KKM Kelas 8 SMP-MTs Mapel PAIBP Sinau-Thewe.com.xlsx

	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N
1
2	PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
3
4	Satuan Pnddkan		: SMPN
5	Mata Pelajaran		: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
6	Kelas/Semester		: VIII /1 ( satu)
7	Tahun Pelajaran		: 20.. / 20..
8
9	No	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Kompleksitas			Daya Dukung			Intake			KKM
10				Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah
11				50-64	65-79	80-100	80-100	65-79	50-64	80-100	65 -79	50-64
12	1	3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt. ciptaan-Nya.	3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Swt.		70		80			85			78
13			3.3.2 Menunjukkan dalil iman kepada kitab-kitab Allah Swt		70		80			85			78
14			3.3.3 Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul penerimanya		70		80			85			78
15			3.3.4 Menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian Al-Qurān		70		80			85			78
16			3.3.5 Menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf		70		80			85			78
17			3.3.6 Mengidentifikasi nilai-nilai yang diambil dari beriman kepada Kitab Allah		70		80			85			78
18			3.3.7 Menganalisis akibat tidak beriman kepada Kitab suci Al Qur’an		70		80			85			78
19		4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.	4.3.1 Mencari dalil naqli tentang keberadaan kitab-kitab Allah selain al-Qur’an		70		80			85			78
20			4.3.2 Menyajikan paparan makna dalil naqli tentang kitab-kitab Allah disertai bukti-bukti lain yang relevan terkait dengan keberadaan kitab-kitab Allah mulai Taurat, Zabur, Injil, dan al-Qur’an		70		80			85			78
21	2	3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran..	3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras yang dilarang Allah swt.		70		80			85			78
22			3.5.2 Mengidentifikasi contoh judi		70		80			85			78
23			3.5.3 Mengidentifikasi contoh-contoh pertengkaran,		70		80			85			78
24			3.5.4 Menunjukkan contoh cara menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran, serta berperilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran.		70		80			85			78
25			3.5.5 Menjelaskan dampak buruk dari minuman keras, berjudi dan pertengkaran		70		80			85			78
26			3.5.6 Mengidentifikasi hukum bacaan qolqolah dalam Q.S. Al-Maidah ayat 90-91 dan 32		70		80			85			78
27			3.5.7 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku beramal saleh dan berbaik sangka, yang belum disebutkan dalam buku siswa		70		80			85			78
28		4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran.	4.5.1 Mencari dalil naqli tentang menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran		70		80			85			78
29			4.5.2 Menyajikan dalil naqli tentang menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran.		70		80			85			78
30	3	3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil.	3.6.1 Mendeskripsikan pengertian jujur		70		80			85			78
31			3.6.2 Mendeskripsikan pengertian adil		70		80			85			78
32			3.6.3 Menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan adil		70		80			85			78
33			3.6.4 Menyimpulkan dalil dalil tentang perilaku jujur dan adil		70		80			85			78
34			3.6.5 Menyajikan contoh perilaku jujur dan adil		70		80			85			78
35		4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil.	4.6.1 Mencari cerita/kisah tentang seseorang yang sukses karena berperilaku jujur dan adil		70		80			85			78
36		4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil.	4.6.2 Menyajikan cerita/kisah tentang seseorang yang sukses karena berperilaku jujur dan adil di depan kelas.		70		80			85			78
37	4	3.9 Memahami tata cara salat sunah berjamaah dan munfarid	3.9.1 Menjelaskan pengertian śalat sunnah		70		80			85			78
38			3.9.2 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah berjamaah		70		80			80			77
39			3.9.3 Menjelaskan macam-macam śalat sunnah munfarid.		70		80			80			77
40			3.9.4 Mengidentifikasi macam-macam śalat sunnah berjamaah dan munfarid		70		80			80			77
41			3.9.5 Menjelaskan hikmah melaksanakan śalat sunnah.		70		80			80			77
