TP Kelas IV Ringkas dan Lingkup Materi

	A	B	C	D	F	G	H	J	K	L	N	O	P	R	S	T	V	W	X	Z	AA	AB	AD	AE	AF	AH	AI	AJ	AL	AM	AN	AP	AQ	AR	AT	AU	AV	AX	AY	AZ	BB	BC	BD	BF	BG	BH	BJ	BK	BL
1		LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA
2	Disusun Oleh I Made Rai Alit Sentanu, S.Pd.			KELAS IV SEMESTER 1
3
4		PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN			BAHASA INDONESIA			MATEMATIKA			ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)			SENI MUSIK			SENI TARI			SENI RUPA			SENI TEATER			PJOK			BAHASA INGGRIS			AGAMA HINDU			AGAMA ISLAM			AGAMA KRISTEN			AGAMA KATOLIK			AGAMA BUDHA			AGAMA KONGHUCU
5		LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
6		Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan	TP 1	menerapkan akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa	Sudah Besar	TP 1	menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita	Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-1)	TP 1	membaca bilangan cacah sampai 10.000	Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi	TP 1	mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan fungsinya	Mengenal Bunyi dan Sumbernya	TP 1	mengasah kemampuannya mendengar dan mengenali berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar	Mengenal Lingkungan dengan Tari	TP 1	memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup	Menggambar Rumah Tetangga	TP 1	mengenal teknik perspektif dalam seni rupa	Belajar Bermain Peran Menjadi Binatang dan Peristiwa Alam	TP 1	mengingat gerak dan suara binatang dan peristiwa alam	Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Lokomotor	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan pola gerak dasar lokomotor	What Are You Doing?	TP 1	mengekspresikan aktivitas sehari-hari menggunakan verb ing	Nilai Nilai dalam Kitab Ramāyana	TP 1	menjelaskan kitab Ramāyana sebagai epos besar umat Hindu	Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman (Bagian ke-1)	TP 1	membaca Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil	Allah Menciptakan Laki-laki dan Perempuan Sama Istimewa	TP 1	menjelaskan bukti-bukti Allah menciptakan laki-laki dan perempuan sama istimewa	Aku Dipanggil untuk Berkembang	TP 1	mengenal dan memahami diri sebagai pribadi yang unik, sehingga dapat bersyukur	Terbuka Terhadap Keberagaman	TP 1	menyikapi perbedaan dalam keluarga	Agama Khonghucu Pedoman Hidupku		memahami dan menerapkan ajaran agama Khonghucu dengan semangat
7			TP 2	memahami makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya		TP 2	mengucapkan kata-kata yang panjang		TP 2	menulis bilangan cacah sampai 10.000		TP 2	mendeskripsikan proses fotosintesis dan mengaitkan pentingnya proses ini bagi makhluk hidup		TP 2	mengenali berbagai jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya								TP 2	meniru gerak dan suara binatang dan peristiwa alam					TP 2	membuat kalimat dengan menggunakan verb ing		TP 2	menjelaskan ikhtisar singkat Ramāyana		TP 2	menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik		TP 2	mendaftarkan hal-hal yang dapat dilakukan laki-laki dan perempuan sebagai ciptaan Allah		TP 2	mengenal dan memahami kemampuan dirinya sehingga dapat mengembangkan dan mempergunakannya		TP 2	menunjukkan sikap kebersamaan sesama teman			menghayati kesakralan kitab suci Sishu dan kitab Wujing serta menguraikan bagian-bagiannya
8			TP 3	memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila		TP 3	mengenal dan menggunakan kalimat transitif-intransitif dalam tulisan		TP 3	menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 10.000		TP 3	membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup tumbuhan		TP 3	mengenali jenis alat musik berdasarkan bunyi yang dihasilkan								TP 3	memberi saran atau pendapat yang santun mengenai gerak dan suara binatang dan peristiwa alam yang ditiru oleh temannya								TP 3	menjelaskan nilai-nilai dharma pada tokoh-tokoh Ramāyana		TP 3	membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik		TP 3	membuat doa syukur yang berisi ungkapan terima kasih atas kemahakuasaan Allah		TP 3	mengenal dan memahami peranan lingkungan terhadap perkembangan dirinya sehingga dapat bersyukur		TP 3	mengembangkan sikap saling menghormati dan tolong menolong sesama			menerima dan menghayati benih-benih watak sejati serta menerapkan dan mengembangkan
