| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Departamento: | |||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Trimestre: | Eje: | Objetivo Especifico | Meta Especifica | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | ENERO - MARZO 2025 | ECONOMIA SUSTENTABLE | IMPULSAR LA CONCIENCIA , COMPRENSIÓN Y ACCIÓN FRENTE A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA SOCIEDAD. | FOMENTAR UNA CONCIENCIA AMBIENTAL INTEGRAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD ESCOLAR, PROMOVIENDO PRÁCTICAS SOSTENIBLES QUE CONTRIBUYAN A LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, EDUCANDO A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ECOLOGIA, IMPEMENTANDO ACCIONES CONCRETAS PARA REDUCIR EL IMPACTO AMBIENTAL EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR Y CREAR UN SENTIDO DE RESPONSABILIDAD HACIA EL ENTORNO NATURAL. | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | . | |||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | PROGRAMA DE DESARROLLO | Evidencia fotográfica | Nombre del indicador | Tipo de indicador | Actividades, solicitudes, beneficiados atenidos / realizadas al mes | Actividades, solicitudes, beneficiados atendidos / realizados planeados al mes | Avance mensual % | Avance mensual % | AVANCE TRIMESTRAL % | Causas del porcentaje del avance | ||||||||||||||||||||||
10 | PROGRAMA PERMANENTE EDUCACION AMBIENTAL | Enero | Febrero | Marzo | Enero | Febrero | Marzo | Enero | Febrero | Marzo | ||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Defincion | ATENCIÓN A PLANTELES EDUCATIVOS REALIZANDO JORNADAS ECOLÓGICAS (MANTENIMIENTO DE SUS ÁREAS VERDES),DONACION DE ARBOLITOS Y/O PLANTAS A DICHAS ESCUELAS | ||||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ACTIVIDADES | 1 | ATENCIÓN A ESCUELAS PARA REALIZAR JORNADA ECOLOGICA (MANTENIMIENTO DE SUS ÁREAS VERDES) | ENERO FEBRERO MARZO | PORCENTAJE DE ESCUELAS BENEFICIADAS CON LAS JORNADAS ECOLÓGICAS PARA EL MANTENIMIENTO DE SUS ÁREAS VERDES. | GESTIÓN | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 6 | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | SE ATENDIÓ SATISFACTORIAMENTE EL TOTAL DE LAS SOLICITUDES RECIBIDAS EN ENERO , FEBRERO Y MARZO 2025. | |||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 2 | ATENCIÓN A INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA DONACION DE ARBOLES Y/O PLANTAS | NO HUBO DONACION EN ENERO 2025. FEBRERO MARZO | PORCENTAJE DE ESCUELAS BENEFICIADAS CON LA DONACIÓN DE ARBOLITOS Y PLANTAS | GESTIÓN | 0 | 3 | 8 | 3 | 3 | 8 | 0,00% | 100,00% | 100,00% | 66,67% | NO HUBO SOLICITUDES DE DONACIÓN A ESCUELAS EN ENERO 2025. EN FEBRERO Y MARZO 2025 SE ATENDIÓ SATISFACTORIAMENTE EL TOTAL DE LAS SOLICITUDES RECIBIDAS. | ||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 3 | ATENCION A ESCUELAS CON LA IMPARTICION DE CONFERENCIAS Y CHARLAS DE EDUCACION AMBIENTAL | ENERO FEBRERO MARZO | PORCENTAJE DE ESCUELAS BENEFICIADAS CON LAS CONFERENCIAS Y CHARLAS DE EDUCACION AMBIENTAL | GESTIÓN | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | SE ATENDIÓ SATISFACTORIAMENTE EL TOTAL DE LAS SOLICITUDES. | ||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 4 | DIFUSION DE INFORMACIÓN AMBIENTAL DE CARÁCTER PÚBLICO Y DE EDUCACION AMBIENTAL ONLINE | ENERO FEBRERO MARZO | PORCENTAJE DE PUBLICACIONES REALIZADAS ONLINE EN TEMAS AMBIENTALES DE CARÁCTER PÚBLICO Y DE EDUCACIÓN AMBIENTAL | GESTIÓN | 15 | 23 | 25 | 15 | 23 | 25 | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | SE LOGRÓ SATISFACTORIAMENTE EL OBJETIVO DE PUBLICAR LA INFORMACIÓN AMBIENTAL PROGRAMADA | ||||||||||||||||
24 | 5 | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | |||||||||||||||||||||||||||
25 | 6 | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | |||||||||||||||||||||||||||
26 | 7 | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | |||||||||||||||||||||||||||
27 | 8 | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | |||||||||||||||||||||||||||
28 | 9 | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | |||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Nombre y Firma: | |||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Elaboro: | Director del Departamento: | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||