| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Данные вписываем самостоятельно. Укорачиваем ссылки | 1. Встречают по одежке | 2. Свет мой, зеркальце, скажи... | 3. Провожают по уму | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Критерии оценивания презентации | Критерии оценки символа школы | Критерии оценивания рисунков | Критерии оценивания ленты времени | Критерии оценивания | Критерии оценки | Критерии оценивания | ментальная карта | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Название команды | Ф.И.О.руководителя | Месторасположение | Электронный адрес на Gmail.com | Сбор информации (+10 баллов) | Ссылка на презентацию | самооценка презентации | Есть комментарии? | Символ школы на коллективной стенгазете (+5) | самооценка символа | модели на виртуальной доске | самооценка моделей | *Ссылка на ленту времени | *самооценка ленты времени | Сформулирован вывод по этапу(Ответ на проблемный вопрос) | Анкета | БАЛЛЫ | Общий итог 1 | Подготовка формы для опроса | анализ опроса | Создание эссе | оценка | Создание публикации | оценка | Оставлен комментарий | * бонусное задание | Сформулирован вывод по этапу | Анкета | Оценка этапа 2 | Коллекция ресурсов | Размещена ссылка на ресурс на ментальной карте? (да, нет) | *доп. задание | * семья в проекте | Сформулирован вывод по этапу | Оставлен комментарий? | Анкета | Оценка этапа 3 | |||
4 | Совята | Крамарь Наталья Николаевна | Кемеровская обл. | tatochka876@gmail.com | Сбор информации | Презентация | самооценка презентации | Эмблема на стенгазете | самооценка символа | самооценка моделей | #REF! | Анкета | Критерии | Эссе | Оценка | Кодекс | Оценка | да | да | #REF! | #REF! | Ресурсы по предметам | да | да | да | #REF! | ||||||||||||||
5 | Геометрика | Жукова Людмила Валентиновна | Нижегородская обл. | ludazh1984@gmail.com | Сбор информации | Презентация | самооценка | Эмблема на коллективной стенгазете | самооценка символа | да | заполнена | #REF! | опрос | итоги опроса | оценивание опроса | да | заполнена | #REF! | ||||||||||||||||||||||
6 | Модный вектор | Абашкина Елена Николаевна | Ростовская обл. | skosin1960@gmail.com | Сбор информации | Презентация | самооценка презентации | Эмблема на коллективной стенгазете | самооценка символа | модели на виртуальной доске | самооценка моделей | лента времени https://www.timetoast.com/timelines/1284de7d-2dbf-4ee1-ad2c-2f0ce7ac74c0 | самооценка ленты времени | да | да | #REF! | форма для опроса | Анализ | эссе | оценка | Кодекс ученика | Оценка | да | нет | да | да | #REF! | #REF! | ТАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ КАБИНЕТ ТЕХНОЛОГИИ | да | Экологические проекты в школе | да | да | да | #REF! | #REF! | ||||
7 | Силуэт | Пекарская Алла Ивановна | Гродненская обл. | pekalla1972@gmail.com | да | да | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Ёжики | Одегова Елена Викторовна | Нижегородская обл. | odegovaelena111@gmail.com | Сбор информации | Презентация по проблеме исследования | Самооценка презентации | Эмблема к школьной форме (стенгазета) | Самооценка символа школы | Модели школьной формы ( виртуальная онлайн доска) | Самооценка рисунков | да | #REF! | Анкета | Анализ | Кодекс | Оценка | нет | нет | нет | да | да | #REF! | #REF! | Твори чудеса своими руками | да | Юные мастерицы | да | да | да | #REF! | #REF! | ||||||||
9 | Оптимисты | Булекова Ирина Викторовна | Кемеровская обл. | heggtkm@gmail.com | Сбор информации | Презентация по проблеме исследования | Самооценка | Модели на виртуальной доске | самооценка | #REF! | ||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Путешественники | Булекова Ирина Викторовна | Кемеровская обл. | heggtkm@gmail.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Дети - цветы жизни! | Косогорова Анна Андреевна, Игнатенко Татьяна Петровна | Кемеровская обл. | pcdo332a@gmail.com, pcdo790aa@gmail.com | Сбор информация | презентация | самооценка | символ школы | оценка | модели на виртуальной доске | оценка | вывод | заполнена | #REF! | Анкета | Анализ | ЭССЭ | оценка | Кодекс красоты | оценка | да на странице команды | Заполнена | #REF! | #REF! | Ресурсы | да | семья в проекте | да | да | #REF! | #REF! | |||||||||
