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1 | Courses by Department | |||||||||||||||||||||||||
2 | STUDENTS/STAFF: This sheet is provided to you as a quick reference for 2025-2026 course registration. • For more specific information and descriptions of courses, please go to the B-E High School website. Under the counseling tab you can find the Course Description Catalog. • Please review your Graduation Requirements in Student Access to determine your four-Year academic plan and complete your High School Beyond Plan, through Skyward tool. You may also use the one provided in this packet to start your planning • In this packet there is also a chart of specific BEHS graduation requirements and explanations of 2-Year college, 4-Year university, and selective university admission requirements. ESTUDIANTES/PERSONAL: Esta hoja se le proporciona como referencia rápida para el registro de cursos 2025-2026. • Para obtener información más específica y descripciones de los cursos, visite la página web de B-E High School. En la pestaña de consejería puede encontrar el Catálogo de Descripción de Cursos. • Revise sus Requisitos de Graduación en Acceso Estudiantil para determinar su plan académico de cuatro años y completar su ‘High School Beyond Plan’, a través de la herramienta Skyward. También puede utilizar el que se proporciona en este paquete para comenzar su planificación. • En este paquete también se incluye una tabla con los requisitos de graduación específicos de BEHS y explicaciones sobre los requisitos de admisión a universidades de 2 años, universidad de 4 años y universidad selectiva. | |||||||||||||||||||||||||
3 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | AVID | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
4 | CAREER AND TECHNICAL ED (CTE) | |||||||||||||||||||||||||
5 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | Agricultural Science Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
6 | * | * | * | * | AGR670 | Intro to Floral Design | Sem | |||||||||||||||||||
7 | * | * | * | * | AGR457 | Intro to Electrical Trade | Sem | |||||||||||||||||||
8 | * | * | * | * | AGR458 | Small Gas Engines | Sem | |||||||||||||||||||
9 | * | * | * | * | AGR460 | Intro to Welding | Year | |||||||||||||||||||
10 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | Business and Marketing Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
11 | * | * | * | * | BUS 100 | Visual Communucations (Yearbook) | Year | application to Caldwell | ||||||||||||||||||
12 | * | * | * | * | BUS071 | Intro to Marketing | Sem | |||||||||||||||||||
13 | * | * | * | * | BUS335/BUS336 | TUB Retail Merchandising | Sem | |||||||||||||||||||
14 | COMPUTER TECHNOLOGY COURSES | |||||||||||||||||||||||||
15 | * | * | * | * | BUS437 | Intro Computer Programming | Sem | Digitools | ||||||||||||||||||
16 | * | * | * | * | BUS440 | Advanced Game Programming | Sem | Intro Computer Programming | ||||||||||||||||||
17 | * | * | * | * | BUS435 | Graphic Design | Sem | Digitools | ||||||||||||||||||
18 | * | * | * | * | BUS436 | Animation & Game Design | Sem | Digitools | ||||||||||||||||||
19 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | Family and Consumer Science Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
20 | * | * | * | * | FCS100 | Food and Nutrition | Sem | |||||||||||||||||||
21 | * | * | * | * | FCS102 | Food and Nutrition 2 | Sem | Food and Nutriion 1 | ||||||||||||||||||
22 | * | * | * | * | FCS103 | Fashion and Fabrics | Sem | |||||||||||||||||||
23 | * | * | * | * | FLA250 | American Sign Language 1 | Year | |||||||||||||||||||
24 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | Health Science Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
25 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | Skilled and Technical Science Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
26 | * | * | * | * | TED301 | Intro to Woodworking | Sem | |||||||||||||||||||
27 | * | * | * | * | ENG350 | Multi-Media Journalism 1 | Sem | |||||||||||||||||||
28 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | NAVAL JUNIOR RESERVE OFFICER TRAINING CORP (NJROTC) | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
29 | * | * | NAV100 | Sea Cadets I: Introduction to Leadership | Year | |||||||||||||||||||||
30 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | STEM Pathway | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
31 | * | * | * | * | TED499 | Robotics 1 | Sem | |||||||||||||||||||
32 | * | * | * | * | TED430 | Ocean Technology | Year | |||||||||||||||||||
33 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | ENGLISH | Yr. or Sem. | |||||||||||||||||||
34 | * | ENG104/ENG105 | 9A/9B | Sem | ||||||||||||||||||||||
35 | * | * | IIC303/IIC305 | 9/10 Engish A and B | Sem | IEP qualified | ||||||||||||||||||||
36 | JUNIOR/SENIOR ENGLISH ELECTIVES | |||||||||||||||||||||||||
37 | * | * | * | * | IIC802/IIC803 | English Fundamentals | Sem | IEP qualified | ||||||||||||||||||
38 | * | * | * | * | ENG350 | Multi-Media Journalism 1 | Sem | |||||||||||||||||||
39 | * | * | * | * | FAR032 | Script Writing, Reading and Production Workshop | Sem | 1 sem of Eng 9 w/ C or higher | ||||||||||||||||||
