ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
…............... ORTAOKULU 2021 - 2022 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI 6. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
3
Bu plan, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Ortaokul 5 ve 6. Sınıflar) Ankara-2018 tarihli öğretim programına göre hazırlanmıştır.
4
TARİHHAFTADERS SAATİÜNİTE ADIKONUKAZANIMLARAÇIKLAMALAR/
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR		DEĞERLERİMİZ/YETKİNLİKLER /
YÖNTEM, TEKNİK VE MODELLER/
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
5
6-10 Eylül1. HAFTA2
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN GÜNLÜK YAŞAMDAKİ ÖNEMİBT.6.1.1.1. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamdaki önemini değerlendirir.
BT.6.1.1.2. Bilgisayarların akıllı davranış modellerini kullanma biçimlerini açıklar.
BT.6.1.1.3. Bilişim teknolojilerinin beden ve ruh sağlığına etkilerini yorumlar.
BT. 6.1.1.4. Bilişim teknolojilerinin sosyal ve kültürel hayata katkılarını ve risklerini örnekler üzerinden tartışır.
Bilişim Teknolojileri ünite başlığı altında; bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamdaki önemi, bilgi ve iletişim teknolojilerinin kültürel, sosyal, bireysel ve toplumsal açıdan olumlu ve olumsuz etkileri, bilgisayar ve diğer bileşenlerin çalışma prensipleri, dosyalar üzerinde temel işlemleri gerçekleştirme ve güncel teknolojilere ve uygulamalara ilişkin konular ele alınmaktadır.

* Çağımızın teknolojik yeniliklerinden bahsedilir.(6.1.1.1.)
* Robot hareketi, konuşma, dili kullanma ve nesnelerin birbirleriyle olan bağlantılarına değinilir.(6.1.1.2.)
* a) Teknoloji bağımlılığının sağlık ve zaman kaybına yol açabileceği vurgulanır.
b) Aile ve sosyal çevreye ayrılan zamanın sanal ortam etkinliklerine ayrılan zamandan daha değerli
olduğu vurgulanır.
c) Teknolojiyi kullanırken zamanını etkili bir şekilde yönetme üzerinde durulur.(6.1.1.3.)
* Bilişim teknolojileri kullanılarak kültürler arası etkileşim olabileceği gibi kültürel bozulmaların da olabileceği ifade edilir.(6.1.1.4.)

Belirli gün ve haftalar: İlköğretim Haftası		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
6
13-17 Eylül2. HAFTA2
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
BİLGİSAYAR SİSTEMLERİBT.6.1.2.1. İşletim sistemi kavramını açıklar.
BT.6.1.2.2. İşletim sistemlerinin bileşenlerinin görevlerini kavrar.
BT.6.1.2.3. Farklı işletim sistemlerini karşılaştırır.
Bilişim Teknolojileri ünite başlığı altında; bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamdaki önemi, bilgi ve iletişim teknolojilerinin kültürel, sosyal, bireysel ve toplumsal açıdan olumlu ve olumsuz etkileri, bilgisayar ve diğer bileşenlerin çalışma prensipleri, dosyalar üzerinde temel işlemleri gerçekleştirme ve güncel teknolojilere ve uygulamalara ilişkin konular ele alınmaktadır.

* Kullanıcı arayüzü, dosya yönetim sistemi, çekirdek kavramlarına ayrıntıya girilmeden yer verilir.(6.1.2.2.)
* Verimlilik, uyumluluk, açık kaynak kodlu yazılım gibi özellikler üzerinde durulur.(6.1.2.3.)


