| A | B | C | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Пропозиції тренінгів НУШ на серпень 2022 року | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | № | Тематика тренінгу | Кількість годин | Форма навчання | Категорія учасників | Тренер | Структурний підрозділ | Напрям КПК (за Постановою 800) | Короткий опис тренінгу | Посилання на рєстраційну анкету | ||||||||||||||||||||
3 | 1 | Нова українська початкова школа (для вчителів 1-2 класів) | 60 | дистанційна | учителі початкових класів ЗЗСО, заступники директорів, вихователі ГПД | Нікулочкіна О.В., Гуркова Т.П., Мельник О.М., Петрик О.В., Покрова С.В., Хаустова О.В. | кафедра початкової освіти | Розвиток професійних компетентностей | Учасники тренінгу ознайомляться з особливостями Державного стандарту початкової освіти, модельними навчальними програмами; поглиблять розуміння інтегрованого підходу в початковій освіті; набудуть навичок планування в умовах інтегрованого підходу та оцінювання навчальних досягнень учнів на першому циклі початкової освіти; навчаться організовувати освітнє середовище, орієнтоване на дитину. | https://forms.gle/wX5UoCKrzniV2sou8 | ||||||||||||||||||||
4 | 2 | Гра по-новому, навчання по-іншому з LEGO | 30 | дистанційна | учителі 1-2 класів, заступники директорів, вихователі ГПД | Чемодурова Ю.М., Байєр О.М., Шульга Л.М. | кафедра менеджменту освіти та психології, кафедра дошкільної освіти | Розвиток професійних компетентностей | Учасники тренінгу отримають можливість: опанувати новітні ігрові методи навчання у початковій школі; оволодіти методикою "Шість цеглинок" як ефективним інструментом освітньої діяльності; попрактивуватись у проєктній роботі завдяки ігровим набором LEGO; отримати власний досвід ігрової взаємодії, фасилітації гри та відчути ресурс ігрових методів навчання для відновлення власного психоемоційного здоровья | https://forms.gle/wX5UoCKrzniV2sou8 | ||||||||||||||||||||
5 | 3 | Нова українська школа: відповідаємо на виклики (для вчителів 3-4 класів) | 60 | дистанційна | учителі початкових класів ЗЗСО, заступники директорів, вихователі ГПД | Нікулочкіна О.В., Гуркова Т.П., Мельник О.М., Петрик О.В., Покрова С.В., Хаустова О.В. | кафедра початкової освіти | Розвиток професійних компетентностей | Основні теми тренінгу: формувальне оцінювання, реалізація діяльнісного підходу на другому циклі початкової освіти, використання Google інструментів для ефективного навчання, переваги та можливості застосування цифрових інструментів для організації спільної діяльності, ефективної комунікації в освітній діяльності; організація освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання. | https://forms.gle/wX5UoCKrzniV2sou8 | ||||||||||||||||||||
6 | 6 | Нова українська школа: адаптаційний цикл базової середньої освіти. Курс перший | 30 | дистанційна | вчителі 5 класів НУШ, які ще не проходили такого навчання | обласні координатори НУШ | кафедри ЗОІППО | Розвиток професійних компетентностей | Основна мета тренінгу – організаційна та нормативна підготовка вчителів до впровадження Нового Державного стандарту базової середньої освіти в 5 класах відповідно Концепції «Нова українська школа». | https://forms.gle/6KVrYiyYD3Twnh9f6 | ||||||||||||||||||||
7 | 7 | Нова українська школа: адаптаційний цикл базової середньої освіти. Курс другий | 30 | дистанційна | вчителі 5 класів НУШ, які пройшли навчання на Курсі І і мають сертифікат | обласні координатори НУШ | кафедри ЗОІППО | Розвиток професійних компетентностей | Основна мета тренінгу – науково-педагогічна та методична підготовка вчителів до впровадження Нового Державного стандарту базової середньої освіти в 5 класах відповідно Концепції «Нова українська школа». | https://forms.gle/s3wecnTRa6a3Ufk87 | ||||||||||||||||||||
8 | 8 | НУШ у базовій загальній середній освіті: Управлінський супровід (II частина) | 30 | дистанційна | директори, заступники директорів ЗЗСО, фахівці ЦПР ПП, які вже навчались на Курсі 1 | Афанасьєва Т.О., Бабко Т.М., Гревцева Є.О., Кравченко Т.В. | кафедра менеджменту освіти та психології | Розвиток управлінської компетентності | Тренінг спрямований на розвиток загальних і професійних компетентностей директорів і заступників директорів, визначених професійним стандартом керівника (директора) закладу загальної середньої освіти та необхідних для управління закладом освіти відповідно до Концепції «Нова українська школа» та Державного стандарту базової середньої освіти. | https://forms.gle/MfeD9HJxvGHtRsJp9 | ||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||||