A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Pod grafikiem znajduje się opis zajęć. | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | poniedziałek | wtorek | środa | czwartek | piątek | sobota | ||||||||||||||||||||||||
4 | 9.00 - 9.30 | Edukacja Przygodowa zajęcia dla dzieci w wieku 4-7 lat | Robotyka 6 - 12 lat | |||||||||||||||||||||||||||
5 | 9.30 - 10.00 | Edukacja Przygodowa historyczne fabularyzowane gr. I 7 - 12 lat | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | 10.00 - 10.30 | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | 10.30 - 11.00 | Ceramika | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | 11.00 - 11.30 | Edukacja Przygodowa przyrodniczo - poznawcze 7 - 12 lat | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | 11.30 - 12.00 | Edukacja Przygodowa akrobatyka 7 - 13 lat | Edukacja Przygodowa literackie fabularyzowane 7 - 12 lat | |||||||||||||||||||||||||||
10 | 12.00 - 12.30 | Angielski | obiad dla uczestników zajęć literackich | |||||||||||||||||||||||||||
11 | 12.30 - 13.00 | Edukacja Przygodowa wspólne gotowanie | Edukacja Przygodowa zajęcia literackie dla młodzieży | |||||||||||||||||||||||||||
12 | 13.00 - 13.30 | obiad | obiad | obiad | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 13.30 - 14.00 | Edukacja Przygodowa szkoła rycerska 7 - 13 lat | Edukacja Przygodowa zajęcia teatralne 7 - 12 lat | Angielski | Edukacja Przygodowa matematyka przygodowa 8 - 12 lat | Edukacja Przygodowa szkoła rycerska 7 - 13 lat | Francuski | |||||||||||||||||||||||
14 | 14.00 - 14.30 | Francuski | Edukacja Przygodowa historyczne fabularyzowane gr. II 7 - 12 lat | |||||||||||||||||||||||||||
15 | 14.30 - 15.00 | Angielski | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | 15.00 - 15.30 | Edukacja Przygodowa survivalowe 7 - 12 lat | Edukacja Przygodowa RPG 8 - 14 lat grupa w trakcie tworzenia | Edukacja Przygodowa historyczne 10 - 15 lat | Edukacja Przygodowa survivalowe 7 - 12 lat grupa w trakcie tworzenia | |||||||||||||||||||||||||
17 | 15.30 - 16.00 | Balet 5 - 8 lat | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 16.00 - 16.30 | |||||||||||||||||||||||||||||
19 | Zajęcia na zielonym tle są prowadzone przez zespół Edukacji Przygodowej | |||||||||||||||||||||||||||||
20 | Zajęcia na żółtym tle są prowadzone przez panią Joannę Chołuj - joannacholuj@joannacholuj.pl, tel. 605-663-939 | |||||||||||||||||||||||||||||
21 | Zajęcia na niebieskim tle są prowadzone przez firmę Nie Nudno - nienudno.pl | |||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Zajęcia: | |||||||||||||||||||||||||||||
24 | Szkoła Rycerska | Zajęcia historyczne fabularyzowane | Zajęcia historyczne dla starszych dzieci (10 - 14 lat) | Zajęcia literacko - polonistyczne | Zajęcia z j. angielskiego | Zajęcia przyrodniczo - poznawcze | Zajęcia teatralne | Zajęcia dla dzieci w wieku 4 - 7 lat | ||||||||||||||||||||||
25 | W 1765 r. Stanisław August Poniatowski założył Akademię Szlacheckiego Korpusu Jego Królewskiej Mości i Rzeczypospolitej, mającą na celu kształcenie przyszłych oficerów jako świadomych patriotów i ludzi przydatnych również w czasie pokoju. Zajęcia mają charakter rozwijający ogólną kondycję fizyczną poprzez ćwiczenia elementów różnych sztuk walki i sportów (szermierki, kickboxingu, judo, krav magi, łucznictwa) oraz rozwijanie świadomości swojego ciała. Dzieci uczą się bezpieczeństwa przy uprawianiu tych dyscyplin, zasad fair play, odpowiedzialności za swoją siłę i umiejętności, honorowego postępowania oraz samoobrony. | Jedyne w swoim rodzaju połączenie nauki i przygody. Uczestnicy zostaną włączeni w naszą opowieść, stawiając czoła wyzwaniom i niebezpieczeństwom Historii. Staną oko w oko z realiami dawnych czasów, spotkają historyczne postacie, wezmą udział w najważniejszych polskich bitwach. | Założenia i formy: - brak szkolnej formy wykładowej, - opowiadania historyczne, - gry planszowe, makiety, - zdjęcia, filmy, audiobooki, muzyka, rewizyty, mapy, obrazy z rzutnika, - RPG, odtwarzanie wydarzeń historycznych, - majsterki, prace plastyczne. Zajęcia mają formę rozmowy i wspólnego odkrywania historii. | Kiedy ważą się losy bitwy o Narnię, Pan Kleks nie może odnaleźć swoich piegów, a Pinokio zbacza ze ścieżki uczciwości, pomóc może jedynie Bractwo Aslana. Zapraszamy śmiałków gotowych na niezwykłe misje! W podstawowym programie realizujemy listę lektur ze szkolnej podstawy programowej oraz te, które włączamy na życzenia rodziców. W czasie prac pisemnych skupiamy się na również na ortografii, gramatyce i stylistyce. | Dzieci będą uczyły się języka poprzez rozmowy, zabawę, przygody i wielkie przeżycie. Na każdych zajęciach będą inne tematy - atrakcje, takie jak strzelanie z wiatrówki, budowanie i malowanie własnych mebli, poszukiwanie skarbów, zakładanie kowbojskiej wioski, bitwy na wodę, kąpiel w rzece (z zawodowym ratownikiem) i wiele innych. | Program zajęć pełen jest doświadczeń, obcowania z przyrodą, poznawania ciekawostek z zakresu fizyki i chemii oraz odkrywania nauki w sposób atrakcyjny. Mnogość wybuchów, tajemnic, przygód i aktywnego eksperymentowania sprawi, że każde poznawane zagadnienie będzie stawać się wielką edukacyjną przygodą! | Pracujemy motodami łączącymi dramę, teatr improwizowany, ćwiczenia i zabawy teatralne, pantomimę, lalkarstwo, scenopisarstwo i elementy scenograficzne. Prowadzący jest traktowany na równi z resztą grupy i również musi stosować się do wspólnie tworzonych zasad. W ten sposób dzieci pozbywają się lęku przed autorytetami, stają się bardziej spontaniczne, radosne i kreatywne. Zajęcia cechuje brak przymusu i swobodne, naturalne ośmielanie dzieci do coraz większej otwartości i twórczości | Aktywne zajęcia łączące w sobie elementy fabularno - przygodowe, przyrodnicze, plastyczne i historyczne. Dopasowane specjalnie do potrzeb młodszych dzieci (4 - 7 lat). | ||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Zajęcia z j. angielskiego | Zajęcia z j. francuskiego | Ceramika | Matematyka Przygodowa | RPG | zajęcia literackie dla dzieci i młodzieży w wieku 12 - 15 lat | ||||||||||||||||||||||||
28 | Prowadząca: p. Joanna Chołuj. joannacholuj@joannacholuj.pl, tel. 605-663-939 Zajęcia prowadzę metodą autorską. Dzieci czy dorosłych lubię uczyć bawiąc się, na podłodze, z książką lub bez, przez gry, konwersacje, zabawy, piosenki. Zawsze mam coś ciekawego w swojej skrzyni językowej, co przyciąga uwagę, i dobrze inspiruje do nauki. Podstawą jest osłuchanie, zanurzenie w języku, więc zawsze polecam domowe słuchanie angielskiego we wszelkiej formie. Korzystamy w pewnym zakresie z książek dostosowanych do poziomu uczących się oraz do podstawy programowej. Praca z książką nie zajmuje całej lekcji, choć jest dość ważna. Uczę już od dawna, widziałam różne dzieci (każde jest inne) i różne problemy językowe. Nie ma problemów nie do rozwiązania. Dzieci kochają się uczyć. Nawet do egzaminów. Nie zdarzyło mi się też, by ktoś egzaminu nie zdał. Choć zdarzało mi się spotykać dzieci, które miały problemy z uczeniem się. W takich i innych przypadkach zapraszam na KONSULTACJE. | Prowadząca: Monika Maciejewska. Pani Monika Maciejewska prowadzi od lat zajęcia w okolicy Zalesia Górnego dla wielu szkół i placówek. Posiada własną pracownię ceramiczną, o której więcej można przeczytać na stronie: pacpac.pl | Zajęcia opierają się na praktycznym podejściu oraz planowaniu zajęć pod indywidualne potrzeby uczestników. Główne cele to: zainteresowanie matematyką, pokazanie, jak w praktyce przydaje się matematyka, wspólna, dobra zabawa w czasie zdobywania wiedzy i umiejętności. Planujemy różne aktywności, m. in.: gra strategiczno - handlowa (nauka dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, ułamków), gra terenowo - defensywna (nauka geometrii, obliczania pól), zdobywanie skarbów, malowanie wielkich obrazów, tworzenie origami (geometria przestrzenna). Opieramy się również na założeniach obrzędowych i relacji grupowej - podziały na zespoły, współpraca, wspólne elementy obrzędowe, takie jak "tajne księgi, magiczne przyrządy, tajniki mędrców, sekret Pitagorasa". | Gra towarzyska oparta na narracji, w której gracze wcielają się w role fikcyjnych postaci. Cała rozgrywka toczy się zazwyczaj w fikcyjnym świecie, istniejącym tylko w wyobraźni grających. Uczy współpracy, korzystania z wyobraźni, rozwija twórczość i kreatywność oraz zachowania społeczne. | Zajęcia będą miały formę swobodnych spotkań grupy literackiej, która będzie wymieniała się swoją twórczością, poglądami i szlifowała swe umiejętności pisarskie. Będziemy pracować nad wierszami, piosenkami, opowiadaniami i innymi formami literackimi. Planujemy również organizację co najmniej jednego wieczoru twórczego dla każdego z uczestników. | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |