A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | โครงสร้างหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต | |||||||||||||||||||||||||
2 | สาขาวิชาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม หลักสูตรปรับปรุง 2564 (สำหรับนักศึกษารหัส 64) | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | หน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 142 หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ก.หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | |||||||||||||||||||||||||
7 | สาระที่ 1 | ศาสตร์พระราชาและประโยชน์เพื่อนมนุษย์ | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
8 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
9 | บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
10 | 388-100 | สุขภาวะเพื่อเพื่อนมนุษย์ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
11 | Health for All | |||||||||||||||||||||||||
12 | บังคับเลือก (สามารถเลือกเรียนรายวิชา 001-102 และรายวิชา 223-001 (เรียน 2 รายวิชา) หรือเลือกเรียนรายวิชา 003-001 (เรียน 1 รายวิชา) ซึ่งได้รับ 3 หน่วยกิตเท่ากัน) | |||||||||||||||||||||||||
13 | 001-102 | ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
14 | Sufficiency Economy Philosophy and Sustainable Development Goals | |||||||||||||||||||||||||
15 | 223-001 | ประโยชน์เพื่อนมนุษย์ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
16 | Benefit of Mankinds | |||||||||||||||||||||||||
17 | 003-001 | ผู้นำจิตอาสากับการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
18 | Volunteer Leader for Sustainable Community Development | |||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | สาระที่ 2 | ความเป็นพลเมืองและชีวิตที่สันติ | 5 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
21 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
22 | บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
23 | 895-001 | พลเมืองที่ดี | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
24 | Good Citizens | |||||||||||||||||||||||||
25 | บังคับเลือก (เลือกเรียนจากรายวิชาข้างล่างนี้ 1 รายวิชา) | 3 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
26 | 950-102 | ชีวิตที่ดี | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
27 | Happy and Peaceful Life | |||||||||||||||||||||||||
28 | 650-192 | ทักษะชีวิตและความสุข | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
29 | Life Skills and Happiness | |||||||||||||||||||||||||
30 | 895-002 | พัฒนาจิตกับการสื่อสารเพื่อเข้าใจชีวิตมนุษย์ | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
31 | Mental Training for Empathetic Communication and Understanding of Life | |||||||||||||||||||||||||
32 | 142-239 | ศิลปะการดำเนินชีวิต (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
33 | Art of Living | |||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | สาระที่ 3 | การเป็นผู้ประกอบการ | 1 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
36 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
37 | บังคับเลือก (เลือกวิชาใดวิชาหนึ่ง) | |||||||||||||||||||||||||
38 | 234-566 | สรรสร้างความคิดผลิตนวัตกรรม (แนะนำให้เรียน) | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
39 | Creativity in Action | |||||||||||||||||||||||||
40 | 460-001 | ไอเดียสู่ความเป็นผู้ประกอบการ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
41 | Idea to Entrepreneurship | |||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | สาระที่ 4 | การอยู่อย่างรู้เท่าทัน และการรู้ดิจิทัล | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
44 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
45 | การอยู่อย่างรู้เท่าทัน (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
46 | 200-103 | ชีวิตยุคใหม่ด้วยใจสีเขียว | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
47 | Modern Life for Green Love | |||||||||||||||||||||||||
48 | การรู้ดิจิทัล (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
49 | 142-225 | ปัจจัยที่ 5 (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
50 | The 5th need | |||||||||||||||||||||||||
51 | 200-107 | การเชื่อมต่อสรรพสิ่งเพื่อชีวิตยุคดิจิตัล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
52 | Internet of Thing for Digital life | |||||||||||||||||||||||||
53 | 315-104 | รู้ทันเทคโนโลยีดิจิทัล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
54 | Digital Technology Literacy | |||||||||||||||||||||||||
55 | 472-113 | ดาบสองคม (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
56 | Black and White | |||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | สาระที่ 5 | การคิดเชิงระบบ การคิดเชิงตรรกะและตัวเลข | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
59 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
60 | การคิดเชิงระบบ (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
61 | 142-124 | การแก้ปัญหาแบบสร้างสรรค์ (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
62 | Creative Problem Solving | |||||||||||||||||||||||||
63 | 200-108 | โมบาและการพัฒนากลยุทธ์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
64 | MOBA and Strategy Development | |||||||||||||||||||||||||
65 | 234-565 | บอร์ดเกมเล่าเรื่อง (แนะนำให้เรียน) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
66 | Board Games Reflect Stories | |||||||||||||||||||||||||
67 | 315-202 | การคิดกับการใช้เหตุผล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
68 | Thinking and Reasoning | |||||||||||||||||||||||||
69 | 472-114 | กบนอกกะลา (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
70 | Creative Thinking | |||||||||||||||||||||||||
71 | 895-011 | การคิดเพื่อสร้างสุข | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
72 | Cultivating Happiness through Positivity | |||||||||||||||||||||||||
73 | 895-012 | การคิดเชิงบวก | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
74 | Positive Thinking | |||||||||||||||||||||||||
75 | การคิดเชิงตรรกะและตัวเลข (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
76 | 142-129 | คิดไปข้างหน้า (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
77 | Organic Thinking | |||||||||||||||||||||||||
78 | 315-100 | คำนวณศิลป์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
79 | The Art of Computing | |||||||||||||||||||||||||
80 | 472-118 | เงินในกระเป๋า (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
81 | Pocket Money | |||||||||||||||||||||||||
82 | 895-010 | การคิดกับพฤติกรรมพยากรณ์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
83 | Thinking and Predictable Behavior | |||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | สาระที่ 6 | ภาษาและการสื่อสาร | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
86 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
87 | กำหนดกลุ่มผู้เรียนตามศักยภาพทางด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา | |||||||||||||||||||||||||
88 | คะแนน O-NET ( 0 - 30 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
89 | 890-002 | ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
90 | Everyday English | |||||||||||||||||||||||||
91 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
92 | English on the Go | |||||||||||||||||||||||||
93 | คะแนน O-NET ( 31 - 50 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
94 | 890-002 | ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
95 | Everyday English | |||||||||||||||||||||||||
96 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
97 | English on the Go | |||||||||||||||||||||||||
98 | คะแนน O-NET ( 51 - 70 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
99 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
100 | English on the Go |