| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ÜLDEESMÄRK: Keskkonnateadliku inimese kasvatamine, et tõsta õpilaste ja ka nende vanemate ning kooli töötajate teadlikkust keskkonna alal. | |||||||||||||||||||||||||
3 | Õpilaste arv: | 299 | ||||||||||||||||||||||||
4 | Õpetajad, töötajad: | 140 | ||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 08.02.2023 | EESMÄRK | Sihtrühm | Mõõdik (palju inimesi kaasatud, mis on selleks tehtud ja mis vaja teha) | Eestvedaja | Aeg/ Kestus | Hindamine | |||||||||||||||||||
7 | Tegevus | Tegevuse täpsustus | ||||||||||||||||||||||||
8 | VESI JA VEEKOGUD. MERI JA RANNIK (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
9 | Veenädal | Terve nädal ülekoolilised tegevused | Kogu kool | Tagasiside küsimustik õpilastele | Roheline Kool, Maarika, Merili | 20.-24.03.23 | Tehtud | |||||||||||||||||||
10 | E: 20.03.23 Sissejuhatus. Tegevused ainetundides. Õpetajatele: E: 20.03.23, 9. tund, kooli õppeköögis. Idandamise ja võrsete töötuba - munguba, lutsern (veega purki), brokoli, päevalill (mullaga karpi). NB! Purk/anum (750-1000 ml) + kaas ise kaasa võtta. | Tehtud | ||||||||||||||||||||||||
11 | K: 22.03.23 5. tund Esitlus Läänemerest. Aleksander ja Eno tutvustavad oma keskkonna- ja veeteemalist loomingut. Aulas. | Tehtud | ||||||||||||||||||||||||
12 | N: 23.03.23 4. tund Film “Püha vesi”. 8.-12. klassile. Arutelu. Aulas. 5.tund Randolfi ettekanne "Prügi". Maitseveebaar. Mahlaste puu- ja köögiviljade laud. Aulas. NB! Maitesevett pakutakse neile, kellel on kaasas korduvkasutatav joogitops või muu anum. | Tehtud | ||||||||||||||||||||||||
13 | R: 24.03.23 4. tund Kahoot. 8.-12. klassile Aulas. | Õpetajad, koolitöötajad | Tehtud küsitlus. | Tehtud | ||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | PRÜGI JA JÄÄTMED (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
17 | Prügi sorteerimine | Sildid ajutistele prügikastidele, näidissorteerimine. Veenädala raames Randolf Kivi tegi prügist ettekande. Õpilased saavad ise aktiivselt osaleda. | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Ajutised prügikastid olemas, tuleb tellida iga korruse koridori uued prügikastid. | Roheline Kool, Maarika, Merili, klassijuhatajad, õpetajad. | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||
18 | Õpetajate tuppa untsuläinud paljunduste jaoks kastike | Paigaldada kast, kuhu kogutakse ebaõnnestunud paljundused, printimised, mida saab taaskasutada märkmepaberiks, puhtale poolele töö kirjutamiseks, kunstitööks vms. | Õpetajad | Kadriann Saar | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||
19 | https://talgud.teemeara.ee/events/tartu-herbert-masingu-kooli-talgud | Osalesime talgupäeval „THMK Rohelise kooli talgud“. Lillesegu külvamine koolimaja ette. | Rohelise kooli liikmed + vabatahtlikud õpilased 6.e ja 8.d klassist. | Mai 05.05.2023 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
20 | Reipalt koolipinki Maailmakoristuspäev | Kooli ümbruse tänavatelt prügi korjamine, prügi sorteerimine ning auhinnad kõige enam prügi korjajatele. Liikumismängud on seotud prügi korjamisega ja toetavad ülemaailmset koristuspäeva. 1. Õpilastega vineerist prügikastide kokkupanek (eelmise aasta projekti raames saadud-30 liitrised kastid), siltide ja juhiste kleepimine ning erinevatesse kohtadesse paigaldamine (esialgu õpetajate toad, kodundusklass, pakendi oma fuajeesse). 2. Jalutuskäik kooli ümbruskonnas ja nähtud prügi ära korjamine. 3. Kooliümbruses ja kooli hoovis olevate prügikonteineritega tutvumine (prügi sorteerimise võimalused meie lähiümbruses ja saadud prügi õigesse kohta paigutamine). 4. Õpilastele toidukappide ja toidupanga süsteemi tutvustamine ja tutvumine ühe Aaraaditehase toidukapiga. 5. Õpilastele annetuspõhise Parandusabi kasutusvõimaluste ja -aegade tutvustamine. | Kõik klassid korjavad linnas prügi. Osaleb kokku u 140 õpilast. Osad klassid korjavad kooli ümruses prügi. | Prügi koguti ... liitrit | Reipalt koolipinki: Ingrid Tiirats Prügikastide kokkupanek, õpilastele toidukappide ja toidupanga süsteemi tutvustamine ning annetuspõhise Parandusabi kasutusvõimaluste ja -aegade tutvustamine: Kadriann Saar ja Kaire Vaher Prügi plakati tegemine erinevate klassidega Emajõe ääres koos prügi sorteerimisega: Liis Vahter ja Tuuli Tatomir | September 15.09.2023 | Tehtud | |||||||||||||||||||
