| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | DBA MAP Growth — Grade-by-Grade Cohort Tracker (ELA & Math) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Cohort Color Key: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Blue = Class of 2035 | Longitudinal/Multi-year MAP Data | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Green = Class of 2034 | Longitudinal/Multi-year Milestones Data | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Purple = Class of 2033 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Orange = Class of 2036 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Red = Class of 2037 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Yellow = Class of 2038 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Pink = Class of 2039 | Y1 (2022-23) | Y2 (2023-24) | Y3 (2024-25) | Y4 (2025-26) | Y5 (2026-2027) | ||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Grade | Baseline Developing & Above (MAP) | Spring Developing & Above (MAP) | Difference | Baseline Proficient & Above (MAP) | Spring Proficient & Above (MAP) | Difference | Meeting growth goals (MAP) | Baseline Developing & Above (MAP) | Spring Developing & Above (MAP) | Difference | Baseline Proficient & Above (MAP) | Spring Proficient & Above (MAP) | Difference | Meeting growth goals (MAP) | Baseline Developing & Above (MAP) | Spring Developing & Above (MAP) | Difference | Baseline Proficient & Above (MAP) | Spring Proficient & Above (MAP) | Difference | Meeting growth goals (MAP) | Baseline Developing & Above (MAP) | Spring Developing & Above (MAP) | Difference | Baseline Proficient & Above (MAP) | Spring Proficient & Above (MAP) | Difference | Meeting growth goals (MAP) | Goal Developing & Above (MAP) | Goal Proficient & Above (MAP) | Meeting growth goals (MAP) | ||||
11 | ELA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Kinder ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 75% | 60% | 70% | ||||
13 | First ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 85% | 60% | 70% | ||||
14 | Second ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 60% | 40% | 70% | ||||
15 | Third ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 84% | 50% | 70% | ||||
16 | Fourth ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 84% | 60% | 70% | ||||
17 | Fifth ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 85% | 67% | 70% | ||||
18 | Sixth ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 57% | 37% | 70% | ||||
19 | Total ELA | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 79% | 56% | 70% | ||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Math | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Kinder Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 75% | 60% | 70% | ||||
23 | First Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 85% | 77% | 70% | ||||
24 | Second Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 77% | 46% | 70% | ||||
25 | Third Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 74% | 50% | 70% | ||||
26 | Fourth Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 68% | 31% | 70% | ||||
27 | Fifth Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 85% | 69% | 70% | ||||
28 | Sixth Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 64% | 36% | 70% | ||||
29 | Total Math | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | 77% | 55% | 70% | ||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Rows = grade level in the given school year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Cell color = graduation cohort, so you can trace the same group of students diagonally across year-blocks as they age up a grade each year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Difference = Spring minus Baseline; green text = positive growth, red text = flat or negative (below 1 percentage point). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Bold = met goal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Y5 (2026-2027) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Grade | Goal Developing & Above (MAP) | Goal Proficient & Above (MAP) | Meeting growth goals (MAP) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ELA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Kinder ELA | 75% | 60% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | First ELA | 85% | 60% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Second ELA | 60% | 40% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Third ELA | 84% | 50% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Fourth ELA | 84% | 60% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Fifth ELA | 85% | 67% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Sixth ELA | 57% | 37% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Total ELA | 79% | 56% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Math | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Kinder Math | 75% | 60% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | First Math | 85% | 77% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Second Math | 77% | 46% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Third Math | 74% | 50% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Fourth Math | 68% | 31% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Fifth Math | 85% | 69% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Sixth Math | 64% | 36% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | Total Math | 77% | 55% | 70% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||