| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | નાના ગોખરવાળા પ્રાથમિક શાળા તા.જિ. - અમરેલી | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | રચાનાત્મક મુલ્યાંક્ન પત્રક 5+S A વર્ષ: - 2024-25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | વિષય- પર્યાવરણ પ્રથમ સત્ર ધોરણ - 3 | GFGFUMBZJF/F 5|FYlDS XF/F TFPlHP VDZ[,L | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | વિધાર્થી નંબર | વિધાર્થીના નામ | પૂનમે શું જોયું? | વનપરી | પાણી જ પાણી | છોટુનું ઘર ઘર એક શાળા | ખાધા વિના ના ચાલે અનોખો સંવાદ | કરરર… | આવ રે વરસાદ | રસોડાની વાત આપણા વાહનો | આપણા કામ | સત્રાંતે વિદ્યાર્થી ઓએ મેળવેલ જે તે નિશાનીઓની કુલ સંખ્યા | ૪૦ માંથી મેળવેલ ગુણ | 5+S A | |||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | EV 302 આસપાસ જોવા મળતા પક્ષી અને પ્રાણીઓને તેમના સામાન્ય લક્ષણોને આધારે ઓળખેછે. (જેમકે પ્રચલન રહેઠાણ ખોરાકની ટેવ અને અવાજ) | EV307 જુદાં-જુદાં પ્રાણી અને પક્ષીઓનાં લક્ષણો, પ્રવૃત્તિઓ, સમાનતા તથા અસમાનતાના આધારે જૂથ પાડે છે. (જેમ કે ગમો - અણગમો, પ્રચલન, ખોરાક અને અન્ય બાબતો) | EV 301 સાદાં જોઈ શકાય તેવા લક્ષણોનાં આધારે આસપાસના વૃક્ષોનાં પાંદડા, ડાળીઓ અને તેના પ્રકાંડને ઓળખેછે. (જેમકે આકાર, રંગ, રચના, ગંધ) | EV 315 વનસ્પતિ, પ્રાણીઓ, વૃદ્ધો અને દિવ્યાંગો માટે સંવેદના દર્શાવે છે અને આસપાસના પર્યાવરણમાં રહેતા પરિવારોના વૈવિધ્યને સમજે છે (જેમ કે દેખાવ, ક્ષમતા, ગમો - અણગમો અને મૂળભૂત જરૂરિયાતોની પ્રાપ્તિ- દાત. ખોરાક, રહેઠાણ વગેરે) | EV 305 વિવિધ વય જૂથના લોકો, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ખોરાકની જરૂરિયાતો, ખોરાક અને પાણીની ઉપલબ્ધિ તથા તેમના ઘર અને આસપાસના પાણીના ઉપયોગ અંગેનું વર્ણન કરેછે | EV 306 કુટુંબના સભ્યોની ભૂમિકા તેમની ટેવો, વર્ણનો, લક્ષણો, કાર્યો અને સંયુક્ત કુટુંબમાં રહેવાની જરૂરિયાતનું વર્ણન, લેખિત મૌખિક અને અન્ય રીતે કરી શકેછે | EV304 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની વસ્તુઓ, સ્થળો, ચિહો અને પ્રવૃત્તિઓને ઓળખે છે (જેમ કે વાસણો, ચૂલા, વા.વ્યવહાર, સંદેશાવ્યવહારનાં સાધનો, સાઇનબોર્ડ, વિવિધ પ્રકારનાં ઘર અને આશ્રયસ્થાનો, બસસ્ટેન્ડ, પેટ્રોલપંપ, વિવિધ વ્યવસાયના લોકો, ખોરાક બનાવવાની પ્રક્રિયા ) | EV303 કુટુંબ અને કુટુંબના સભ્યો સાથેના અરસપરસના સંબંધોને ઓળખે છે | EV308 વર્તમાન અને ભૂતકાળની વસ્તુઓ અને પ્રક્રિયાઓમાં ભેદ પારખે છે. (જેમ કે કપડાં, રમતો, વાસણો, લોકોના કાર્યો વગેરે) | EV305 વિવિધ વયજૂથનાં લોકો, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ખોરાકની જરૂરિયાતો, ખોરાક અને પાણીની ઉપલબ્ધિ તથા તેમના ઘર અને આસપાસના પાણીના ઉપયોગ અંગેનું વર્ણન કરે છે | EV 315 વનસ્પતિ, પ્રાણીઓ, વૃદ્ધો અને દિવ્યાંગો માટે સંવેદના દર્શાવે છે અને આસપાસના પર્યાવરણમાં રહેતા પરિવારોના વૈવિધ્યને સમજે છે (જેમ કે દેખાવ, ક્ષમતા, ગમો - અણગમો અને મૂળભૂત જરૂરિયાતોની પ્રાપ્તિ- દાત. ખોરાક, રહેઠાણ વગેરે) | EV304 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની વસ્તુઓ, સ્થળો, ચિહો અને પ્રવૃત્તિઓને ઓળખે છે (જેમ કે વાસણો, ચૂલા, વાહનવ્યવહાર, સંદેશાવ્યવહારનાં સાધનો, સાઇનબોર્ડ, વિવિધ પ્રકારનાં ઘર અને આશ્રયસ્થાનો, બસસ્ટેન્ડ, પેટ્રોલપંપ, વિવિધ વ્યવસાયના લોકો, ખોરાક બનાવવાની પ્રક્રિયા ) | EV307 જુદાં-જુદાં પ્રાણી અને પક્ષીઓનાં લક્ષણો, પ્રવૃત્તિઓ, સમાનતા તથા અસમાનતાના આધારે જૂથ પાડે છે. (જેમ કે ગમો - અણગમો, પ્રચલન, ખોરાક અને અન્ય બાબતો) | EV305 વિવિધ વયજૂથનાં લોકો, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ખોરાકની જરૂરિયાતો, ખોરાક અને પાણીની ઉપલબ્ધિ તથા તેમના ઘર અને આસપાસના પાણીના ઉપયોગ અંગેનું વર્ણન કરે છે. | EV304 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની વસ્તુઓ, સ્થળો, ચિહ્નો અને પ્રવૃત્તિઓને ઓળખે છે (જેમ કે વાસણો, ચૂલા, વાહનવ્યવહાર, સંદેશાવ્યવહારનાં સાધનો, સાઇનબોર્ડ, વિવિધ પ્રકારનાં ઘર અને આશ્રયસ્થાનો, બસસ્ટેન્ડ, પેટ્રોલપંપ, વિવિધ વ્યવસાયના લોકો, ખોરાક બનાવવાની પ્રક્રિયા વગેરે) | EV308 વર્તમાન અને ભૂતકાળની વસ્તુઓ અને પ્રક્રિયાઓમાં ભેદ પારખે છે (જેમ કે કપડાં, રમતો, વાસણો, લોકોના કાર્યો વગેરે) | EV311 વસ્તુઓ, પ્રવૃત્તિઓ કે મુલાકત લીધેલ સ્થળો અંગેની માહિતી, અનુભવો તેમજ અવલોકનોની નોંધ કરે છે. તેના આધારે તેમની તરાહ અંગે આગાહી કરે છે. (જેમ કે ચંદ્રની કળાઓ અને ઋતુઓ) | EV304 ઘર, શાળા અને આસપાસના વિસ્તારની વસ્તુઓ, સ્થળો, ચિહો અને પ્રવૃત્તિઓને ઓળખે છે (જેમ કે વાસણો, ચૂલા, વાહનવ્યવહાર, સંદેશાવ્યવહારનાં સાધનો, સાઇનબોર્ડ, વિવિધ પ્રકારનાં ઘર અને આશ્રયસ્થાનો, બસસ્ટેન્ડ, પેટ્રોલપંપ, વિવિધ વ્યવસાયના લોકો, ખોરાક બનાવવાની પ્રક્રિયા ) | EV308 વર્તમાન અને ભૂતકાળની વસ્તુઓ અને પ્રક્રિયાઓમાં ભેદ પારખે છે. (જેમ કે કપડાં, રમતો, વાસણો, લોકોના કાર્યો વગેરે) | EV 315 વનસ્પતિ, પ્રાણીઓ, વૃદ્ધો અને દિવ્યાંગો માટે સંવેદના દર્શાવે છે અને આસપાસના પર્યાવરણમાં રહેતા પરિવારોના વૈવિધ્યને સમજે છે (જેમ કે દેખાવ, ક્ષમતા, ગમો - અણગમો અને મૂળભૂત જરૂરિયાતોની પ્રાપ્તિ- દાત. ખોરાક, રહેઠાણ વગેરે) | |||||||||||||||||||||||||||
6 | √ | m | X | ZRGFTDS Dÿ}IF\SGG]\ 5+S | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | WMZ6 < # lJQI <Ul6T ;+o ALH]\ ;+ Z)!*ç!( ;+GL S], p5,laWVM < Z) | ||||||||||||||||||||||||||
8 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||