42		4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid.	4.9.1 Mempraktikkan śalat sunnah berjamaah sesuai dengan ketentuan syara’.		70		80			80			77
43		4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid.	4.9.2 Mempraktikkan śalat sunnah munfarid sesuai dengan ketentuan syara’.		70		80			80			77
44	5	3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi.	3.10.1 Menjelaskan pengertian sujud		70		80			85			78
45			3.10.2 Menunjukkan dalil tentang sujud		70		80			85			78
46			3.10.3 Menjelaskan macam-macam sujud		70		80			85			78
47			3.10.4 Menjelaskan ketentuan sujud syukur		70		80			85			78
48			3.10.5 Menjelaskan hikmah sujud syukur		70		80			85			78
49			3.10.6 Menjelaskan ketentuan sujud sahwi		70		80			85			78
50			3.10.7 Menjelaskan hikmah sujud sahwi		70		80			85			78
51			3.10.8 Menjelaskan ketentuan sujud tilawah		70		80			85			78
52			3.10.9 Menjelaskan hikmah sujud tilawah		70		80			85			78
53			3.10.10 Membedakan Sujud Syukur, Sahwi, Tilawah		70		80			85			78
54		4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi.	4.10.1 Menyajikan paparan mengenai dalil naqli, ketentuan, tata cara, dan manfaat sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi.		70		80			85			78
55			4.10.2 Mempraktikkan tatacara sujud syukur		70		80			85			78
56			4.10.3 Mempraktikkan tatacara sujud sahwi		70		80			85			78
57			4.10.4 Mempraktikkan tatacara sujud tilawah		70		80			85			78
58	6	3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah.	3.13.1 Menjelaskan kemajuan Islam pada masa Bani Umayyah		70			75		80			75
59			3.13.2 Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa bani Umayyah		70			75		80			75
60			3.13.3 Menganalisis perkembangan kebudayaan pada masa Bani Umayyah.		70			75		80			75
61			3.13.4 Menyimpulkan penyebab dari runtuhnya Bani Umayyah		70			75		80			75
62			3.13.5 Menyimpulkan hikmah mempelajari sejarah ilmu pengetahuan Bani Umayyah		70			75		80			75
63		4.13 Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah.	4.13.1 Memaparkan data dan informasi mengenai bukti-bukti sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Umayah.		70		80			80			77
64			4.13.2 Mempresentasikan karya dan kiprah tokoh-tokoh ilmuwan muslim pada masa Umayah		70		80			80			77
65	7	3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana.	3.1.1 Mengartikan Q.S al-Furqan/25: 63		70		80			80			77
66			3.1.2 Mengartikan Q.S al-Isra’/17: 26-27		70		80			80			77
67			3.1.3 Menyimpulkan makna Q.S al-Furqan/25: 63		70		80			80			77
68			3.1.4 Menyimpulkan makna Q.S al-Isra’/17: 26-27		70		80			80			77
69			3.1.5 Menjelaskan arti hukum bacaan Mad		70		80			80			77
70			3.1.6 Mengidentifikasi contoh hukum bacaan Mad		70		80			80			77
71		4.1.1 MembacaQ.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan tartil.	4.1.1.1. Menerapkan hukum bacaan Mad dalam Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan hadis terkait		70			75		80			75
72			4.1.1.2. Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27dan hadis terkait		70			75		80			75
73		4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar.	4.1.2.2. Menghafal Q.S. al-Isrā’/17: 26-27		70			75		80			75
74			4.1.2.3. Menghafal hadis terkait		70			75		80			75
75		4.1.3 Menyajikan hubungan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27	4.1.3.1. Mencari contoh kisah-kisah teladan yang berkaitan dengan rendah hati, hemat dan hidup sederhana		70			75		80			75
76			4.1.3.2. Mempresentasikan kisah-kisah teladan yang berkaitan dengan rendah hati, hemat dan hidup sederhana		70			75		80			75
77	Jml Indikator			65	Jumlah Nilai KKM Semua Indikator								5032
78	NILAI KKM SEMESTER 1 = JUMLAH NILAI KKM SEMUA INDIKATOR : TOTAL INDIKATOR												77
79
80
81
82		Mengetahui :					.............., .. Juli 20..
83		Kepala Sekolah ...					Guru Mata Pelajaran,
84
85
86
87
88		...................................					………………………….
89		NIP. ..........................					NIP. ....................................
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100