21 | Teemad: loodus, elurikkus, õueala, maheaed, prügi, jäätmed 04.09. Üleskutse annetama koolile lillesibulaid. Raigo Kana teeb plakati. | Rohelise Kooli ülekooliline keskkonnaülevaatuse raamküsimustiku täitmine. Üleskutse kavandama THMK Rohelise Kooli sümbolit. Seoses Ülemaailmse Koristuspäevaga toimuvad erinevad tegevused tundides. Videolingid õppefilmidega saadetud kogu koolile. Sügislaadaks erinevate esemete meisterdamine. Koostöö kunstiõpetajatega. 12.09. 4. ja 5. tund 8-ndate klassidega kartulivõtt Tartu maheaias. | Teemanädala organiseerimine 11.09.-15.09.23: Roheline Kool, Maarika, Merili | September Rohelise Kooli teemanädal 11.09. - 15.09.2023 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
22 | Kampaania "Kanna helkurit" | Kogume kodudest kokku üleolevad ja toimivad helkurid ning riputame need puule. Rohelise Kooli huviringis saame teha lisaks helkureid taaskasutatavast materjalist, mille saame liiklusmärke valmistavast firmast. | Helkurid on fuajees administraatori käes ja kellel pole saab sealt endale võtta. | November | Tehtud | |||||||||||||||||||||
23 | Jõulukaardid korduvkasutatavast materjalist. Kinkekottide kaunistamine. | Käsitsi valmistatud või kokku kogutud paber, nöörid, paelad, tekstiil | Õpilased | Rohelise Kooli huviring | Detsember | Tehtud | ||||||||||||||||||||
24 | Kapituulutuslaat | Kasutatud riiete, jalatsite, mänguasjade müük. | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad, vanemad | Triin Kriiska | Mai | Järgmisel aastal | ||||||||||||||||||||
25 | Vanapaberi kogumine | Kogutakse prügikastidesse, kindlal ajal toimub vanapaberi äravedu. | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad, vanemad | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Prügikastid kooli värava juurde sissepoole | Soetame prügikastid | RK grupp | Prügikastid olemas | Nov. -jaan. | |||||||||||||||||||||
28 | Biojäätmete ja segaolmejäätmete prügikastid kõrvuti panna | Soetame prügikastid, silmapaistvad sildid | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad, vanemad | Prügikastid olemas, sildid olemas | RK õpilased | Jaan.- veebruar | ||||||||||||||||||||
29 | Kompostikast kooliõue | Biojäätmete, kooliõuest kokkuriisutud puulehtede, okste komposteerimine. | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Kompostikast olemas | November | |||||||||||||||||||||
30 | Jõupaberi (pabertapeedi rullide jäägid) kasutada õpikute ja töövihikute ümbriseks | Paberist õpikute TV ümbrised | Kõik õpilased | Paberümbrised kasutusel | Klassi- ja aineõpetajad | September | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | Vähendada plastpudelite kasutust ja rõhuda meie kraanivee puhtusele ja kasutada roostevabast terasest joogipudeleid tavalise veega. | Igal enda korduvkasutatav joogitops või joob kooli sööklas klaasist | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Vähem plastpudeleid | RK grupp | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||
33 | Ühekordsed plastnõud ekskursioonidel vahetada puitnõude vastu | Kasutatakas korduvkasutatvaid või puitnõusid | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Vähem plastnõusid | Klassijuhatajad | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | GLOBAALNE KODAKONDSUS (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
36 | Õpetajad joovad kohvi/teed, millel on õiglase kaubanduse märk | Õpetajad | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||||
37 | Külalisesinejad – globaalprobleemid | Kõik kooliastmed | Aineühendused | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||||
38 | Teiste riikide (Rohelise kooli) mõju | Kõik kooliastmed | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||||
39 | Ülekoolilised üritused, mis teadvustavad teiste maade probleeme | Kõik kooliastmed | ||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ELURIKKUS JA LOODUS. ÕUEALA. MAHEAED (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
