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1 | ELA Vocabulary | |||||||||||||||||||||||||
2 | TK | K | 1st | 2nd | 3rd | 4th | 5th | 6th | ||||||||||||||||||
3 | letter | sound | vowel team | r-controlled | antonym | problem/solution | summarize * | synonym | ||||||||||||||||||
4 | who | letter | syllable | prefix | body | text feature | comparison * | antonym | ||||||||||||||||||
5 | where | vowel | consonant blend | suffix | character trait | third person | focus | theme | ||||||||||||||||||
6 | what | rhyme | order | climax | compare | topic sentence | paraphrase | plot | ||||||||||||||||||
7 | how many | syllable | caption | conflict | complex sentence | theme | tense * | characterization | ||||||||||||||||||
8 | question | back cover | heading | plot | compound sentence | quote | noun * | setting | ||||||||||||||||||
9 | sound | front cover | illustration | keyword | concept | trait | verb * | contrast | ||||||||||||||||||
10 | story | author | fiction (informational) | passsage | context | firsthand | adjective * | dialogue | ||||||||||||||||||
11 | capital letter | illustration | nonfiction (literature) | opinion | diagram | secondhand | adverb * | main idea | ||||||||||||||||||
12 | similar | title | lesson/message | location | evidence | chronological | run-on | making inference | ||||||||||||||||||
13 | different | character | fact | challenge | explanatory | main idea | coordinating conjunction | analogy | ||||||||||||||||||
14 | beginning | setting | character | trait | homophone | metaphor | interjection * | tone | ||||||||||||||||||
15 | middle | beginning | compare | definition | linking word | simile | setting * | transition | ||||||||||||||||||
16 | end | middle | capitalize | compound word | literal | introduce | genre * | pre | ||||||||||||||||||
17 | opposite | end | end punctuation | synonym | main idea | convince | dialoguue * | re | ||||||||||||||||||
18 | author | words | opinion | alliteration | moral | inference | inform | un | ||||||||||||||||||
19 | illustrator | capital letter | adjective | fragment | nonliteral | cause and effect | heading * | cause | ||||||||||||||||||
20 | exclamation mark | plural | predicate | past tense | adjective | example * | effect | |||||||||||||||||||
21 | period | singular | adverb | prompt | relative pronoun | claim | describe | |||||||||||||||||||
22 | question mark | comma | response | pronoun | graph | description | detail | |||||||||||||||||||
23 | what | conclusion | research | stanza, break | cite | |||||||||||||||||||||
24 | when | fact | root | omniscient | organize | |||||||||||||||||||||
25 | where | reason | simple sentence | idiom * | categorize | |||||||||||||||||||||
26 | who | sidebar | specific | context | plot | |||||||||||||||||||||
27 | why | restate | storyline | imagery | elaborate | |||||||||||||||||||||
28 | alphabet | event | structure | shift | thesis | |||||||||||||||||||||
29 | consonant | descriptive detail | subordinating conjuction | italics * | ||||||||||||||||||||||
30 | spell | draft | summary | compound-complex | ||||||||||||||||||||||
31 | revise | theme | simple (sentence) | |||||||||||||||||||||||
32 | website | audience | ||||||||||||||||||||||||
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