Belirli Gün ve Haftalar: 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü
7
20-24 Eylül3. HAFTA2
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
DOSYA YÖNETİMİBT.6.1.3.1. Dosya uzantılarına göre dosyaların temel özelliklerini açıklar.
BT.6.1.3.2. Basılı ortamdaki verileri elektronik ortama aktarır.
BT.6.1.3.3. Elektronik ortamdaki verilerin sınıflanması ve saklanması için doğru yaklaşımları uygular.
BT.6.1.3.4. Dosya ve klasör sıkıştırma işlemlerini yapar.
BT.6.1.3.5. Dosyaların saklanması ve dosyalara erişilmesi konusunda strateji geliştirir.		Bilişim Teknolojileri ünite başlığı altında; bilgi ve iletişim teknolojilerinin günlük yaşamdaki önemi, bilgi ve iletişim teknolojilerinin kültürel, sosyal, bireysel ve toplumsal açıdan olumlu ve olumsuz etkileri, bilgisayar ve diğer bileşenlerin çalışma prensipleri, dosyalar üzerinde temel işlemleri gerçekleştirme ve güncel teknolojilere ve uygulamalara ilişkin konular ele alınmaktadır.


* pdf, mp3, mp4, gif, jpeg, odt gibi farklı dosya türleri ile çalışmalar yapılır. Elektronik ortamdaki dosyaları farklı biçimlere dönüştürmeleri sağlanır.(6.1.3.1.)
* Haricî disk, bulut bilişim yaklaşımlarından örnekler verilir.(6.1.3.3.)
* Dosyaların saklanması ile ilgili çalışma ortamının özelleştirilmesi vurgulanır.(6.1.3.5.)
8
27 Eylül - 1 Ekim 4. HAFTA2
ETİK VE GÜVENLİK
ETİK DEĞERLERBT.6.2.1.1. İnternet etiğinin önemini ifade eder.
BT.6.2.1.2. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılabilecek durumlara örnekler verir.
BT.6.2.1.3. Siber zorbalık kavramını açıklayarak korunma amacıyla alınabilecek önlemleri tartışır.
BT.6.2.1.4. Telif hakkı kavramını ve önemini araştırır.
BT.6.2.1.5. Kullanım haklarını düzenleyen lisans türlerini açıklar.
BT.6.2.1.6. Bilişim suçlarının neler olduğunu açıklayarak ilgili kanunları özetler.
BT.6.2.1.7. Bilişim suçlarına karşı alınabilecek önlemler ve stratejiler geliştirir.		 Etik ve Güvenlik ünite başlığı altında; bilgi gizliliği ve güvenliği, etik değerler, dijital vatandaşlık gibi kavramlara değinilmiştir.

* Sanal ortamlarda da doğru ve dürüst olunması gerektiği vurgulanır.(6.2.1.2)
* Sanal ortamda karşılaşılabilecek olumsuz davranışlara karşı duyarlı davranılması üzerinde durulur.(6.2.1.3)
* Açık erişim felsefesi ve etik kullanım üzerinde durulur.(6.2.1.5)
* İnternet Bilgi İhbar Merkezi hakkında bilgi verilir.(6.2.1.7)


Belirli gün ve haftalar: Hayvanları Koruma Günü		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
9
4- 8 Ekim5. HAFTA2ETİK VE GÜVENLİKDİJİTAL VATANDAŞLIKBT.6.2.2.1. Dijital paylaşımların kendisi ve başkaları üzerindeki etkilerini fark eder.

BT.6.2.2.2. Bilişsel ve ahlaki gelişimine uygun olan dijital oyun ve içerikleri ayırt eder.
 Etik ve Güvenlik ünite başlığı altında; bilgi gizliliği ve güvenliği, etik değerler, dijital vatandaşlık gibi kavramlara değinilmiştir.

* Dijital ayak izinin kendisinden geride izler bıraktığı vurgulanır.(6.2.2.1)
* Öğrencinin bilinçli bir kullanıcı olması için öz kontrol becerisini geliştirmesi sağlanır.(6.2.2.2)
10
11-15 Ekim6. HAFTA2BT.6.2.3.1. Bilişim teknolojilerinin kullanımında gizlilik ve güvenlik boyutlarının önemini tartışır.
BT.6.2.3.2. Güvenlik açıklarının oluşumu konusunda yorum yapar.
BT.6.2.3.3. Bilgi koruma yöntemlerini ifade eder.
BT.6.2.3.4. Bilgi paylaşımı sürecinde olası riskleri değerlendirerek alınabilecek önlemleri tartışır.
BT.6.2.3.5. Zararlı yazılımları kavrar.
BT.6.2.3.6. Güvenlik yazılımlarının kullanım amaçlarını açıklar.		 Etik ve Güvenlik ünite başlığı altında; bilgi gizliliği ve güvenliği, etik değerler, dijital vatandaşlık gibi kavramlara değinilmiştir.


