แยกกลุ่มเครือข่าย-ผลนิเทศเปิดภาคเรียน 2/2567 (การตอบกลับ)

	A	B	C	D	E	F	G
1	ผลการวิเคราะห์ข้อมูล จากแบบนิเทศติดตาม เปิดภาคเรียน ที่ 2/2567 ในภาพรวมระดับเขตพื้นที่ฯ ::
2	เลือกกลุ่มเครือข่าย	กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 5/พิบูลมังสาหาร	<<<< คลิก เลือกกลุ่มเครือข่ายที่ต้องการดูข้อมูล สามารถ ทำสำเนาไฟล์ไปไว้ที่ Drive ของตัวเองได้
3		จำนวนโรงเรียนที่บันทึกผลการนิเทศ	12
4		ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
5		จำนวนครูผู้สอน	125
6		จำนวนบุคลากรอื่น	33
7		จำนวนนักเรียนทั้งหมด	1693
8		จำนวนนักเรียน ระดับปฐมวัย	296
9		จำนวนนักเรียน ระดับประถมศึกษา	1102
10		จำนวนนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น	294
11		เด็กพิเศษเรียนรวมทั้งหมด	48
12		ตอนที่ 2 ประเด็นการนิเทศ ติดตามและประเมินการเตรียมความพร้อมการเปิดภาคเรียนที่ 2/2567
13
14		1. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย	ปฏิบัติ	ร้อยละ	ยังไม่ปฏิบัติ	ร้อยละ
15		1.1 การปรับปรุงภูมิทัศน์เอื้อต่อการเรียนรู้]	12	100	0	0
16		1.2 ห้องน้ำห้องส้วมสะอาดปลอดภัย]	12	100	0	0
17		1.3 การจัดห้องเรียน โต๊ะ เก้าอี้นักเรียนอย่างเพียงพอ]	12	100	0	0
18		1.4 มีการสอดส่องเฝ้าระวังอันตรายจากบุคคลภายนอก ที่อาจเข้ามาสร้างความไม่ปลอดภัย]	12	100.00	0	0.00
19		1.5 การดูแลรักษาและตรวจสภาพระบบไฟฟ้าที่ปลอดภัย มีระบบน้ำประปาที่เหมาะสม]	12	100	0	0.00
20		1.6 ระบบการดูแลความปลอดภัยเกี่ยวกับแหล่งน้ำ(สระน้ำ/บ่อน้ำ)]	11	91.67	1	8.33
21		1.7 ระบบการดูแลความปลอดภัยจุดอับ/จุดเสี่ยง]	12	100	0	0
22		1.8 การดูแลความสะอาด เป็นระเบียบ ของอาคาร อาคารประกอบ สถานที่และสภาพแวดล้อมโดยทั่วไป]	12	100	0	0
23		1.9 มีแผนเผชิญเหตุเพื่อความปลอดภัย]	11	91.67	1	8.33
24
25		2. การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษาทุกช่วงวัย
26		2.1 จำนวนเด็กที่มีอายุ 3-6 ปี ในพื้นที่บริการ	360
27		จำนวนเด็กที่เข้าเรียนจริง ชั้น อนุบาล 1	8
28		จำนวนเด็กที่เข้าเรียนจริง ชั้น อนุบาล 2	158
29		จำนวนเด็กที่เข้าเรียนจริง ชั้น อนุบาล 3	136
30
31		โรงเรียนได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณด้านการปรับสภาพแวดล้อมระดับปฐมวัยจากหน่วยงานใดบ้าง
32		รายการ	ได้รับ	ร้อยละ	ไม่ได้รับ	ร้อยละ
33		งบประมาณรายหัวโรงเรียน	10	83.33	2	16.67
34		องค์กรเอกชน	0	0.00	12	100.00
35		หน่วยงานราชการอื่น ที่ให้การสนับสนุนด้านงบประมาณ ระดับปฐมวัย	********				ดูข้อความ ที่บันทึกรายโรง ได้ที่ Tab การตอบแบบฟอร์ม 1
36
37			มี	ร้อยละ	ไม่มี	ร้อยละ
38		2.2 มีสารสนเทศรายบุคคลเพื่อติดตาม ส่งต่อ และแก้ปัญหาเด็กตกหล่นและออกกลางคัน	12	100.00	0	0.00
39
40		2.3 จำนวนบุคลากรที่ผ่านการอบรมและได้รับวุฒิบัตรผู้คัดกรองผู้พิการทางการศึกษา
41		กรณีที่โรงเรียนไม่มีผู้คัดกรองผู้พิการทางการศึกษา(หรือมีคนเดียว) ได้ดำเนินการติดต่อผู้คัดกรองโรงเรียนใกล้เคียง	1		5
42		กรณีที่ดำเนินการแล้ว > ระบุ ชื่อ สกุล โรงเรียน ของ ผู้คัดกรองโรงเรียนใกล้เคียง	********			ดูข้อความ ที่บันทึกรายโรง ได้ที่ Tab การตอบแบบฟอร์ม 1
43		โรงเรียนจัดให้มีห้องเรียนสำหรับเด็กพิเศษเรียนร่วม	2		1
44
45
46		2.4 จำนวนนักเรียนออกกลางคันทั้งหมด	1
47		2.4.1 จำนวนนักเรียนออกกลางคัน/พบตัวตน	1
48		ฐานะยากจน	0
49		มีปัญหาครอบครัว	0
50		สมรส	0