9						TP 4	mencari arti kata di dalam kamus dan membuat Proyek Kamus		TP 4	membandingkan dua bilangan cacah sampai 10.000					TP 4	mengimajinasikan dan mengkorelasikan bunyi-bunyi yang ada di lingkungan sekitar dengan jenis alat musiknya								TP 4	menggabungkan properti pendukung dengan peran yang dimainkan								TP 4	mempraktikkan nilai-nilai dharma dalam kehidupan sehari-hari		TP 4	menulis Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik					TP 4	memahami peranan orang lain dalam mengembangkan dirinya sehingga dapat bersyukur		TP 4	menghargai bentuk perbedaan di sekolah			memiliki motivasi internal melalui teladan Zhu Xi dalam menumbuhkan semangat belajar
10																								TP 5	berkolaborasi memainkan peran binatang dan peristiwa alam dengan properti yang sesuai											TP 5	menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan lancar								TP 5	meneladani sifat-sifat Boddhisattva			memahami dan menulis hanzi 教, 天命, 四书, 五经, 仁义礼智信, 朱熹
11		Konstitusi dan Norma di Masyarakat	TP 1	mengklasifikasikan norma dan aturan yang berlaku di lingkungan sekitarnya	Di Bawah Atap	TP 1	menjawab pertanyaan terkait isi teks yang dibacakan	Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-2)	TP 5	mengurutkan beberapa bilangan cacah sampai 10.000	Wujud Zat dan Perubahannya	TP 1	mengenali materi dan karakteristiknya	Irama dan Alat Musik Ritmis	TP 1	memahami pola irama sederhana not penuh, setengah, seperempat, dan seperdelapan	Gerak dan Makna pada Permainan Tradisional	TP 1	memperagakan gerak tari permainan tradisional, baik secara individu maupun kelompok	Kerajinan dari Plastik	TP 1	memilih dua bahan dari sampah plastik untuk dimanfaatkan dalam pembuatan seni kriya	Belajar Bermain Peran dari Kehidupan Sehari-Hari	TP 1	mengingat dialog sederhana, gerak tubuh, suara, dan emosi dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya	Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Nonlokomotor	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar nonlokomotor	There are 67 English Books	TP 1	mengidentifikasi angka 50-100 dalam Bahasa Inggris	Cadu Sakti	TP 1	mengetahui ajaran Cadu Sakti	Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman (Bagian ke-2)	TP 6	membaca hadis tentang keragaman dengan baik	Setiap Manusia Berharga di Mata Allah	TP 1	menjelaskan alasan manusia berharga di mata Allah	Allah Membimbing Umat Israel	TP 1	memahami kisah pembebasan Bangsa Israel dan perjalanan di Padang Gurun	Bahasaku Identitasku (Bagian ke-1)	TP 1	membiasakan diri membaca doa	Nabi Kongzi sebagai Tian zhi Muduo		menghayati cita-cita Nabi Kongzi dan menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap cita-cita orang tua dan diri sendiri
12			TP 2	memberikan contoh pelaksanaan norma di lingkungan sekitarnya		TP 2	mengenali dan menggunakan awalan ‘me-’ sesuai kaidah bahasa Indonesia		TP 6	menyusun (komposisi) bilangan cacah sampai 10.000		TP 2	mempelajari karakteristik wujud zat/materi		TP 2	mengasah kemampuan musikalitasnya dengan menirukan pola irama sederhana					TP 2	merancang seni kriya berdasarkan bahan sampah plastik yang telah dimilikinya		TP 2	meniru dialog sederhana, gerak tubuh, suara, dan emosi dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya					TP 2	menghitung benda dengan menggunakan angka 50-100 dalam bahasa Inggris		TP 2	menjelaskan bagian-bagian Cadu Sakti		TP 7	menulis hadis tentang keragaman dengan baik		TP 2	mendaftarkan hal-hal yang menunjukkan pribadi yang berharga di mata Allah		TP 2	mengenal Sepuluh Perintah Allah sebagai pedoman hidup serta mewujudkannya		TP 2	menghargai perbedaan ragam bahasa dalam doa masing-masing aliran			bersikap rajin belajar, tekun, dan tidak mudah menyerah dengan meneladani semangat belajar Nabi Kongzi