* Gizlilik, bütünlük, erişilebilirlik gibi kavramlara değinilir.(6.2.3.1)
* Virüs, spam, truva atı vb. zararlı yazılımlardan bahsedilir.(6.2.3.5)

Belirli gün ve haftalar: Dünya Afet Azaltma Günü
11
18-22 Ekim7. HAFTA2
ETİK VE GÜVENLİK
GİZLİLİK VE GÜVENLİKBT.6.2.3.1. Bilişim teknolojilerinin kullanımında gizlilik ve güvenlik boyutlarının önemini tartışır.
BT.6.2.3.2. Güvenlik açıklarının oluşumu konusunda yorum yapar.
BT.6.2.3.3. Bilgi koruma yöntemlerini ifade eder.
BT.6.2.3.4. Bilgi paylaşımı sürecinde olası riskleri değerlendirerek alınabilecek önlemleri tartışır.
BT.6.2.3.5. Zararlı yazılımları kavrar.
BT.6.2.3.6. Güvenlik yazılımlarının kullanım amaçlarını açıklar.		 Etik ve Güvenlik ünite başlığı altında; bilgi gizliliği ve güvenliği, etik değerler, dijital vatandaşlık gibi kavramlara değinilmiştir.


* Gizlilik, bütünlük, erişilebilirlik gibi kavramlara değinilir.(6.2.3.1)
* Virüs, spam, truva atı vb. zararlı yazılımlardan bahsedilir.(6.2.3.5)


Belirli gün ve haftalar: Birleşmiş Milletler Günü		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
12
25-28 Ekim8. HAFTA2İLETİŞİM, ARAŞTIRMA VE İŞ BİRLİĞİ BİLGİSAYAR AĞLARIBT.6.3.1.1. Ağ kurmak için gerekli bileşenleri ve bileşenlerin özelliklerini açıklar.
İletişim, Araştırma ve İş Birliği ünite başlığı altında; farklı sistemlerin ve bireylerin birbiri ile nasıl iletişim kurduğuna ilişkin anlayış geliştirme, arama yöntemlerini etkili kullanarak doğru bilgiye ulaşma ve paylaşma, iletişim teknolojilerini kullanarak etkili iletişim ve iş birliği sağlama ve son olarak farklı sosyal ortamları etkili biçimde kullanma ve yönetme becerileri kazandırılması hedeflenmiştir.

* Donanım ve yazılım bileşenlerine vurgu yapılır.(6.3.1.1)

Belirli gün ve haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
13
1-5 Kasım9. HAFTA2BT.6.3.1.2. Bir ağdan dosya ve yazıcı paylaşımı yapar.

BT.6.3.1.3. Bilgisayar ağlarının boyutlarına ve bileşenlerine ilişkin farklılıkların nedenlerini tartışır.		İletişim, Araştırma ve İş Birliği ünite başlığı altında; farklı sistemlerin ve bireylerin birbiri ile nasıl iletişim kurduğuna ilişkin anlayış geliştirme, arama yöntemlerini etkili kullanarak doğru bilgiye ulaşma ve paylaşma, iletişim teknolojilerini kullanarak etkili iletişim ve iş birliği sağlama ve son olarak farklı sosyal ortamları etkili biçimde kullanma ve yönetme becerileri kazandırılması hedeflenmiştir.

Belirli gün ve haftalar: Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
14
8-12 Kasım10. HAFTA2İLETİŞİM, ARAŞTIRMA VE İŞ BİRLİĞİ ARAŞTIRMABT.6.3.2.1. Arama motorlarını kullanarak ileri düzeyde araştırma yapar.

BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder.

BT.6.3.2.3. Bilgi yönetimi kavramını ve önemini ifade eder.

BT.6.3.2.4. EBA üzerinden farklı içeriklere erişim sağlar.		İletişim, Araştırma ve İş Birliği ünite başlığı altında; farklı sistemlerin ve bireylerin birbiri ile nasıl iletişim kurduğuna ilişkin anlayış geliştirme, arama yöntemlerini etkili kullanarak doğru bilgiye ulaşma ve paylaşma, iletişim teknolojilerini kullanarak etkili iletişim ve iş birliği sağlama ve son olarak farklı sosyal ortamları etkili biçimde kullanma ve yönetme becerileri kazandırılması hedeflenmiştir.

* Ulaşılan bilgilerin doğruluğu konusunda şüpheci yaklaşımlarla farklı kaynaklardan sorgulama yapmaları sağlanır.(6.3.2.2)
* Bilgi kirliliği konusunda duyarlı davranmanın gerekliliği vurgulanır.(6.3.2.3)

Belirli gün ve haftalar: Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
15
BİRİNCİ ARA TATİL
16
22-26 Kasım11. HAFTA2İLETİŞİM, ARAŞTIRMA VE İŞ BİRLİĞİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE İŞ BİRLİĞİ BT.6.3.3.1. Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecini kavrar.
BT.6.3.3.2. Farklı ve eş zamanlı olarak kullanılan iletişim teknolojilerini sınıflandırır.
BT.6.3.3.3. Forum ve sohbet araçlarını listeler.
BT.6.3.3.4. Sesli ve görüntülü iletişim araçlarını listeler.
BT.6.3.3.5. İletişim süreci açısından araçlar arasındaki farklılıkları tartışır.
BT.6.3.3.6. İhtiyaca göre doğru iletişim aracını seçerek etkili biçimde kullanır.		İletişim, Araştırma ve İş Birliği ünite başlığı altında; farklı sistemlerin ve bireylerin birbiri ile nasıl iletişim kurduğuna ilişkin anlayış geliştirme, arama yöntemlerini etkili kullanarak doğru bilgiye ulaşma ve paylaşma, iletişim teknolojilerini kullanarak etkili iletişim ve iş birliği sağlama ve son olarak farklı sosyal ortamları etkili biçimde kullanma ve yönetme becerileri kazandırılması hedeflenmiştir.


Belirli gün ve haftalar: Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü 		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
17
29 Kasım - 3 Aralık12. HAFTA2ÜRÜN OLUŞTURMATABLOLAMA PROGRAMLARIBT.6.4.1.1. Tablolama programının arayüzünü ve özelliklerini tanıyarak amaca uygun bir tablo oluşturur.

BT.6.4.1.2. Belirli bir amaç için oluşturduğu tabloyu biçimlendirir.

BT.6.4.1.3. Oluşturduğu tablo üzerinde hesaplama işlemleri yapar.

BT.6.4.1.4. Tablodaki verilere filtre uygular.
Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.

* Yazı tipi, yazı rengi, yazı büyüklüğü, gölgelendirme, kenarlık gibi özellikler kullanılarak biçimlendirme yapılması sağlanır.(6.4.1.2)
* Farklı formülleri kullanarak hesaplama yapılması sağlanır.(6.4.1.3)
* Sıralama, farklı özelliklere göre filtreleme vb. uygulamalar yaptırılır.(6.4.1.4)

Belirli gün ve haftalar: Dünya Engelliler Günü
18
6-10 Aralık13. HAFTA2BT.6.4.1.1. Tablolama programının arayüzünü ve özelliklerini tanıyarak amaca uygun bir tablo oluşturur.

BT.6.4.1.2. Belirli bir amaç için oluşturduğu tabloyu biçimlendirir.

BT.6.4.1.3. Oluşturduğu tablo üzerinde hesaplama işlemleri yapar.

