A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||
3 | הצגת נושאים - "המחקר ואני" - תשפ"ד | ||||||||||||||||||||
4 | תאריך | שם המרצה | סמסטר | נושא ההרצאה | אולם/חדר | ||||||||||||||||
5 | 31.12.23 | פתיחת שנת הלימודים האקדמית | |||||||||||||||||||
6 | 2.1.24 | פרופ' שרון שיוביץ עזרא | א' | כיצד בדידות יורדת מתחת לעור: בחינת מנגנונים ביופיזיולוגים | 283 | ||||||||||||||||
7 | 2.1.24 | פרופ אשר בן אריה | א' | מה אפשר ללמוד מילדים? | 284 | ||||||||||||||||
8 | 9.1.24 | פרופ' יוחאי נדן וד"ר דפנה טנר | א' | אהבה, שליחות, שייכות, מורכבות ואנושיות: מסע של עובדים סוציאליים חוקרים | 283 | ||||||||||||||||
9 | 9.1.24 | פרופ' רות פת הורנצ'יק | א' | טראומה והתמודדות | 284 | ||||||||||||||||
10 | 16.1.24 | פרופ' אוריה תשבי | א' | רגשות המטפל, תפקידם בתהליכי קרע ואחוי בברית הטיפולית, ושינויים בויסות רגשי בקרב מטופלים | 283 | ||||||||||||||||
11 | 16.1.24 | פרופ' מיכל אלמוג בר | א' | כולנו חמ"ל: מעורבות אזרחית וחברתית במלחמה - הזדמנויות ואתגרים לעבודה סוציאלית | 284 | ||||||||||||||||
12 | 23.1.24 | ד"ר ענת טלמון | א' | "אומרים שאני אינני אני" -- מחשבות על החפצה עצמית | 283 | ||||||||||||||||
13 | 23.1.24 | פרופ' מעין דוידוב | א' | "מורכבות הקשר הורה-ילד" | 284 | ||||||||||||||||
14 | 30.1.24 | פרופ' מוחמד חאג' יחיא | א' | סוגיות בחקר חשיפתם של בני נוער לאלימות בקהילה | 283 | ||||||||||||||||
15 | 30.1.24 | ד"ר איתי גרינשפן | א' | מה למשבר האקלים ולעבודה סוציאלית? הזדמנויות ואתגרים | 284 | ||||||||||||||||
16 | 6.2.24 | פרופ' ענת זעירא | א' | בוגרי פנימיות: אתגרים במחקרי אורך | 283 | ||||||||||||||||
17 | 6.2.24 | פרופ' מרים שיף | א' | "חרדים ובריאות נפשית בתקופות משבר קולקטיבי. מנבאים ולקחים" | 284 | ||||||||||||||||
18 | 13.2.24 | ד"ר איריס צדוק | א' | עקרונות הטיפול בטראומה בגיל הרך ובילדות המוקדמת | 283 | ||||||||||||||||
19 | 13.2.24 | ד"ר חנאן אבו ג'בל | א' | אנשים זקנים בחברה הערבית: אתגרים ופערים | 284 | ||||||||||||||||
20 | 20.2.24 | ד"ר הדס מור | ב' | רשתות חברתיות של א.נשים המתמודדים עם חסרות בית: היבטים מגדריים | 283 | ||||||||||||||||
21 | 20.2.24 | פרופ' ברוך רוזן | א' | אמהות שבני זוגם במילואים | 284 | ||||||||||||||||
22 | 27.2.24 | בחירות לרשויות | |||||||||||||||||||
23 | 5.3.24 | פרופ' עידית בליט-כהן | א' | "הסיפור האישי והאסטרטגיות לשינוי חברתי של נשים אקטיביסטיות דתיות בישראל" | 283 | ||||||||||||||||
24 | 5.3.24 | אסנת זמיר | א' | האם אפשר לנצח את העבר? ממצאים חדשים על פגיעות וחוסן זוגיים לאור התעללות בילדות | 284 | ||||||||||||||||
25 | 12.3.24 | פרופ' רון שור | ב' | גישת ההחלמה בבריאות הנפש: התרומה והאתגרים של ההתנסות של סטודנטים המתמודדים עם מחלות נפשיות באוניברסיטאות לקידום ההחלמה | 283 | ||||||||||||||||
