| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SASARAN KINERJA PEGAWAI | |||||||||||||||||||||||||
2 | PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF | |||||||||||||||||||||||||
3 | BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BARITO TIMUR | |||||||||||||||||||||||||
6 | SMPN 1 PAKU | PERIODE PENILAIAN: | 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022 | |||||||||||||||||||||||
7 | NO | PEGAWAI YANG DINILAI | NO | PEJABAT PENILAI KINERJA | ||||||||||||||||||||||
8 | 1 | NAMA | ARIAINI | 1 | NAMA | ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM | ||||||||||||||||||||
9 | 2 | NIP | 19690518 201407 2 001 | 2 | NIP | 19750807 200701 1 019 | ||||||||||||||||||||
10 | 3 | PANGKAT/GOL. RUANG | PENGATUR MUDA TK.I (II/b) | 3 | PANGKAT/GOL. RUANG | PEMBINA (IV/a) | ||||||||||||||||||||
11 | 4 | JABATAN | TENAGA ADMINISTRASI | 4 | JABATAN | KEPALA BIDANG PEMBINAAN PSMP | ||||||||||||||||||||
12 | 5 | UNIT KERJA | SMPN 1 PAKU | 5 | UNIT KERJA | DINAS PENDIDIKAN KABUPTEN BARITO TIMUR | ||||||||||||||||||||
13 | HASIL KERJA | |||||||||||||||||||||||||
14 | NO. | RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI | RENCANA HASIL KERJA | ASPEK | INDIKATOR KINERJA INDIVIDU | TARGET | ||||||||||||||||||||
15 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | ||||||||||||||||||||
16 | A. UTAMA | |||||||||||||||||||||||||
17 | 1 | Terlaksananya tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. | Tersusunya Dokumen Program Kerja Tahunan | Kuantitas | Jumlah Dokumen Program Kerja | 1 Dokumen | ||||||||||||||||||||
18 | Kualitas | Persentase Dokumen Program Kerja | 100% | |||||||||||||||||||||||
19 | Waktu | Ketepatan waktu pelaksanaan | 1 Bulan | |||||||||||||||||||||||
20 | Terlaksananya pelaksanaan Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan Surat, Pengarsipan Surat masuk dan Keluar, Laporan Bulanan serta Arsip Administrasi lain. | Kuantitas | Jumlah pembuatan dan pengarsipan surat | 48 Kegiatan | ||||||||||||||||||||||
21 | Kualitas | Persentase pelaksanaan pembuatan dan pengarsipan surat | 100% | |||||||||||||||||||||||
22 | Waktu | Waktu pelaksanaan pembuatan dan pengarsipan surat | 12 Bulan | |||||||||||||||||||||||
23 | Tersusunnya Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pembuatan daftar Hadir, Pengetikan Surat, Pengarsipan Surat masuk dan Keluar, Arsip Administrasi lain.. | Kuantitas | Jumlah Laporan evaluasi | 12 Laporan | ||||||||||||||||||||||
24 | Kualitas | Persentase capaian Laporan evaluasi | 100% | |||||||||||||||||||||||
25 | Waktu | Target waktu penyusunan laporan | 12 Bulan | |||||||||||||||||||||||
26 | Tersusunnya Laporan Tahunan sesuai Program Kerja | Kuantitas | Jumlah Laporan | 1 Laporan | ||||||||||||||||||||||
27 | Kualitas | Persentase pelakasanaan pembuatan Laporan Tahunan sesuai Program Kerja | 100% | |||||||||||||||||||||||
28 | Waktu | Waktu pelaksanaan kegiatan | 1 Bulan | |||||||||||||||||||||||
29 | 2 | Terpenuhinya Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan dalam bentuk Diklat fungsional dan atau Karya Tulis Ilmiah. | Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Tenaga Kependidikan dalam bentuk Diklat | Kuantitas | Jumlah Sertifikat | 1 sertifikat | ||||||||||||||||||||
30 | Kualitas | Persentase Pengembangan Keprofesian | 100% | |||||||||||||||||||||||
31 | Waktu | Waktu pelaksanaan kegiatan | 1 Bulan | |||||||||||||||||||||||
33 | B. TUGAS TAMBAHAN | |||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | C. PERILAKU KERJA | |||||||||||||||||||||||||
39 | 1 | Berorientasi pelayanan | ||||||||||||||||||||||||
40 | - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
41 | - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan | -Terbuka terhadap masukan dari orang lain | ||||||||||||||||||||||||
42 | - Melakukan perbaikan tiada henti | -Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya | ||||||||||||||||||||||||
43 | 2 | Akuntabel | ||||||||||||||||||||||||
44 | - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
45 | - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien | -Berani berterus terang dan mengakui kesalahan | ||||||||||||||||||||||||
46 | - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan | |||||||||||||||||||||||||
47 | 3 | Kompeten | ||||||||||||||||||||||||
48 | - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
49 | - Membantu orang lain belajar - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik | -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan internal maupun eksternal -Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | 4 | Harmonis | ||||||||||||||||||||||||
52 | - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
53 | - Suka menolong orang lain - Membangun lingkungan kerja yang kondusif | -Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder -Siap menawarkan bantuan tanpa harus diminta terlebih dahulu | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | 5 | Loyal | ||||||||||||||||||||||||
56 | - Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
57 | - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara | ,-Berpedoman pada ketentuan yang berlaku | ||||||||||||||||||||||||
58 | - Menjaga rahasia jabatan dan negara | |||||||||||||||||||||||||
59 | 6 | Adaptif | ||||||||||||||||||||||||
60 | - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
61 | - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas | -Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja. | ||||||||||||||||||||||||
62 | - Bertindak proaktif | |||||||||||||||||||||||||
63 | 7 | Kolaboratif | ||||||||||||||||||||||||
64 | - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi | Ekspektasi Khusus Pimpinan: | ||||||||||||||||||||||||
65 | - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah | - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja | ||||||||||||||||||||||||
66 | - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama | |||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | Tamiang Layang , 03 Januari 2022 | |||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | Pegawai Yang Dinilai | Pejabat Penilai Kinerja | ||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ARIAINI | ERIK BIMANTARA, S.Pd., MM | ||||||||||||||||||||||||
75 | (19690518 201407 2 001) | (19750807 200701 1 019) | ||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||