan... A. Takut dihukum orang tua B. Menghindari masalah C. Berbuat baik karena iman kepada hari akhir D. Menjaga reputasi E. Meniru teman	Hikmah beriman kepada hari akhir	C-3 (Menerapkan)	Diberikan situasi kontekstual, siswa mampu menerapkan pemahaman iman kepada hari akhir dalam bentuk perilaku jujur	Sedang	C
4	3	Perhatikan dua sikap berikut: 1. Riko mencontek karena merasa aman 2. Sinta jujur karena yakin akan ada hisab di akhirat Analisis yang tepat adalah... A. Keduanya berbuat baik B. Hanya Sinta mencerminkan iman kepada hari akhir C. Riko lebih realistis D. Sinta salah karena takut guru E. Keduanya tidak beriman	Dampak iman kepada hari akhir	C-4 (Menganalisis)	Diberikan dua perilaku, siswa mampu menganalisis perbedaan sikap berdasarkan pengaruh iman kepada hari akhir	Sedang-Sulit	B
5	4	Seorang siswa berkata: “Berbuat baik lebih penting dari percaya hari akhir.” Tanggapan yang tepat adalah... A. Setuju karena berbuat baik itu cukup B. Tidak setuju karena iman kepada hari akhir dasar pertanggungjawaban amal C. Setuju karena belum terbukti D. Tidak setuju karena orang baik bisa masuk neraka E. Netral saja	Pentingnya iman kepada hari akhir	C-5 (Mengevaluasi)	Diberikan pernyataan kritis, siswa mampu mengevaluasi pandangan yang bertentangan dengan ajaran iman kepada hari akhir	Sulit	B
6	5	Kamu diminta membuat program OSIS bertema 'Iman kepada Hari Akhir'. Kegiatan yang paling mencerminkan tema itu adalah... A. Lomba poster kiamat B. Seminar hafalan ayat C. Gerakan “Tanpa Bohong dan Curang” sebulan D. Vlog prediksi kiamat E. Kuis trivia hari akhir	Implementasi iman kepada hari akhir	C-6 (Mencipta)	Diberikan konteks projek sosial, siswa mampu menciptakan solusi/kegiatan yang mencerminkan nilai iman kepada hari akhir	Sulit	C
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100