51		มีปัญหาในการปรับตัว	1
52		ต้องคดี/ถูกจับ	0
53		เจ็บป่วย/อุบัติเหตุ	0
54		อพยพตามผู้ปกครอง	0
55		ออกไปประกอบอาชีพ	0
56		อื่นๆ	0
57
58
59		จำนวนนักเรียนกลุ่มเสี่ยงที่ออกกลางคันทั้งหมด	4
60		- ฐานะยากจน	0
61		- มีปัญหาครอบครัว	0
62		- สมรส	0
63		- มีปัญหาในการปรับตัว	0
64		- ต้องคดี/ถูกจับ	0
65		- เจ็บป่วย/อุบัติเหตุ	0
66		- อพยพตามผู้ปกครอง	0
67		- ออกไปประกอบอาชีพ	4
68		- อื่นๆ	0
69
70		ปัญหา
71		2.5.1 ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) ปีการศึกษา 1/2567	*******	ดูข้อความ ที่บันทึกรายโรง ได้ที่ Tab การตอบแบบฟอร์ม 1
72		2.5.2 การจัดการศึกษาพิเศษเรียนรวม ปีการศึกษา 2566	*******
73
74		3. ยกระดับคุณภาพการศึกษา
75		รายการ	ปฏิบัติ	ร้อยละ	ยังไม่ปฏิบัติ	ร้อยละ
76		3.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดการเรียนรู้สู่สมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560)]	12	100	0	0
77		3.2 ส่งเสริมพหุปัญญาโดยเน้น Active learning, STEM และ Coding]	11	91.67	1	8.33
78		3.3 ส่งเสริมให้เกิดการเรียนสองภาษา โดยใช้ AI เป็นตัวช่วย]	9	75.00	3	25.00
79		3.4 ส่งเสริมทักษะอาชีพ กระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อพัฒนา Soft Power]	12	100.00	0	0.00
80		3.5 ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์มที่หลากหลาย]	12	100	0	0.00
81		3.6 พัฒนาการเรียนรู้และการวัดผล ประเมินผลฐานสมรรถนะสู่การพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับอนาคต]	12	100.00	0	0.00
82		3.7 พัฒนาการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมืองและศีลธรรมให้น่าสนใจและทันสมัย]	12	100	0	0
83		3.8 ส่งเสริมความรู้และทักษะด้านการเงินและการออม]	12	100	0	0
84
85		4. การส่งเสริมสนับสนุนวิชาชีพครูบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากร
86		รายการ	ปฏิบัติ	ร้อยละ	ยังไม่ปฏิบัติ	ร้อยละ
87		4.1 แต่งตั้งคณะกรรรมการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา]	12	100	0	0
88		4.2 จัดทำเครื่องมือและปฏิทินในการประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา]	12	100.00	0	0.00
89		4.3 การจัดทำแผนปฏิบัติการที่มีความสอดคล้องกับหน่วยงานต้นสังกัดและบริบท มีการกำหนดค่าเป้าหมายของมาตรฐานการศึกษาที่ถูกต้องเหมาะสม]	12	100.00	0	0.00
90		4.4 มีการวัดสมรรถนะครูด้านการวัดผลประเมินผล]	11	91.67	1	8.33
91		4.5 พัฒนาประสิทธิภาพเครือข่าย ICT ให้เชื่อมโยงหน่วยงานของรัฐ]	11	92	1	8.33
92		4.6 พัฒนาความพร้อมด้านทักษะการจัดการเรียนรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์]	12	100.00	0	0.00
93		4.7 โรงเรียนมีการเตรียมความพร้อม ด้านอินเทอร์เน็ต อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ สื่อเทคโนโลยีที่ใช้ในการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอน]	12	100.00	0	0
94
95
96		5. ประเด็นการติดตาม งานนโยบายโรงเรียนสุจริตและหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา แนวทางการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2567	จำนวน
97		เปิดรายวิชาเพิ่มเติม	1
98		บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม	4
99		บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ	3
100		จัดในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน	2