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1 | Indicators | Link to Supporting Documents | Link to Exhibit | |||||||||||||||||||||||
2 | PARAMETERS A: STATEMENT OF VISION, MISSION, GOALS AND OBJECTIVES | |||||||||||||||||||||||||
3 | SYSTEM - INPUTS AND PROCESS | |||||||||||||||||||||||||
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5 | S.1. | The institution has a system of determining its Vision and Mission. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
6 | S.2. | The Vision clearly reflects what the Institution hopes to become in the future. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
7 | S.3. | The Mission clearly reflects the Institution’s legal and other statutory mandates. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
8 | S.4. | The Goals of the College/Academic Unit are clearly stated with the Mission of the Institution. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
9 | S.5. | The Objectives of the program have the expected outcomes in terms of competencies (skills and knowledge), values and other attributes of the graduates which include the development of: | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
10 | S.5.1. | technical skills in Technical Teacher Education; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
11 | S.5.2. | research and extension capabilities; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
12 | S.5.3. | students’ own ideas, desirable attitudes and personal discipline; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
13 | S.5.4. | moral character; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
14 | S.5.5. | critical analytical, problem solving and other higher order thinking skills; and | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
15 | S.5.6. | aesthetic and cultural values. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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17 | IMPLEMENTATION | |||||||||||||||||||||||||
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19 | I.1. | The Institution conducts a review on the statements of the Vision and Mission as well as its goals and program objectives for the approval of authorities concerned. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
20 | I.2. | The College/Academic Unit follows a system of formulating its goals and the objectives of the program. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
21 | I.3. | The College / Academic Unit’s faculty, personnel, students, and other stakeholders (cooperating agencies, linkages, alumni, industry sector and other concerned groups) participate in the formulation, review and/or revision of the Vision, Mission, Goals and Objectives. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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23 | OUTCOMES | |||||||||||||||||||||||||
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25 | O.1. | The VMGO are well- crafted and duly approved by the BOR/BOT. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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27 | PARAMETER B: DISSEMINATION AND ACCEPTABILITY | |||||||||||||||||||||||||
28 | SYSTEM - INPUTS AND PROCESS | |||||||||||||||||||||||||
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30 | S.1. | The VMGO are available on bulletin boards, in catalogs/manuals and in other forms of communication media. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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32 | IMPLEMENTATION | |||||||||||||||||||||||||
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34 | I.1. | A system of dissemination and acceptability of the VMGO is enforced. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
35 | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||||
36 | I.2. | The administrators/faculty attended in-service seminars and training on awareness and acceptability of the: | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
37 | I.2.1. | Vision and Mission of the Institution; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
38 | I.2.2. | Goals of the College/Academic Unit; and | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
39 | I.2.3. | Objectives of the Program. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
40 | I.3. | The formulation/review/revision of the VMGO is participated in by the following: | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
41 | I.3.1. | administrators; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
42 | I.3.2. | faculty; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
43 | I.3.3. | staff; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
44 | I.3.4. | students; and | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
45 | I.3.5. | other stakeholders. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
46 | I.4. | The faculty and staff perform their jobs/functions in consonance with the VMGO. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
47 | I.5. | The VMGO are widely disseminated to the different agencies, institutions, industry sector and the community. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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49 | OUTCOME/S | |||||||||||||||||||||||||
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51 | O.1. | There is a full awareness and acceptance of the VMGO by the administrators, faculty, staff, students and other of all stakeholders. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
52 | O.2. | There is congruency between actual educational practices and activities with the following: | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
53 | O.2.1. | Vision and mission of the SUC; | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
54 | O.2.2. | goals of the College/ Department; and | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
55 | O.2.3. | objectives of the program. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
56 | O.3. | The goals and objectives are being achieved. | CLICK HERE | |||||||||||||||||||||||
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