3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN.xlsx

	A	B	C	D	E	H	I	J	K	L
1						PEND ISLAM
2		STANDARD 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
3
4		3.1.2.1 TINDAKAN MENCAPAI STANDARD: Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran, menilai
5		keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia, mengambil kira perkembangan pendidikan semasa,
6		secara objektif dan dari semasa ke semasa.
7
8		Mengurus pelaksanaan mata pelajaran:		4			3	2	1	0
9		Tindakan
10
11	A	Memperoleh		i.	dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa		dengan	dengan	dengan	tidak
12		dokumen		ii.	berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
13		kurikulum		iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
14							(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
15							atau perkara		perkara (ii)	perkara
16							(i) dan (iii)		atau (iii)
17				4			3	2	1	0
18		Tindakan
19
20	B	Menyelaras		i.	dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa		dengan	dengan	dengan	tidak
21		penyediaan RPT dan RPH		ii.	berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
22				iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
23							(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
24							atau perkara		perkara (ii)	perkara
25							(i) dan (iii)		atau (iii)
26				4			3	2	1	0
27		Tindakan
28
29	C	Menyelaras		i.	dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa		dengan	dengan	dengan	tidak
30		pentaksiran		ii.	berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
31				iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
32							(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
33							atau perkara		perkara (ii)	perkara
34							(i) dan (iii)		atau (iii)
35				4			3	2	1	0
36		Tindakan
37
38	D	Menyelaras		i.	dengan mematuhi ketetapan kurikulum		dengan	dengan	dengan	tidak
39		tugasan murid		ii.	berdasarkan kesesuaian pelaksanaan		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
40					kurikulum		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
41				iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
42							atau perkara		perkara (ii)	perkara
43							(i) dan (iii)		atau (iii)
44				4			3	2	1	0
45		Tindakan
46
47	E	Menganalisis		i.	dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa		dengan	dengan	dengan	tidak
48		data dan		ii.	berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
49		maklumat		iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
50		pentaksiran					(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
51							atau perkara		perkara (ii)	perkara
52							(i) dan (iii)		atau (iii)
53				4			3	2	1	0
54		Tindakan
55
56	F	Mengambil		i.	dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa		dengan	dengan	dengan	tidak
57		tindakan		ii.	berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum		mengambil	mengambil	mengambil	mengambil
58		susulan		iii.	secara menyeluruh meliputi semua tingkatan		kira perkara	kira	kira mana-	kira mana-
59							(i) dan (ii)	perkara (i)	mana	mana
60							atau perkara		perkara (ii)	perkara
61							(i) dan (iii)		atau (iii)
62		EVIDEN 3.1.2.1	RUANGAN INI PERLU DINYATAKAN EVIDEN YANG DIRUJUK BAGI PEMBERIAN SKOR
63		T1_DSKP_PENDIDIKAN ISLAM 24
64		T2_DSKP_PENDIDIKAN ISLAM 24
65		T3_DSKP_PENDIDIKAN ISLAM 24
66	a	T4_DSKP_PENDIDIKAN ISLAM 24
67		T5_DSKP_PENDIDIKAN ISLAM 24
68		BIL1_MINIT MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2024 BERTARIKH 22.03.2024
69		BIL2_MINIT MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2024 BERTARIKH 11.09.2024
70		BIL3_MINIT MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2024 BERTARIKH 22.10.2024
71		BIL4_MINIT MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2024 BERTARIKH 05.01.2024
72		T1_RPT & KONTRAK LATIHAN_PENDIDIKAN ISLAM 24
73		T2_RPT & KONTRAK LATIHAN_PENDIDIKAN ISLAM 24
74	b	T3_RPT & KONTRAK LATIHAN_PENDIDIKAN ISLAM 24
75		T4_RPT & KONTRAK LATIHAN_PENDIDIKAN ISLAM 24
76		T5_RPT & KONTRAK LATIHAN_PENDIDIKAN ISLAM 24
77	d	JADUAL SEMAKAN BUKU LATIHAN_AN-NAJAH24_MS36-37
78		T1–T5_POST MORTEM PPT_PENDIDIKAN ISLAM 24
79		T5_POST MORTEM PERCUBAAN SPM_PENDIDIKAN ISLAM 24
80	e	T1 – T3_POST MORTEM UASA_PENDIDIKAN ISLAM 24
81		T4_POST MORTEM PAT_PENDIDIKAN ISLAM 24
82		T1-T5_PELAPORAN PBD PERTENGAHAN TAHUN_PENDIDIKAN ISLAM 24
83		T1-T5_PELAPORAN PBD AKHIR TAHUN_PENDIDIKAN ISLAM 24
84		T5_LAPORAN DIALOG PRESTASI PPT24
85		T5_LAPORAN DIALOG PRESTASI PERCUBAAN24
86	f	T5_KELAS BOOSTER SPM DOSE 1-6 24
87		T5_JADUAL PROGRAM TEMPUR JAYA FASA 1-3 SPM24
88		T5_JADUAL PECUTAN AKHIR SPM24
89		T5_KERTAS KERJA KEM PERKAMPUNGAN ILMU SPM24
90
91
92		ASPEK 3.1.2.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN
93
94		TINDAKAN MENCAPAI STANDARD: Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran, menilai
95		keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada keperluan guru/panitia, mengambil kira perkembangan pendidikan
96		semasa, secara objektif dan dari semasa ke semasa. * Contoh: PLC, bengkel, kursus dan lain-lain yang berkaitan
97
98		Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru
99				4			3	2	1	0
100		Tindakan