| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Objectiu 1: | Incrementar nombre de dispositius digitals | Àmbit: | Centre | |||||||||||||||||||||||
2 | Activitats o actuacions que es portaran a terme: | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Activitat o actuació: | Descripció de l'actuació: | Temporització | Responsables: | Recursos: | Avaluació i seguiment / Indicador | Criteri d'assoliment | Indicador amb criteri d'èxit | |||||||||||||||||||
4 | CURS 25-26 | CURS 26-27 | CURS 27-28 | Materials, personals, econòmics.... | |||||||||||||||||||||||
5 | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | ||||||||||||||||||
6 | Revisió i Actualització de les Tauletes | Aconseguir que CM tingui una tauleta per alumne a l'aula i 30 per grup a CI per compartir. | Departament d'Educació/Equip directiu | Tauletes, carregadors, fundes | Control de l'inventari de tauletes | Nombre de tauletes adquirides pel centre | 10% Superior al curs anterior | ||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | Mantenir Portàtils Alumnat CS. | Necessitat dels dispositius per poder desenvoluar l'EDC | Departament d'Educació/Equip directiu | Regletes | Control de l'inventari de regletes de càrrega | Nombre de carregadors adquirids pel centre | >20% al curs anterior | ||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | Dotar a CS material digital. | Sol·licitar al Departament d'Educació elsarmaris de càrrega per a CS. | Departament d'Educació/Equip directiu | Carrets de càrrega ordinadors. | Control del bon funcionament. | Nombre de Carrets de càrrega ordinadors | 100% | ||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | Pissares digitals interactives. | Dotar els espais que encara no en tenen | Departament d'Educació/Equip directiu | Pissares digitals interactives | Control del bon funcionament. | Nombre de Pantalles interactives instal·lades al centre | >50% al curs anterior | ||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | Material robòtica. | Planificació i revisió de les necessitats a tots els nivells. Definir Pla estratègic de la Robòtica a l'escola | Equip directiu/Comissió digital | Pissares digitals interactives | Control de l'inventari del material i del bon funcionament. | Adquisició Material robòtica | 10% Superior al curs anterior | ||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | Objectiu 2: | Mantenir les infraestructures i serveis digitals | Àmbit: | Centre | |||||||||||||||||||||||
24 | Activitats o actuacions que es portaran a terme: | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Activitat o actuació: | Descripció de l'actuació: | Temporització | Responsables: | Recursos: | Avaluació i seguiment / Indicador | Criteri d'assoliment | Indicador amb criteri d'èxit | |||||||||||||||||||
26 | CURS 22-23 | CURS 23-24 | CURS 24-25 | Materials, personals, econòmics.... | |||||||||||||||||||||||
27 | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | ||||||||||||||||||
28 | Tauletes, ordinadors, regletes, carregadors | Inventari i Revisió de tota la infraestructura. | Claustre/Comissió Digital | Tauletes, ordinadors, regletes, carregadors | Comprovar el bon funcionament de tots els dispositius | Funcionament correcte | Fet/No fet | ||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | Compra materials necessaris. | Llistat del material necessari. Detecció de necessitats. | Claustre/Comissió Digital | Material Digital | Detectar ncessitats del centre. | Funcionament correcte de tots els dispositius i aparells. | 80% d'incidències resoltes | ||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | Visita Preventiu | Primer dijous de cada mes. | Coordinador digital | Dispositius Digitals | Fer seguiment de les avaries fins a la seva resolució. | Traspàs d'incidències i Seguiment de les actuacions | 80% d'incidències resoltes | ||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | Comunicació a la comissió EDC qualsevol anomàlia en la xarxa i/o dispositius de centre. | Detectar incidències i utilitzar els canals de comunicació acordats per passar les avaries. | Claustre/Comissió Digital | Material Digital | Regsitrar la incidència i fer seguiment de les avaries fins a la seva resolució. | Disminuir les incidències per mal ús personal | 0% d'incidències per males pràctiques | ||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | Grau d'aplicació/execució | Documents elaborats per resoldre incidències | |||||||||||||||||||||||||
41 | Grau d'impacte | Disminució de les incidències dels dispositius del centre. | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | Objectiu 3: | Actualitzar protocols digitals al PEC i a les NOFC | Àmbit: | Centre | |||||||||||||||||||||||
45 | Activitats o actuacions que es portaran a terme: | ||||||||||||||||||||||||||
46 | Activitat o actuació: | Descripció de l'actuació: | Temporització | Responsables: | Recursos: | Avaluació i seguiment / Indicador | Criteri d'assoliment | Indicador amb criteri d'èxit | |||||||||||||||||||
47 | CURS 22-23 | CURS 23-24 | CURS 24-25 | Materials, personals, econòmics.... | |||||||||||||||||||||||
48 | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | 1r T. | 2n.T. | 3r.T. | ||||||||||||||||||
49 | Adaptació de les programacions per incloure activitats que treballin la competència digital. | Adaptació de les programacions per incloure activitats que treballin la competència digital. | Claustre/Equip directiu | Programacions | Nombre d'activitats a tots els cicles on s'avalua la CD de l'alumnat | 20% Superior al curs anterior | Augment d'un 10% en relació al curs anterior. | ||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | Elaboració Protocols digitals | Crear NOFC digitals per a adaptar a la normativa a la realitat del centre | Comissió Digital/ED | NOFC | % Protocols digitals creats o actualitzats | 100% dels protocols aprovats pel claustre | 100% | ||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | Adaptar la normativa escolar a la LOPD | Elaborar i actualitzar la normativa escolar de LOPD. Elaborar Autoritzacions. | Comissió Digital/Equip directiu | Legislació | Aprovació Claustre i Consell Escolar. Acta | Fet/No fet | 100% | ||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | Crear entorn per difondre l'EDC | Crear apartat a la pàgina web del centre | Comissió Digital | Nodes | Document creat i publicació espai web | Fet/No fet | 100% | ||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||