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1 | DIMENSÕES A SEREM CONTEMPLADAS NAS AÇÕES | METAS PROJETADAS: | ANOS INICIAIS | ANOS FINAIS | ENSINO MÉDIO | |||||||||||||||||||||
2 | 1. MAPEAMENTO DE CONTEXTOS E PÚBLICOS 2. ESTABELECIMENTO DE VÍNCULOS, ACOLHIMENTOS E ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES 3. ESTRATÉGIAS DA GARANTIA DO DIREITO DE APRENDER DOS ESTUDANTES 4. MONITORAMENTO E ACOMPANHAMENTO DAS DIMENSÕES DA GESTÃO E DO PEDAGÓGICO 5. INTEGRAÇÃO DE AÇÕES IMPLEMENTADAS PELOS PROGRAMAS OFERTADOS PELA SEDUC. 6. IDENTIFICAÇÃO DA EFETIVIDADE DA AÇÃO, CONFORME O IMPACTO NA COMUNIDADE ESCOLAR | |||||||||||||||||||||||||
3 | DADOS DE IDENTIFICACÃO | |||||||||||||||||||||||||
4 | GERÊNCIA REGIONAL | ESCOLA | TECNICOS DE ACOMPANHAMENTO | |||||||||||||||||||||||
5 | ª GERE | GESTOR(A) | TAP | |||||||||||||||||||||||
6 | COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO | TAF | ||||||||||||||||||||||||
7 | ARTICULADOR(A) | TAG | ||||||||||||||||||||||||
8 | TITE | |||||||||||||||||||||||||
9 | NEF | |||||||||||||||||||||||||
10 | INDICADORES | AÇÃO | DETALHAMENTO | RESULTADO ESPERADO | Programa vinculado | RESPONSÁVEL (NOME DA PESSOA QUE FARÁ A AÇÃO) | INICIO | TERMINO | STATUS | IMPACTO MENSURADO | ||||||||||||||||
11 | 1. Gestão Democrática /Conselho Escolar | |||||||||||||||||||||||||
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15 | 2. Busca Ativa (Acesso/permanência) | |||||||||||||||||||||||||
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19 | 3. Documentação e Sistema de Gestão | |||||||||||||||||||||||||
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23 | 4. Recomposição da Aprendizagem / Proficiência | |||||||||||||||||||||||||
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27 | 5. Avaliação Externa (Saveal, Saeb etc) | |||||||||||||||||||||||||
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31 | 6. Plano de Formação Local | |||||||||||||||||||||||||
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35 | 7. Protagonismo Estudantil | |||||||||||||||||||||||||
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39 | 8. PPP e Regimento Interno | |||||||||||||||||||||||||
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43 | 9. Plano Estratégico de Educacão Especial | |||||||||||||||||||||||||
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47 | 10. Programa de Combate ao Bullying | |||||||||||||||||||||||||
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