| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS | SESSION 2025 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Tableau de synthèse des réalisations professionnelles | |||||||||||||||||||||||||||
3 | NOM et prénom : HIDDAOUI Zakaria | N° candidat : | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Centre de formation : CFAI - LDA | x SISR | ▢ SLAM | |||||||||||||||||||||||||
5 | Adresse URL du portfolio : https://sites.google.com/view/zakariahiddaoui | |||||||||||||||||||||||||||
6 | Compétences mises en œuvre Réalisations professionnelles (intitulé et liste des documents et productions associés) | Période (sous la forme du JJ/MM/AA au JJ/MM/AA) | Gérer le patrimoine informatique | Répondre aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution | Développer la présence en ligne de l’organisation | Travailler en mode projet | Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique | Organiser son développement professionnel | ||||||||||||||||||||
7 | ▸Recenser et identifier les ressources numériques ▸Exploiter des référentiels, normes et standards adoptés par le prestataire informatique ▸Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service ▸Vérifier les conditions de la continuité d’un service informatique ▸Gérer des sauvegardes ▸Vérifier le respect des règles d’utilisation des ressources numériques | ▸Collecter, suivre et orienter des demandes ▸Traiter des demandes concernant les services réseau et système, applicatifs ▸Traiter des demandes concernant les applications | ▸Participer à la valorisation de l’image de l’organisation sur les médias numériques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux économiques ▸Référencer les services en ligne de l’organisation et mesurer leur visibilité. ▸Participer à l’évolution d’un site Web exploitant les données de l’organisation. | ▸Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet ▸Planifier les activités ▸Évaluer les indicateurs de suivi d’un projet et analyser les écarts | ▸Réaliser les tests d’intégration et d’acceptation d’un service ▸Déployer un service ▸Accompagner les utilisateurs dans la mise en place d’un service | ▸Mettre en place son environnement d’apprentissage personnel ▸Mettre en œuvre des outils et stratégies de veille informationnelle ▸Gérer son identité professionnelle ▸Développer son projet professionnel | ||||||||||||||||||||||
8 | Réalisation en cours de formation | |||||||||||||||||||||||||||
9 | Projet Flop Security (Linux, Apache, SQL) | 1er semestre | ||||||||||||||||||||||||||
10 | Projet CV Slam (création d'un cv en html / css) | 1er semestre | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Création d'un site web avec MAMP / WAMP | 2ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Création serveur Minecraft (système Linux, gestion du stockage, droits POSIX, certificat TLS, FTPS, serveur web Apache/Nginx) | 2ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Mise en place d'un plugin Minecraft: Bluemap sur une VM Minecraft, un reverse proxy avec HaProxy/Nginx puis la mise en place d'un Master- Slave sur nos deux serveur MySQL | 2ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Création d'un script Bash pour la création d'un mini jeu juste-prix. (variable/modulo) | 2ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
15 | Mise en place d'un réseau avec des switch HP A5120 (trunk/Spanning Tree, tempête de broadcast, VLANs, Inter-VLANs, DHCP. routage dynamique) | 2ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Réalisation d'images Docker (Minecraft, Proftpd, Easy-RSA pour le TLS) et déploiement de conteneurs | 3ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Installation d'un bastion (Apache Guacamole) et sécurisation des serveurs afin d'empêcher communications externe | 3ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
18 | Mise en place de NextCloud + sécurisation du serveur via le pare-feu UFW | 3ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Initiation à la gestion de projet avec le logiciel ProjectLibre | 4ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
20 | Mise en place d'un réseau IPV6 avec SLAAC + VPN | 4ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
21 | Développement sous Golang | 4ème semestre | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Réalisations en milieu professionnel en cours de première année | |||||||||||||||||||||||||||
23 | Projet prise de main à distance | 1er semestre | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Gestion de la sauvegarde en salle serveur | 2ièm semestre | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Préparation matériel de réunion | 2ièm semestre | ||||||||||||||||||||||||||
26 | Support aux utilisateurs | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Installation de postes de travail (pc, écrans, claviers, souris, casques, ect...) | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
28 | Configuration de matériel de déplacement (borne wifi) | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
29 | Gestion du stock des équipements informatiques | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Réalisations en milieu professionnel en cours de seconde année | |||||||||||||||||||||||||||
31 | Projet déploiment M365 | 1er semestre | ||||||||||||||||||||||||||
32 | Support aux utilisateurs | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
33 | Installation de postes de travail (pc, écrans, claviers, souris, casques, ect...) | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
34 | Gestion des accès et gestion du stock des équipements informatiques | Tout au long de l'année | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||