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2 | Centro Universitario de Desarrollo Intelectual | |||||||||||||||||||||||||
3 | Dirección Académica | |||||||||||||||||||||||||
4 | Foros | |||||||||||||||||||||||||
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6 | Aspectos a evaluar/ Valor | 2.5 puntos | 1 punto | 0 puntos | Total | |||||||||||||||||||||
7 | Intervenciones en los debates | Intervención que enlaza lo aportado por otros participantes, construye sobre lo dicho y sirve como semilla para la reflexión por parte de otros participantes. | Intervención que responde a las ideas de otros participantes y lleva a explorar respuestas a los interrogantes o asuntos que se discuten. | No realiza ninguna intervención o no responde al tema del foro | ||||||||||||||||||||||
8 | Aportes personales al tema del foro | Integra a sus aportes personales elementos valiosos para el debate | Realiza aportes personales que son coherentes con el tema del debate. | No realiza aportes personales | ||||||||||||||||||||||
9 | Reflexión personal sobre el tema del foro | Las opiniones y posturas de la reflexión son claras y sustentadas en documentos y referencias. | Se aprecia una postura clara en la reflexión y cuenta con algunos apoyos para su fundamentación. | No hay una justificación o reflexión en la participación. | ||||||||||||||||||||||
10 | Aportes para facilitar la dinámica del foro | Aporta soluciones a las preguntas planteadas. | Plantea sus dificultades y una vez resueltas explica el procedimiento. | No realiza ninguna intervención o cuando lo hace no responde al tema del foro. | ||||||||||||||||||||||
11 | Calificación de la actividad | |||||||||||||||||||||||||
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