BT.6.4.1.4. Tablodaki verilere filtre uygular.
Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.

* Yazı tipi, yazı rengi, yazı büyüklüğü, gölgelendirme, kenarlık gibi özellikler kullanılarak biçimlendirme yapılması sağlanır.(6.4.1.2)
* Farklı formülleri kullanarak hesaplama yapılması sağlanır.(6.4.1.3)
* Sıralama, farklı özelliklere göre filtreleme vb. uygulamalar yaptırılır.(6.4.1.4)

Belirli gün ve haftalar: İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
19
13- 17 Aralık14. HAFTA2ÜRÜN OLUŞTURMATABLOLAMA PROGRAMLARIBT.6.4.1.5. Amaca uygun grafik türlerini kullanarak veriyi görselleştirir.

BT.6.4.1.6. Farklı tablolama programlarını keşfeder.

BT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu belgeyi paylaşır.		Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.

Belirli gün ve haftalar: Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
20
20- 24 Aralık15. HAFTA2BT.6.4.1.5. Amaca uygun grafik türlerini kullanarak veriyi görselleştirir.

BT.6.4.1.6. Farklı tablolama programlarını keşfeder.

BT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu belgeyi paylaşır.		Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.
21
27- 31 Aralık16. HAFTA2
ÜRÜN OLUŞTURMA
SES VE VİDEO İŞLEME PROGRAMLARIBT.6.4.2.1. Ses ve video dosya biçimlerini bilir.

BT.6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır.

BT.6.4.2.3. Ses dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.5. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu video dosyasını çevrimiçi ortamda paylaşır.		Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.


* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ses ve video düzenleme programları tercih edilir.(6.4.2.2.)
22
3- 7 Ocak17. HAFTA2ÜRÜN OLUŞTURMASES VE VİDEO İŞLEME PROGRAMLARIBT.6.4.2.1. Ses ve video dosya biçimlerini bilir.

BT.6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır.

BT.6.4.2.3. Ses dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.5. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu video dosyasını çevrimiçi ortamda paylaşır.		Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.


* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ses ve video düzenleme programları tercih edilir.(6.4.2.2.)



Belirli gün ve haftalar: Enerji Tasarrufu Haftası


Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
23
10- 14 Ocak18. HAFTA2
24
17-21 Ocak19. HAFTA2
ÜRÜN OLUŞTURMA
SES VE VİDEO İŞLEME PROGRAMLARI
BT.6.4.2.1. Ses ve video dosya biçimlerini bilir.

BT.6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır.

BT.6.4.2.3. Ses dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

BT.6.4.3.5. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu video dosyasını çevrimiçi ortamda paylaşır.		Ürün Oluşturma ünite başlığı altında; bilgi ve fikirlerini farklı hedef kitlelerin anlayacağı biçimlerde (örneğin metin, ses, resim ve sayılar) sunma ve görselleştirme, bilgiyi
yapılandırma süreçlerinde doğru araç ve yaklaşımları seçme ve kullanma, son olarak da farklı teknolojik araçları kullanarak ses, video, animasyon ve web sitesi gibi ürünleri tasarlama, geliştirme, yayınlama ve sunma konuları ele alınmıştır.


* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ses ve video düzenleme programları tercih edilir.(6.4.2.2.)
25
YARIYIL TATİLİ
26
7-11 Şubat20. HAFTA2PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMAPROBLEM ÇÖZME KAVRAMLARI VE YAKLAŞIMLARIBT.6.5.1.1. Verileri toplayarak türlerine göre sınıflandırır.

BT.6.5.1.2. Sabitleri ve değişkenleri problem çözümünde kullanır.

BT.6.5.1.3. Bir problemi alt problemlere böler.

BT.6.5.1.4. Temel fonksiyonları problem çözme sürecinde kullanır.

BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.

BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.

BT.6.5.1.7. Farklı algoritmaları inceleyerek en hızlı ve doğru çözümü seçer.

BT.6.5.1.8. Hatalı bir algoritmayı doğru çalışacak biçimde düzenler.

BT.6.5.1.9. Problemin çözümünü benzer problemler için geneller.

BT.6.5.1.10. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tartışır.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
27
14-18 Şubat21. HAFTA2
28
21- 25 Şubat22. HAFTA2
29
28 Şubat- 4 Mart23. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.

* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlama platformları kullanılabilir.(6.5.2.1)


Belirli gün ve haftalar: Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
30
7- 11 Mart24. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.

* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlama platformları kullanılabilir.(6.5.2.1)


Belirli gün ve haftalar: Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklal Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü, Dünya Kadınlar Günü
31
14- 18 Mart25. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.


* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlama platformları kullanılabilir.(6.5.2.1)


Belirli gün ve haftalar: Tüketiciyi Koruma Haftası, Şehitler Günü		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
32
21- 25 Mart26. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.


Belirli gün ve haftalar: Yaşlılar Haftası, Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü

33
28 Mart - 1 Nisan27. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.


Belirli gün ve haftalar: Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü

Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
34
4-8 Nisan28. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.



Belirli gün ve haftalar: Dünya Sağlık Günü/Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
35
İKİNCİ ARA TATİL
36
18-22 Nisan29. HAFTA2PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMAPROGRAMLAMABT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.

* Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlama platformları kullanılabilir.(6.5.2.1)


Belirli gün ve haftalar: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Turizm Haftası

Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
37
25- 29 Nisan30. HAFTA2
38
5 - 6 Mayıs/ 9- 13 Mayıs31. HAFTA2Belirli gün ve haftalar: Trafik ve İlkyardım Haftası, Bilişim Haftası, Anneler Günü, Engelliler Haftası

39
16- 30 Mayıs32. HAFTA2PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMAPROGRAMLAMABT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.



Belirli gün ve haftalar: Müzeler Haftası, 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı		Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
40
23 Mayıs- 27 Mayıs33. HAFTA2BT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.
41
30 Mayıs- 3 Haziran34. HAFTA2
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA
PROGRAMLAMABT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.Değerlerimiz:Adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik.
Yetkinlikler:Anadilde iletişim, yabancı dilde iletişim, matematiksel yetkinlik ve bilim, teknolojide temel yetkinlikler, dijital yetkinlik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik, insiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade.
Yöntem, Teknik ve Modeller:
Öğrencilere; kendilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak ifade edebilecekleri, iletişim ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesine imkân tanıyan yöntem, teknik modeller kullanılacaktır.
Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımı ile ''bilme'',''hissetme'', ve ''yapmanın'' temel alındığı, bilişim teknolojileri ve yazılım dersi için ilgi, tutum,değer, başarıların süreç içindeki değişimleri değerlendirilecektir.
42
6-10 Haziran35. HAFTA2PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMAPROGRAMLAMABT.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.7. Karar yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.8. Karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.9. Çoklu karar yapıları içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.10. Çoklu karar yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.11. Döngü yapısını içeren programlar oluşturur.
BT.6.5.2.12. Döngü yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar.
BT.6.5.2.13. Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
BT.6.5.2.14. Farklı programlama yapılarını kullanarak karmaşık problemlere çözüm üretir.
BT.6.5.2.15. Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.		Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.



Belirli gün ve haftalar: Çevre Koruma Haftası
43
13-17 Haziran36. HAFTA2Problem Çözme ve Programlama ünite başlığı altında; algoritma tasarımına ilişkin (arama, sıralama vb.) anlayış geliştirme; sözel ve görsel olarak ifade etme, problem çözmek için değişken, atama, sıralı mantık, karar yapısı, döngü ve fonksiyon yapılarını kullanma, problemleri çözmek için uygun programlama yaklaşımını seçme ve uygulama konusunda beceriler kazandırılması amaçlanmıştır.


Belirli gün ve haftalar: Babalar Günü
44
45
46
Mümin KAZAN
Bilişim Teknolojileri Öğretmeni		Ad Soyad
Okul Müdürü
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100