42 | Lindude talvine toitmine | Lindude söögimajade paigutamine puude otsa klassi akende alla. KLassidel graafik, kes, mis kuul jälgib, et toitu majas jätkub. | 1.-4. kl. | Roheline Kool, Maarika, Merili | Detsember - Märts | |||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | KLIIMAMUUTUSED (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
45 | Taimetoitude osakaalu suurendamine. | Kooli söökla menüüs taimsed toidud | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Menüüs on taimsed toidud | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||
46 | Liigtarbimise vähendamine | Teavitus liigtarbimisest lõimida õppeainetesse, koolitused | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Küsitlus tarbimise kohta | RK grupp | Aastaringselt | Kestev | |||||||||||||||||||
47 | Loovtöödes keskkonda puudutavad teemad, näiteks kliimamuutus. | |||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | TOIT JA TERVIS (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | Uisutamine | I vahetuse klassid | 16.02.23 | Tehtud | ||||||||||||||||||||||
52 | Vastlapäev | Õpilased, õpetajad | 20.02.23 | Tehtud | ||||||||||||||||||||||
53 | Uisutamine | II vahetuse klassid | Ingrid Tiirats | 21.02.24 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
54 | Südamekuu | Kogu kool | Tervisemeeskond | 01.-30.04.24 | ||||||||||||||||||||||
55 | Südamenädal | Kogu kool | Tervisemeeskond | 07.-13.04.24 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
56 | Rohelaat | Taimede ja istikute müümine ja ostmine | Eelika Leppik | 18.05.24 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
57 | Lemmikloomanädal | Kogu kool | Merle Tarkonen | 08.-12.05.24 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
58 | Spordipäev | Kogu kool | Ingrid Tiirats | 04.06.25+4 | Tehtud | |||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | Südamenädal: „Sinul on kullast süda“ | Südamenädal | Tervisemeeskond | 17.-20.04.23 | ||||||||||||||||||||||
61 | Tervisemeeskond | 17.-20.04.23 | Tehtud | |||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | Esmaspäev, 20.11.23 5. tund (11.50 - 12.35) aulas külalisesineja. 6-9. klass Permakultuurist tuleb rääkima Juta Lipmeister. Tantsuvahetund (vahetunnis peale 5. ja 6. tundi) aulas Muusika: saksa, prantsuse DJ’deks on õpilased Registreerimine kohapeal | Õpilased, õpetajad, töötajad | Külastuste arv | Roheline Kool, Maarika, Merili | November | Tehtud | ||||||||||||||||||||
64 | Teisipäev, 21.11.23 4. tund rohtliiliate istutamine õppeköögis, A301 (kohtade arv 15, registreerimise alusel). Puu- ja juurviljalaud. Registreerimine Palun klassijuhatajal panna osalemine tabelisse kirja. (tabel eraldi saadetud). Tantsuvahetund (vahetunnis peale 5. ja 6. tundi) aulas Muusika: inglise ja soome DJ’deks on õpilased Registreerimine kohapeal. | Roheline Kool, Maarika, Merili | November | Tehtud | ||||||||||||||||||||||
65 | Õppekäigud mere äärde. | Ekskursioonid ja õppekäigud mere äärde | Aineõpetajad, klassijuhatajad | Aastaringselt | ||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | Looduslike puhastusvahendite eelistamine ja propageerimine. | Aineõpetajad, klassijuhatajad | Aastaringselt | |||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | LIIKUMINE JA TRANSPORT (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
71 | Matkad rabadesse, RMK õppekeskustesse | Tutvustatakse rabasid, kui suurimaid magevee reservuaare | Kõik õpilased, õpetajad | Külastuste arv | Aineõpetajad, klassijuhatajad | september-november; aprill- juuni | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ENERGIA (2022/2023) | |||||||||||||||||||||||||
74 | Valgel ajal on tuled kustutatud | Ruumist lahkudes kustutatakse tuled, seadmed lülitatakse välja. | Kõik õpilased, õpetajad, töötajad | Aineõpetajad, klassijuhatajad | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||
75 | Kütte reguleerimine automaatselt, vastavalt õues olevale temperatuurile | Kütte reguleerimine | Aastaringselt | Kestev | ||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||