| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Що потрібно підготувати до вересня | |||||||||||||||||||||||||
2 | До початку онлайн-навчання громада разом із командою “Відновлення по людськи” має підготувати три речі: | |||||||||||||||||||||||||
3 | Міні-команда з 4 людей | Визначити людей, які пройдуть увесь шлях і проведуть практику у жовтні. | Склад команди та контакти погоджені. | |||||||||||||||||||||||
4 | Реальний кейс громади | Обрати конкретне питання, послугу, простір, програму, бюджетний пріоритет або інше рішення, де думка жителів ще може щось змінити. | Один основний і, за потреби, один резервний варіант. | |||||||||||||||||||||||
5 | Канал комунікації | Визначити один канал, через який громада вже спілкується з жителями і який хоче зробити зрозумілішим та кориснішим для зворотного зв’язку. | Обраний канал і короткий опис того, що в ньому зараз не працює. | |||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Кого обрати до міні-команди (проговорювали на зустрічі) | |||||||||||||||||||||||||
15 | Важливі не стільки посади, скільки функції, які люди зможуть виконувати разом. | |||||||||||||||||||||||||
16 | Рекомендуємо, щоб у команді були такі ролі: | |||||||||||||||||||||||||
17 | Координатор або координаторка | Може організувати процес, тримати зв’язок із керівництвом і допомогти пов’язати результат із реальним рішенням. | Представник ОМС, керівник або заступник підрозділу, проєктний менеджер, уповноважена контактна особа. | |||||||||||||||||||||||
18 | Людина, відповідальна за комунікацію | Уміє пояснювати, запрошувати різні групи, працювати з каналами громади та повертати жителям відповідь. | Комунікаційник, адміністратор офіційних каналів, спеціаліст зі зв’язків із громадськістю. | |||||||||||||||||||||||
19 | Неформальний лідер/Ка: майбутній фасилітатор/ка, або/та людина, яка добре знає жителів і місцеві групи | Після навчання у проєкті буде готовий/ва вести обговорення та зустрічі в громаді нейтрально, створювати безпечний простір і допомагати різним людям бути почутими. Розуміє, кого громада чує рідше, як до цих людей достукатися та кого залучити до практики. | Представник громадської організації, активіст, молодіжний працівник, освітянин, бібліотекар, фахівець соціальної сфери. | |||||||||||||||||||||||
20 | Представник/ця напрямку роботи на базі кейсу який обирає команда | Розуміє, як найкраще перетворити результати залучення жителів у реальні кроки. | Староста, надавач послуг, соціальний працівник, представник громадського сектору або місцевої ініціативи, проєктного відділу тощо. | |||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |