| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
1 | AVALUACIÓ ESCOLA L'ENTORN | |||
2 | Objectius de l'EDC | Indicador | ||
3 | ||||
4 | 1 | Adaptar la seqüenciació i avaluació de la competència digital del centre, al nou currículum. | Els docents del centre apliquin la seqüenciació i avaluació de la CD d'acord amb el document creat. Un 80% dels docents l'ha d'aplicar. | |
5 | 1.1 | Revisió del document actual | ||
6 | 1.2 | Adaptar les competència segons el DigComp | ||
7 | 1.3 | Elaboració del document | ||
8 | 1.4 | Compartir amb el claustre | ||
9 | 1.5 | Revisió dels continguts i com s'avalua | ||
10 | 2 | Incorporar eines d'avaluació digital en el dia a dia a l'aula. | 80% de docents que treballen amb l'EVA incorporin una eina d'avaluació digital a la seva activitat educativa. | |
11 | 2.1 | Acordar i explicar al claustre com s’ha de crear i configurar una activitat d'avaluació dins l’EVA. | ||
12 | 2.2 | Aplicar en la configuració de les activitats de l’EVA els acords. | ||
13 | 3 | Completar l'apartat de cultura digital: acords de l'EVA i normativa de l'aula multimèdia. | 80% de docents i alumnat que en fan ús que posen en pràctica els acords de l'EVA i la normativa a l'aula multimèdia. | |
14 | 3.1 | Acordar de quina manera es farà ús del Classroom ( tipus d'activitats, manera d'avaluar, creació de les classes, compartició amb l'alumnat...) | ||
15 | 3.2 | Acordar la normativa dins de l'aula multimèdia. | ||
16 | 4 | Redefinir les tasques i responsabilitats de comissió digital. | 90% de tasques i responsabilitats executades de les planificades. | |
17 | 4.1 | Elaborar una llista de les activitats necessàries a fer. | ||
18 | 4.2 | 4.2. Definir els moments en què es fa cada activitat. | ||
19 | 4.3 | 4.3. Elaboració de la graella. | ||
20 | 4.4 | 4.4. Assignar responsables. | ||
21 | 5 | Elaborar diferents plans d'acollida. | 90% de famílies, alumnat i docents informats de l'ús de les eines digitals en la seva incorporació al centre. | |
22 | 5.1 | Elaboració del pla d'acollida d'alumnat | ||
23 | 5.2 | Elaboració del pla d'acollida docents | ||
24 | 5.3 | Elaboració del pla d'acollida de famílies | ||
25 | 6 | Organització del centre: reorganitzar la forma de gestionar els contactes del centre. | Valoració de l'equip directiu dels canvis incorporats en la organització del centre. | |
26 | 6.1 | Acordar l'ús de cada correu (corporatiu i de centre) | ||
27 | 6.2 | Canviar els expedients de l'alumnat de carpeta compartida a unitat compartida. | ||
28 | 6.3 | Gestionar els contactes dels docents i personal del centre en grups i no etiquetes. | ||