26 | 12.3.24 | פרופ' שלהבת עטר שוורץ | א' | "פנימייה טובה דיה": הבנה ותמיכה בקשר הורה-ילד בפנימיות | 284 | ||||||||||||||||
27 | 17.3.24 יום א' (שיעור השלמה שנוסף) | ד"ר ארנה שמר | א' | המחקר, אני ואנחנו: סיפורי פיתוח משותף של ידע לשדה בשיגרה ובחירום | 283 | ||||||||||||||||
28 | 18.3.24-4.5.24 | סיום סמסטר א' חופשת סמסטר | |||||||||||||||||||
29 | 5.5.24 | פתיחת סמסטר ב' | |||||||||||||||||||
30 | 7.5.24 | פרופ' יונתן גבירץ | ב' | מה לעשות לגבי התמכרות לאופיואידים? תובנות מהמעבדה" | 283 | ||||||||||||||||
31 | 7.5.24 | ד"ר חניתה קושר | א' | השתתפות ילדים בשרותי הרווחה | 284 | ||||||||||||||||
32 | 12-14.5 | יום הזיכרון ויום עצמאות | |||||||||||||||||||
33 | 21.5.24 | ד"ר דנה לסרי | ב' | "המחלה שהורגת אותי מבפנים", אנדומטריוזיס- מחלה אחת, נשים שונות: תרומתם של מנגנוני חוסן ופגיעות בהתמודדות עמה | 283 | ||||||||||||||||
34 | 21.5.24 | פרופ' אבישי בניש | ב' | מיצוי זכויות חברתיות - למה זה כל כך קשה? מה יכולה העבודה הסוציאלית לעשות? | 284 | ||||||||||||||||
35 | 28.5.24 | ד"ר אוהד גילבר | ב' | מה עוזר בטיפול של גברים שנוהגים באלימות נגד נשים במערכת יחסים אינטימית? נקודת מבט של משתתפים בהתערבות | 283 | ||||||||||||||||
36 | 4.6.24 | פרופ' מימי אייזמשטדט | ב' | ההרצאה לא תתקיים ותדחה למועד אחר | 283 | ||||||||||||||||
37 | 4.6.24 | פרופ' אביגייל גבירץ | ב' | מהו המדע המניע? ולמה זה משנה? הורות לאחר אירוע טראומתי - פרופ אביגיל גבירץ | 284 | ||||||||||||||||
38 | 11-12.6 | חופשת שבועות | |||||||||||||||||||
39 | 18.6.24 | פרופ' ג'וני גל | ב' | האם תווי מזון הם הפתרון לאי ביטחון תזונתי או כלי לגיוס קולות בבחירות? | 283 | ||||||||||||||||
40 | 18.6.24 | ד"ר שבתאי לויט | ב' | מחקר התערבות - אקדמיה ושדה הילכו יחד? | 284 | ||||||||||||||||
41 | 25.6.24 | פרופ' שירלי ורנר | ב' | 283 | |||||||||||||||||
42 | 25.6.24 | פרופ' רוני הולר | ב' | בחירה ואנשים עם מוגבלות: סוגיות של אפוטרופסות ותמיכה בקבלת החלטות | 284 | ||||||||||||||||
43 | 2.7.24 | פרופ' יוחאי נדן וד"ר דפנה טנר | א' | אהבה, שליחות, שייכות, מורכבות ואנושיות: מסע של עובדים סוציאליים חוקרים | 283 | ||||||||||||||||
44 | 9.7.24 | ד"ר רנא אסעיד | ב' | בין דת למדיניות — מה זה אומר לנו בכלל? | 283 | ||||||||||||||||
45 | 16.7.24 | פרופ' מיה בניש-וייסמן | א' | התנהגות פרו חברתית בקרב ילדים ונוער: ערכים, התפתחות ומה שבינהם | 283 | ||||||||||||||||
46 | 23.7.24 | מיכל לוינסקי | ב' | מחקרי התפתחות מהילדות ועד להזדקנות: מה אנחנו יכולים לעשות היום בשביל עתיד טוב יותר | 283 | ||||||||||||||||
47 | 25.7.24 | סיום סמסטר ב' | |||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 |