40 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | FINE/VISUAL AND PERFORMING ARTS | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
41 | * | * | * | * | FAR101 | Art 1 | Sem | |||||||||||||||||||
42 | * | * | * | * | FAR102 | Art 2 | Sem | Art 1 | ||||||||||||||||||
43 | * | * | * | * | FAR131 | Ceramics and Sculpture 1 | Sem | |||||||||||||||||||
44 | * | * | * | * | FAR134 | Ceramics and Sculpture 2 | Sem | Ceramics 1 | ||||||||||||||||||
45 | * | * | * | * | AGR670 | Intro to Floral Design | Sem | |||||||||||||||||||
46 | * | * | * | * | FAR032 | Script Writing, Reading and Production Workshop | Sem | 1 sem of Eng 9 w/ C or higher | ||||||||||||||||||
47 | * | * | * | * | FAR035/FAR036 | Behind the Scences | Sem | |||||||||||||||||||
48 | * | * | * | * | FAR205 | Guitar 1 | Sem | |||||||||||||||||||
49 | * | * | * | * | FAR026 | Basic Acting | Sem | |||||||||||||||||||
50 | * | * | * | * | FAR070 | Treble Choir | Year | |||||||||||||||||||
51 | * | * | * | * | FAR071 | Men's Choir | Year | |||||||||||||||||||
52 | * | * | * | * | FAR053 | Beginning Mariachi Band | Year | |||||||||||||||||||
53 | * | * | * | * | FAR021 | Beginning Band for HS Students | Year | |||||||||||||||||||
54 | * | * | * | * | FAR050 | Concert Band | Year | 7/8 band | ||||||||||||||||||
55 | * | * | * | * | FAR057 | Wind Ensemble | Year | band exp | ||||||||||||||||||
56 | * | * | * | * | FAR055 | Percussion Ensemble | Year | 7/8 band | ||||||||||||||||||
57 | * | * | * | * | FAR063 | Jazz Band | Year | band exp | ||||||||||||||||||
58 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
59 | * | PHE110 | Health Education | Sem | ||||||||||||||||||||||
60 | * | * | * | * | PHE111 | Team Sports | Sem | |||||||||||||||||||
61 | * | * | * | * | PHE113 | Individual and Net Sports | Sem | |||||||||||||||||||
62 | * | * | * | * | PHE208/PHE209 | Weight Training | Sem | |||||||||||||||||||
63 | * | * | * | * | PHE117/PHE119 | Volleyball | Sem | |||||||||||||||||||
64 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | MATHEMATICS | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
65 | * | * | * | * | MAT126/MAT127 | Algebra 1 Support | Sem | Concurrently in Algebra 1 | ||||||||||||||||||
66 | * | * | * | * | MAT147/MAT148 | Algebra 1 A and B | Year | |||||||||||||||||||
67 | * | * | * | * | MAT150/MAT151 | Geometry A and B | Year | Algebra 1 | ||||||||||||||||||
68 | * | * | * | * | Mat164/MAT165 | Algebra 2 Support | Sem | Concurrently in Algebra 2 | ||||||||||||||||||
69 | * | * | * | * | MAT160/MAT161 | Algebra 2 A and B | Year | Algebra 1 and Geometry | ||||||||||||||||||
70 | * | * | * | * | MAT171/MAT172 | Honors Algebra 2A and B | Year | Algebra 1 and Geometry | ||||||||||||||||||
71 | * | * | * | * | IIC299 | Algebra Prep | Year | IEP qualified | ||||||||||||||||||
72 | * | * | * | * | IIC300 | Algebra Foundations | Year | IEP qualified | ||||||||||||||||||
73 | * | * | * | * | IIC804/IIC805 | Math Fundamentals | Sem | IEP qualified | ||||||||||||||||||
74 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | SCIENCE | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
75 | * | SCI103/SCI104 | Integrated Science | Year | ||||||||||||||||||||||
76 | * | SCI106/107 | DL Integrated Science A and B | Year | Bi-Lingual and Bi-Literate in Spanish | |||||||||||||||||||||
77 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | SOCIAL STUDIES | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
78 | * | SOC205 | Contemporary World Geography | Sem | ||||||||||||||||||||||
79 | * | SOC250 | AP Human Geography | Year | ||||||||||||||||||||||
80 | * | * | * | * | SOC106 | Washington State History (Grades 7-12) | Sem | Not completed | ||||||||||||||||||
81 | * | * | * | * | SOC105 | Dual Language WA State History | Sem | |||||||||||||||||||
82 | * | * | SOC206 | Dual Language Contemporary World Geography (New) | Sem | |||||||||||||||||||||
83 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | WORLD LANGUAGE | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
84 | * | * | * | * | FLA 250 | American Sign Language 1 | Year | |||||||||||||||||||
85 | * | * | * | * | FLA130 | Spanish 1 | Year | |||||||||||||||||||
86 | * | * | * | * | FLA140 | Spanish 2 | Year | Spanish 1 | ||||||||||||||||||
87 | * | * | * | * | FLA150 | Spanish 3 *College credit in HS | Year | Spanish 2 | ||||||||||||||||||
88 | * | * | * | * | FLA160 | Spanish 4 *College credit in HS | Year | Spanish 3 | ||||||||||||||||||
89 | * | * | * | * | FLA155 | Heritage Spanish 3 *College credit in HS | Year | Heritage Speaker, DL,or STAMP 3 | ||||||||||||||||||
90 | 9 | 10 | 11 | 12 | Course Code | MISCELLANEOUS COURSES | Yr. or Sem. | Pre-Req | ||||||||||||||||||
91 | * | * | * | * | IIC611/IIC612 | Learning Strategies | Sem | IEP qualified | ||||||||||||||||||
92 | * | * | * | * | IIC650/IIC651 | Learning Center | Sem | IEP qualified | ||||||||||||||||||
93 | * | * | MSC007/MSC008 | Core Extension A and B | Sem | |||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | Subject Area | Requirements for a BEHS diploma and entry to a 2-year or Technical program, or 4-year University | Recommended Requirements for a highly selective 4-year University | |||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | English | 4 Credits | 4 Credits | |||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||