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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | On Nigeria Behaviour Mapping Outline | |||||||||||||||||||||||||
3 | The Behavioral Insights Team | |||||||||||||||||||||||||
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6 | How to use this workbook | |||||||||||||||||||||||||
7 | This workbook contains exercises to get you familar with the behavioural mapping key terms and templates for developing your own behavioural map. These are broken down as follows: - Tab 1, 2 and 3: behaviour mapping exercises - Tab 4, 5 and 6: behaviour map templates This workbook should be used in conjunction with the behaviour mapping training videos (these can also be found on the Partners United platform): - A 10 minute intro to System Thinking - A worked example of a Behavioural Map - A 30 minute guide to developing your own Behavioural Map | |||||||||||||||||||||||||
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10 | Applying Systems Thinking to Behaviour Change: Behaviour mapping exercises | |||||||||||||||||||||||||
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12 | 1 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
13 | 1 | Identify the characteristics of a system | ||||||||||||||||||||||||
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15 | 2 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
16 | 2a | Identify behaviours | ||||||||||||||||||||||||
17 | 2b | Identify contributing and reducing behaviours | ||||||||||||||||||||||||
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19 | 3 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
20 | 3 | Read the behaviour map [bottom of all S2 tabs] | ||||||||||||||||||||||||
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23 | Create a Behaviour Map for Your Program: Behaviour map templates | |||||||||||||||||||||||||
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25 | 1 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
26 | 1a | Identify the social problem | ||||||||||||||||||||||||
27 | 1b | Set the system boundary | ||||||||||||||||||||||||
28 | 1c | Identify actors | ||||||||||||||||||||||||
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30 | 2 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
31 | 2a | Identify behaviours | ||||||||||||||||||||||||
32 | 2b | Identify the target behaviour | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 3 | Exercise | ||||||||||||||||||||||||
35 | 3 | Identify barriers and enablers | ||||||||||||||||||||||||
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