13			TP 3	mengidentifikasi hak dan kewajibannya sebagai peserta didik dan anggota keluarga		TP 3	menyampaikan pendapat dengan kalimat yang jelas		TP 7	mengurai (dekomposisi) bilangan cacah sampai 10.000		TP 3	mempelajari bagaimana perubahan wujud zat terjadi		TP 3	mengidentifikasikan macam-macam alat musik ritmis					TP 3	membuat satu karya seni kerajinan dengan memanfaatkan sampah plastik		TP 3	memberi saran atau pendapat yang santun pada karakter yang ditiru oleh temannya								TP 3	menjelaskan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai wibhu sakti dan prabhu sakti		TP 8	menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar		TP 3	menuliskan cara bersyukur memperingati hari ulang tahun dan untuk pertumbuhan yang Allah berikan		TP 3	memahami kisah Bangsa Israel memasuki tanah terjanji		TP 3	memberi saran orang terdekat di lingkungan			menghayati kesatyaan Nabi Kongzi pada Firman Tian dan tanggung jawab serta kepedulian terhadap pendidikan rakyat jelata
14			TP 4	merumuskan pendapat secara sistematis dan logis		TP 4	mencari informasi dan mempresentasikannya		TP 8	menentukan hasil operasi penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000					TP 4	memainkan salah satu alat musik ritmis berdasarkan preferensinya								TP 4	menggabungkan properti pendukung dengan peran yang dimainkan								TP 4	menjelaskan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai jnana sakti dan kriya sakti		TP 9	mempresentasikan paparan Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dan hadis tentang keragaman		TP 4	membuat karya dalam bentuk puisi yang mengungkapkan rasa syukur		TP 4	memahami makna Allah memberkati para pemimpin Israel, yaitu Samual, Saul, dan Daud		TP 4	menunjukkan sikap bersatu dalam melaksanakan doa bersama masing-masing aliran			menghayati dan mengimani Nabi Kongzi sebagai Tian zhi Muduo
15			TP 5	menganalisis pelaksanaan musyawarah di lingkungannya																				TP 5	berkolaborasi memainkan peran cerita kehidupan sehari-hari dengan properti yang sesuai											TP 10	membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sikap menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah												memahami dan menulis hanzi 万世师表, 勤学, 中囯, 木铎
16		Membangun Jati Diri dalam Kebinekaan	TP 1	mengenal dan mendalami keragaman budaya di lingkungan sekitar	Lihat Sekitar	TP 1	menulis dengan struktur argumentasi	Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-3)	TP 9	menentukan hasil operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000	Gaya di Sekitar Kita	TP 1	mengidentifikasi ragam gaya yang terlibat dalam aktivitas sehari-hari	Nada dan Alat Musik Melodi	TP 1	memahami tinggi rendah nada				Bereksperimen Dengan Tekstur	TP 1	memahami pengertian dan jenis-jenis tekstur				Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Manipulatif	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar manipulatif	My Living Room is Beside KitchenBeside Kitchen	TP 1	mengidentifikasi preposisi dalam konteks ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah	Subha Asubha Karma	TP 1	menjelaskan pengertian subha karma dan asubha karma	Teladan Mulia Asmaulhusna	TP 1	menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min	Allah Memeliharaku dan Semua Anak	TP 1	mendaftarkan bukti-bukti Allah memelihara hidup anak-anak	Yesus Kristus Wujud Kehadiran Allah	TP 1	memahami bahwa Yesus adalah pemenuhan janji Allah, yang semakin nyata di dalam karya-Nya	Bahasaku Identitasku (Bagian ke-2)	TP 5	menyajikan produk sikap dalam menerima keberagaman
17			TP 2	menghargai keberagaman melalui sikap mencintai sesama dan lingkungannya		TP 2	mengenal pemakaian awalan ‘ber-’ dan menggunakannya		TP 10	menentukan hasil operasi perkalian bilangan cacah sampai 100		TP 2	memanfaatkan gaya tersebut untuk membantu manusia mengatasi tantangan dalam kehidupan sehari-hari		TP 2	memahami perbedaan bunyi dari tangga nada diatonis					TP 2	memahami bahan-bahan alami untuk membuat tekstur											TP 2	menjelaskan ajaran subha karma dan asubha karma		TP 2	membuat karya berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya		TP 2	menuliskan alasan Allah memelihara hidup semua anak		TP 2	memahami bahwa Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui perumpamaan		TP 6	melaksanakan rencana kunjungan doa bersama di vihara
18			TP 3	memahami contoh sikap dan perilaku yang menghargai keberagaman budaya		TP 3	menyampaikan petunjuk arah		TP 11	menentukan hasil operasi pembagian bilangan cacah sampai 100					TP 3	mengidentifikasikan macam-macam alat musik melodis					TP 3	memahami teknik pembuatan tekstur											TP 3	menjelaskan contoh-contoh perbuatan subha karma		TP 3	membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib		TP 3	membuat karya kreatif dalam bentuk puisi, gambar, cerita atau karya lainnya sebagai ungkapan syukur		TP 3	memahami bahwa Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui mukjizat-mukjizat-Nya		TP 7	melaksanakan nilai-nilai Pancasila
19			TP 4	menyampaikan contoh sikap dan perilaku menjaga dan merusak kebhinekaan		TP 4	menulis teks dengan struktur deskripsi		TP 12	menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor					TP 4	memainkan satu buah lagu sederhana dengan alat musik melodis berdasarkan preferensinya					TP 4	merancang sebuah tekstur berdasarkan ide, pengetahuan, bahan dan teknik yang dipelajari											TP 4	menjelaskan contoh-contoh perbuatan asubha karma yang patut dihindari		TP 4	meyakini adanya Allah yang Maharaja, Mahamuia, mahasuci, Mahasejahtera dan Maha Pemberi keamanan								TP 8	mengungkapkan rasa bangga terhadap bahasa dalam doa
20			TP 5																		TP 5	membuat tekstur sesuai rancangan yang dibuat
21					Meliuk dan Menerjang	TP 1	mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung pada suatu paragraf atau teks	Pecahan (Bagian ke-1)	TP 1	membandingkan dua pecahan dengan pembilang satu	Mengubah Bentuk Energi	TP 1	mengidentifikasi ragam transformasi energi pada kehidupan sehari-hari	Membuat Grup Musik	TP 1	bekerja sama dalam sebuah tim				Membuat Bendera Hias	TP 1	mengidentifikasi dan mengklasifikasi bendera berdasarkan bentuk dan fungsinya				Aktivitas Senam	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan pola gerak dominan senam	Cici Cooks in The Kitchenin The Kitchen	TP 1	merespon pertanyaan serta berbicara tentang kegiatannya sehari-hari di rumah				Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman	TP 1	mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū) dengan benar	Allah adalah Gembalaku yang Baik	TP 1	menuliskan pengalaman pemeliharaan Allah dalam hidup pribadi dihubungkan dengan Mazmur 23				Budayaku Identitasku	TP 5	bersikap toleran terhadap ragam budaya dan keragaman bahasa yang digunakan dalam bahasa agama Buddha
22						TP 2	berpartisipasi aktif dalam diskusi		TP 2	mengurutkan antar pecahan dengan pembilang satu		TP 2	membuat simulasi transformasi energi menggunakan bagan/alat bantu sederhana dalam kehidupan sehari-hari		TP 2	menggabungkan permainan alat musik ritmis dan melodis					TP 2	membangun ide dan rancangan sebuah bendera hias														TP 2	menyebutkan ajaran kebaikan dari agama Islam dan agama selain Islam dengan tepat		TP 2	mendaftarkan contoh-contoh sikap setia mengikuti Allah Gembala yang baik					TP 6	menghargai peran bahasa Indonesia sebagai pemersatu bangsa
23						TP 3	melakukan wawancara dan menuliskan laporannya		TP 3	membandingkan dua pecahan dengan penyebut yang sama					TP 3	mengkreasikan sebuah lagu sederhana baik secara irama maupun melodi					TP 3	membuat bendera sebagai gambaran dari suatu hal (jati diri, cita-cita atau suasana hati)														TP 3	mengungkapkan perasaan mengenai pengalaman bergaul dengan teman yang berbeda agama dengan baik		TP 3	membuat karya kreatif sebagai wujud syukur memiliki Allah sebagai Gembala yang baik					TP 7	merespon ragam budaya agama Buddha yang ada di lingkungan
24						TP 4	menggunakan “ADiKSiMBa” untuk menyusun tulisan		TP 4	mengurutkan antar pecahan dengan penyebut yang sama					TP 4	menyajikan sebuah pertunjukan yang terkonsep					TP 4	menjelaskan tentang bendera hias ciptaannya														TP 4	saling menghormati orang lain dan menghargai pemeluk agama yang berbeda								TP 8	menujukkan sikap peduli ragam budaya dalam agama Buddha sebagai pembentuk indentitas umat Buddha
25																																					meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah dengan benar								TP 9	membuat produk budaya agama dan bangsa serta berperilaku baik dalam pemanfaatnya
26								Pecahan (Bagian ke-2)	TP 5	mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika				Membaca Irama	TP 1	mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista ritmis				Seni Dekoratif: Menggambar Taplak Meja dan Teralis	TP 1	mengenal ragam hias dekoratif budaya Nusantara							Where is My Pencil?My Pencil	TP 1	mampu menyebutkan benda–benda di dalam ruangan dengan baik dan lancar				Menyambut Usia Balig	TP 1	menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan dengan benar	Aku Mengasihi Sesamaku Seperti Diriku Sendiri	TP 1	menuliskan arti mengasihi sesama seperti mengasihi diri sendiri				Pergaulanku (Bagian ke-1)	TP 5	menguraikan masalah-masalah dalam pergaulan sehari-hari
