ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
1
2
Назва ресурсуМодератор/автор ресурсуПосилання на ресурсАнатоція до ресурсу
3
Додатки Google в повсякденному житті та професійній діяльностіБукач Антоніна, Біла Церква, учитель інформатикиhttps://www.youtube.com/user/AnTone4kaПро канал
4
Школа сучасних знаньШвець Юлій Олександровичhttp://www.zhu.edu.ua/mk_school/Сайт для підримки регіональної програми допрофільної та профільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів на засадах інформаційно-комунікаційних технологій «ШКОЛА СУЧАСНИХ ЗНАНЬ". Матеріали сайту, які пов'язані з планово-організаційною роботою ШСЗ, підвищенням кваліфікації вчителів та створення умов для їхньої міжособистісної комунікації за допомогою електронної системи управління навчанням Moodle.
5
Про серсвіси GoogleБукач Антоніна, Біла Церква, учитель інформатикиhttps://sites.google.com/site/edugservis/homeСайт "Про сервіси Google" створений у підтримку навчання за дистанційними курсами, а також для всіх бажаючих навчитись використовувати сервіси Google; містить розділи "Навчання", "Сервіси Google" й перехід до відповідної спільноти. Електронний освітній ресурс "Про сервіси Google" схвалено Науково-методичною комісією з інформатизації закладів освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН України з висновком "Схвалено до використання в загальноосвітніх навчальних закладах" (Протокол № 1 від 14 травня 2015 року). Лист ДНУ "Інститут інноваційних технологій і змісту освіти" Міністерства освіти і науки України від 25.06.2015 № 14.1/12-Г-566
6
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся с использованием облачных технологийГришан О.Ю., Республіка Білорусь, учитель хіміїhttp://proektmk.blogspot.com.by/Дистанційний майтер-клас. В ході майстер-класу ви познайомитеся з методами і формами реалізації різних етапів проекту; з методами і формами використання хмарних технологій в проектній діяльності; створите власні проекти.1. Знакомство з участниками
7
2.Проблема с "проблемой"
8
3. Формулируем цели и задачи проекта
9
4.Деятельность учителя и ученика
10
5.ИКТ инструменты для работы над проектом
11
6.Выявление интересов учащихся
12
7.Распределение на группы
13
8. Вовлечение родителей
14
9.Планирование результатов деятельности
15
10. Создаем платформу проекта
16
11.Разработка материалов по сопровождению проекта
17
12.Оценивание в проектах
18
19
Розробка навчальних мережевих проектівОксана Тимощукhttps://sites.google.com/site/rozrobkanmp/home
20
Методичні рекомендації "Створення та ведення освітнього блогу"Сокол І.М., Запоріжжяhttps://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xlic3dTWVhHYTF0Tm8/viewМетодичні рекомендації створені у допомогу вчителям, які вже мають власний веб-ресурс, а також учителям, які планують створити його у майбутньому
21
Групові форми роботиДмитренко Л.А., Енергодар, методист НМЦhttp://grupova-robota-na-urokah.blogspot.com/Веб-ресурс теоретико- практичного інтернет-семінару "Методичні аспекти групової форми роботи на сучасному уроці: проблеми, пошуки, рішення". На блозі представлені теоретичні матеріали з питань: організаційний, дидактичний, психологічний та рефлексивний аспекти групової форми роботи, варіативність навчальної діяльності учнів в групах, в тому числі на різних етапах уроку.
22
«Prometheus»https://prometheus.org.ua Громадський проект масових відкритих онлайн-курсів (МВОК). У співпраці з викладачами кращих ВНЗ України створюються та розміщуються на МВОК на власній онлайн-платформі та надається безкоштовна можливість університетам, організаціям та провідним компаніям публікувати та розповсюджувати курси на цій платформі. Тут відкривається безкоштовний онлайн-доступ до найкращих навчальних курсів університетського рівня всім охочим в Україні.
23
Интерактивности. WEB сервисы для образованияБаданов Александр, город Йошкар-Ола, Республика Марий Эл.
https://sites.google.com/site/badanovweb2/
В кейсе собраны в группы web-проекты WEB 2.0 которые можно эффективно использовать в образовательной деятельности и не только... Слева (меню) они расположены в алфавитном порядке. Все Интернет - сервисы работают онлайн и не требуют оплаты за своё использование. Материалы будут интересны старшеклассникам, студентам, педагогическим работникам, людям, интересующимся интерактивными технологиями. Сервисы весьма условно разбиты на группы по тематике. Многие из них представляют из себя комплексные решения и разработчики этих сервисов "не сидят на месте" - они постоянно развивают свои продукты. Функционал и интерфейсные решения различных сервисов модернизируются и могут приобретать новый облик и возможности. Подробное описание сервисов размещается на страничках с названием сервиса (меню слева или текстовка ниже).
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100