12 | Новички | Башкирцева Оксана Вячеславовна | Свердловская обл. | bashkirzeva38@gmail.com | презентация | оценка | символы школы | оценка | Школьная форма | самооценка | да | заполнена | #REF! | Анкета | анализ опроса | Эссе | оценка | Кодекс красоты | оценка публикации | да | Анкета | #REF! | красота предметов | да | да | да | #REF! | |||||||||||||
13 | Фараоны | Карась Валентина Федоровна | Гродненская обл. | valentinkaa28@gmail.com | Презентация | самооценка презентаціі | Эмблема школы | Модели школьной формы | оценка | #REF! | Анкета | Анализ | Эссе | оценка | Публикация | оценка | да | Вывод | #REF! | #REF! | Презентации | да | да | да | да | #REF! | ||||||||||||||
14 | Умники | Козак Марина Юрьевна | Нижегородская обл. | marukozak@gmail.com | сбор информации | Ссылка | ссылка | ссылка | Школьный кабинет | ссылка | #REF! | форма опроса | ссылка | эссе | ссылка на кодекс | #REF! | ссылка | да | да | #REF! | ||||||||||||||||||||
15 | Пошатовцы | Новикова Татьяна Геннадьевна | Нижегородская обл. | tnovikova63@gmail.com | сбор информации | Презентация | Эмблема школы | Наши интерактивные модели | да | #REF! | форма опроса | ссылка | Эссе | ссылка | ссылка на кодекс | ссылка | #REF! | #REF! | ссылка на коллекцию | да | да | #REF! | ||||||||||||||||||
16 | Позитивчики | Каптел Нина Петровна | Республика Башкортостан | rninak1963@gmail.com | Исследование Школьная форма | Презентация | Самооценка презентации | Символ школы | Самооценка символа | сделано | самооценка | да | #REF! | Анкета | Оценивание | Эссе | Оценка | Буклет Кодекс чести ученика | Оценка | да | Рассказ | да | да | #REF! | #REF! | Ссылка на ресурсы по русскому языку и литературе | да | да | да | #REF! | ||||||||||
17 | Ветлуга | Кочубейник Светлана Витальевна, Дружинина Валентина Владимировна | Республика Марий Эл | sweko5015@gmail.com | Сбор информации | Презентация | Самооценка презентации | Символ щколы | самооценка символа | да | самооценка | да | да | #REF! | Таблица | ссылка | эссе | Ссылка | Кодекс красоты | оценка | да | рассказ | да | да | #REF! | #REF! | Ссылка | да | Презентация | да | да | да | #REF! | #REF! | ||||||
18 | Корабль дружбы | Кононцева Екатерина Николаевна | Кемеровская обл. | ekomaristovak@gmail.com | Сбор информации | Ссылка на презентацию | Самооценка презентации | Символ школы | Самооценка символа школы | Модели | самооценка моделей | да | да | #REF! | Форма | ссылка | эссе | оценка | Кодекс красоты | оценка | да | Вывод | да | #REF! | #REF! | Учебные ресурсы | да | Презентация "Год экологии" | да | да | #REF! | #REF! | ||||||||
19 | Леопарды | Чекалина Олеся Владимировна | Томская область | chekalinaov@gmail.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Тинейджеры | Мартынова Алена Васильевна, Лещанкина Юлия Павловна | Кемеровская обл. | alenamart13@gmail.com, gladiole34@gmail.com | Сбор информации | Презентация | Самооценка презентации | Да | Эмблема школы на стенгазете | Самооценка символа школы | Модели шк. формы на доске | Самооценка моделей | Да | д | #REF! | Форма | Анализ опроса | Эссе | Оценка | Кодекс чести | Оценка | Да | Ментальная карта | Вывод | Да | #REF! | #REF! | Учебные ресурсы | да | Презентация "Год экологии" | да | да | да | #REF! | #REF! | |||||
21 | Wi-fi | Сазонова Анастасия Николаевна, Зиновьева Татьяна Александровна | Кемеровская обл. | sazonova20102015@gmail.com, zinta59@gmail.com | Сбор информация | Презентация | ссылка на самооценку | нет | символ школы | оценка | Модели | самооценка | да | да | #REF! | Форма | эссе | оценка | Кодекс чести | оценка | да | Вывод | да | #REF! | презентация | да | да | да | #REF! | |||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | все заполнено правильно | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | требуется доработка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | работа выполнена неправильно (или не выполнена) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||