27									TP 6	menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan					TP 2	membaca irama dengan baik pada partitur not angka					TP 2	mengetahui jenis-jenis ragam dekoratif Nusantara								TP 2	menulis kalimat yang berkaitan dengan benda di ruangan					TP 2	membuat paparan mengenai tanda-tanda usia balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi dengan benar		TP 2	menuliskan contoh-contoh mengasihi sesama seperti mengasihi diri sendiri					TP 6	membandingkan cara menyelesaikan masalah dengan pergaulan kekinian
28									TP 7	menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen					TP 3	membedakan bunyi dari setiap jenis not berdasarkan ketukannya					TP 3	membuat ragam hias dekoratif secara sederhana														TP 3	membiasakan sikap bersyukur, taat beribadah dan bertangung-jawab		TP 3	membuat karya kreatif yang berisi tekad untuk mengasihi sesama seperti mengasihi diri sendiri					TP 7	merespon penyelesaikan masalah pergaulan masa kini
29
30
31								Pola Gambar dan Pola BilanganPola Bilangan	TP 1	mengidentifikasi pola gambar membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan				Membaca Not Angka	TP 1	mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista not angka				Membuat Stempel dari Kentang dan Ketela	TP 1	mengenal dan memahami seni cetak; pengertian, jenis-jenis dan bahan							The Stove is In The KitchenIn The Kitche	TP 1	mengenal benda-benda di dapur dan di kamar mandi				Hijrah Rasulullah saw. ke Madinah (Bagian ke-1)	TP 1	menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah	Aku Mau Hidup Rukun	TP 1	menuliskan manfaat hidup rukun				Pergaulanku (Bagian ke-2)	TP 8	menentukan sikap terhadap nilai moral dari riwayat Pangeran Siddharta kaitannya dalam masalah pergaulan di masyarakat
32									TP 2	mengembangkan pola gambar membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan					TP 2	melatih konsentrasinya melalui kegiatan primavista not angka					TP 2	bereksperimen seni cetak secara sederhana dari kentang dan ketela								TP 2	merespon pertanyaan tentang pertanyaan tentang aktifitas di ruangan					TP 2	menceritakan kisah perjalanan hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah		TP 2	mendaftarkan contoh-contoh hidup rukun					TP 9	menunjukkan perilaku meneladan sikap Pangeran Siddharta
33									TP 3	mengidentifikasi pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100					TP 3	membaca partitur not angka pada lagu-lagu sederhana secara menyeluruh																				TP 3	membuat alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan sederhana		TP 3	membuat karya kreatif yang berisi tekad untuk memelihara hidup rukun					TP 10	menyimpulkan cara Pangeran Siddharta mengatasi masalah sehari-hari
34									TP 4	mengembangkan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100																										TP 4	menyimpulkan pelajaran di balik hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
35
36														Interval dan Harmoni	TP 1	memahami hubungan antarnada melalui pemahaman interval dan harmoni sederhana																			Hijrah Rasulullah saw. ke Madinah (Bagian ke-2)	TP 5	meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat
37															TP 2	memahami perbedaan setiap nada berdasarkan intervalnya																				TP 6	membiasakan sikap percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab
38															TP 3	memahami peran musik sebagai pengiring dengan mempelajari harmoni akor-akor dasar																				TP 7	meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
39
40
41														Menyanyikan Not Angka	TP 1	membaca not angka sesuai dengan solmisasinya pada materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini
42															TP 2	memahami perbedaan setiap bunyi dari nada yang dinyanyikan
43															TP 3	menyanyikan materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik dan benar
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121