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3 | ** This is a living document that will be continually updated and revised. It is not recommended to print or download this document.** | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | This list includes sessions involving SPED personnel. For a full list of Region 9 catalog options | Click Here | |||||||||||||||||||||||||||||||
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6 | Session # | Click on Link | Mode | Topics Addressed | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | Date | Link to Register | Flyer | Session Title | Time | Virtual In-Person | Assistive Technology | Autism | Behavior | CAN | Compliance | ECSE | Evaluation | Dyslexia | Inclusion | MTSS | Para | Restraint | Speech | Transition | |||||||||||||
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9 | October 26, 2026 | 844341 | FLYER | ZOOM Evaluation Considerations for Students who are DHH, VI and DB (ZOOM) | 9a - 12p | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | October 27, 2026 | 851059 | FLYER | Section 504 Fall Roundtable 2026 | 9a - 12p | X | |||||||||||||||||||||||||||
11 | October 29, 2026 | Register Here | FLYER | Q and A Zoom Child Outcome Summary (ZOOM) | 3p - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
12 | October 30, 2026 | 842162 | FLYER | Prints Charming: Bringing Learning to Life | 9a - 4p | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | November 3, 2026 | 863176 | FLYER | Autism in Action: See the Student-Support the Success F2F session | 9a - 4p | X | X | ||||||||||||||||||||||||||
14 | November 4, 2026 | 842718 | FLYER | Make Learning More Meaningful, Functional, and Connected to Real-Life | 9a - 4p | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | November 5, 2026 | 851366 | FLYER | Universal Design for Learning (UDL) | 9a - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
16 | November 12, 2026 5 Part Series (Part 2) | 821224 | FLYER | The Sciences of Literacy for Teachers of Students who are Blind, Deafblind, or have Low Vision - 5 - Part Virtual PD Series (ZOOM) | 11a - 12p | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | November 13, 2026 | 855706 | FLYER | 11/13/26 9-12:15 PM VIRTUAL SLP Webinar: The SLP and SLP Assistant Team: Setting Boundaries, Advancing Skills, and Navigating Regulations (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
18 | December 1, 2026 | 840128 | FLYER | Communication Starts Here: Play, Partners, and AAC (F2F 9:00-4:00 12-1-26) | 9a - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
19 | December 11, 2026 | 855707 | FLYER | 12/11/26 9-12:15 VIRTUAL SLP Webinar: The SLPs Role in Literacy (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
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21 | January 6, 7, 8, 2027 (3 Days) | 854368 | FLYER | Treasuring Our Paraprofessionals Training (T. O. P.) - JANUARY 2027 | 9a - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
22 | January 8, 2027 | 855708 | FLYER | 1/8/27 9-12:15 VIRTUAL SLP Webinar: Social Communication, Social-Interaction, Social-Emotional Reciprocity, and Pragmatics (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
23 | January 12, 2027 | 842714 | FLYER | AT Assessment: Tools for Today, Success for Tomorrow | 9a - 4p | X | X | ||||||||||||||||||||||||||
24 | January 13, 2027 | 842716 | FLYER | Right Toy, Right Student: Fabrication with Purpose | 9a - 4p | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | January 14, 2027 | 840064 | FLYER | Be a Star with Aided Language Input (ZOOM) 1/14/2027 3-4: PM | 3p - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
26 | January 28, 2027 5 Part Series (Part 3) | 821224 | FLYER | The Sciences of Literacy for Teachers of Students who are Blind, Deafblind, or have Low Vision - 5 - Part Virtual PD Series (ZOOM) | 11a - 12p | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | February 2, 2027 | 862338 | FLYER | STAAR Alternate 2: Giving the Test (A.M.) | 9a - 12p | X | X | ||||||||||||||||||||||||||
28 | February 12, 2027 | 840099 | FLYER | SLP Session: Power Up with WordPower VIRTUAL Session (ZOOM) | 1p - 2p | X | |||||||||||||||||||||||||||
29 | Feburary 12, 2027 | 855710 | FLYER | 2/9/27 9-12:15PM VIRTUAL SLP Webinar: Stutter-afirming therapy for older school-age children and teems: A modern, comprehensive approach (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
30 | February 16, 2027 | 845635 | FLYER | Books, Boards, & Big Ideas: Interactive Literacy Instruction for AAC Learners | 9a - 4p | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | February 18, 2027 | 851397 | FLYER | Meaningful Access for Administrators | 9a - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
32 | February 25, 2027 5 Part Series (Part 4) | 821224 | FLYER | The Sciences of Literacy for Teachers of Students who are Blind, Deafblind, or have Low Vision - 5 - Part Virtual PD Series (ZOOM) | 11a - 12p | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | March 3, 2027 | 851060 | FLYER | Section 504 Spring Roundtable 2027 | 9a - 12p | X | |||||||||||||||||||||||||||
34 | March 5, 2027 | 842167 | FLYER | Access is Not Accidental: The Case for Strong AT Evaluations | 9a - 4p | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | March 9, 2027 | 851378 | FLYER | Co-Teaching Meaningful Access | 9a - 4p | X | |||||||||||||||||||||||||||
36 | April 9, 2027 | 855711 | FLYER | 4/9/27 9-12:15 PM VIRTUAL SLP Webinar: From Acceptance to Action: Using Games, Technology, and Student Choice in Stuttering Therapy (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
37 | May 6, 2027 5 Part Series (Part 5) | 821224 | FLYER | The Sciences of Literacy for Teachers of Students who are Blind, Deafblind, or have Low Vision - 5 - Part Virtual PD Series (ZOOM) | 11a - 12p | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | May 21, 2027 | 855715 | FLYER | 5/21/27 9-12:15 PM VIRTUAL SLP Webinar: Misaligned: What Executive Function Reveals About Student Disengagement, Learning Gaps and Therapeutic Efficacy (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
39 | May 24, 25, 26, 2027 (3 Days) | 854369 | FLYER | Treasuring Our Paraprofessionals Training (T. O. P.) - May 2027 | X | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | June 11, 2027 | 855716 | FLYER | 6/11/27 9-12:15 PM VIRUTAL SLP Webinar: Bidirectionality of Executive Function: Preventing Burnout Amidst Everyday Challenges (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
41 | July 9, 2027 | 855720 | FLYER | 7/9/27 9-12:15 VIRTUAL SLP WEBINAR: Childhood Apraxia of Speech Therapy: Play-Based DTTC Focused (ZOOM) | 9a - 12:15p | X | |||||||||||||||||||||||||||
42 | August 2, 3, 4, 2027 (3 Days) | 854370 | FLYER | TOPs | X | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | September 20, 21, 22, 2027 (3 Days) | 854371 | FLYER | TOPs | X | ||||||||||||||||||||||||||||
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